DN MADE · Quimper (29)
DN MADE Événement Spécialité : Espaces événementiels et volumes de communication, Lycée Le Paraclet, Quimper
Lycée Le Paraclet · privé sous contrat · sélectif
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Présentation
DN MADE Événement au Paraclet : des espaces qui racontent quelque chose
Pendant trois ans, tu apprends à faire parler l'espace, l'objet et le volume : un stand, une expo, une signalétique, un packaging géant. Au Paraclet, à Quimper, tu imagines des installations éphémères qui accueillent du public, puis tu les testes en maquette et en atelier. Un diplôme qui vaut grade de licence, avec beaucoup de travail en équipe de projet.
- l'espace comme moyen de communiquer
- maquette et travail en atelier
- stage en 2e année et Erasmus possible
- un projet à toi en 3e année
- l'anglais pour communiquer
Ce que tu dessines et construis vraimentstands, scénographies, signalétique, packaging : du croquis au volume
Ici, tu communiques avec le volume, l'objet et l'espace : quelque chose que le visiteur traverse, touche ou contourne. Un stand de salon, une scénographie d'expo, un mobilier d'accueil, une vitrine qui raconte un produit.
- Signalétique
- Mobilier de médiation
- Packaging
- Scénographie d'expo
- Stand de salon
- Dispositif interactif
Au Paraclet, tu touches à tout ce qui fait l'événementiel. La signalétique qui oriente en plusieurs langues, le mobilier qui aide à comprendre une œuvre au musée, le packaging qui vend en boutique. Et puis la scénographie d'expos temporaires ou de salons pros, dedans comme dehors.
Tu tiens le projet des deux côtés. Côté création, tu dessines, tu poses tes intentions, tu cherches des références artistiques, tu travailles les couleurs et les chartes graphiques. Côté fabrication, tu règles l'agencement, tu découvres les matériaux, tu penses à la logistique et à la sécurité quand on reçoit du public.
- Penser le parcours du visiteur : par où il entre, où il s'arrête, comment il comprend le message sans qu'on ait besoin de tout expliquer.
- Adapter ton message au lieu et aux gens, en français comme en anglais, avec une vraie attention aux lettres et à la typo.
- Rendre le projet faisable : bonnes dimensions, montage et démontage simples, circulation claire, solidité et normes pour accueillir du monde.
- Bosser en équipe sur toutes les phases du projet, comme en agence ou en atelier.
Les cours se mélangent petit à petit dans tes projets. Les humanités te donnent des références, les outils et les langues te donnent une méthode, les ateliers te mettent face à la matière.
Trois ans : découvrir, approfondir, signer ton projetdes fondamentaux au projet personnel, avec un stage en 2e année
- 1re année : tu découvres et tu prends en main le socle commun des métiers d'art et du design. Théories, méthodes, pratiques, façons de produire. Tu te fais une culture scientifique et technique et tu apprends à concrétiser une idée.
- 2e année : tu creuses et tu te spécialises dans l'événementiel. Tu mènes une démarche de projet complète, seul et en équipe. C'est l'année du stage en France ou à l'étranger, avec Erasmus possible.
- 3e année : tu resserres et tu choisis. Tu te concentres sur un champ pro précis et tu mènes ton projet au bout, avec une recherche créative à toi. Ça prépare soit le travail direct, soit un master.
Le stage de 2e année te montre comment un projet vit hors de l'école. Délais courts, montage, contraintes du lieu, échanges avec un commanditaire. Prépare-le tôt et cherche un terrain où tu vois tout, de la conception à l'installation.
En 3e année, tout tourne autour de ton projet. Tu t'appuies sur ce que tu maîtrises pour proposer quelque chose de neuf, documenté et faisable. C'est lui qui montre au jury, aux employeurs ou aux écoles de master ce que tu sais faire seul.
- En 1re année, vise la régularité : dessin, maquette, méthode et références se jouent là.
- En 2e année, joue collectif et sors de l'école : ateliers, stages, rencontres avec des lieux et des entreprises.
- En 3e année, resserre ton sujet : choisis un type de lieu ou de dispositif que tu connais à fond.
Pour qui, et comment montrer que c'est toicurieux des lieux, à l'aise en équipe, régulier dans le travail
C'est pour toi si tu regardes autant les lieux que les images. Tu visites des musées, tu remarques une scéno, un stand bien pensé, une signalétique claire ou ratée. Tu aimes dessiner comme fabriquer, et recommencer une maquette ne te fait pas peur.
- Tu aimes les arts et la com : expos, salons, pub sur le lieu de vente, décors qui mettent un produit en valeur.
- Tu travailles bien avec les autres, tu écoutes et tu tiens ton rôle dans un projet collectif.
- Tu es autonome et régulier : tu vas au bout de ton projet sans qu'on te pousse.
- Tu es curieux de ce qui t'entoure : questions de société, vie lycéenne ou associative, engagements persos.
La commission regarde tes notes d'histoire-géo et de sciences, ton oral et ta façon de bosser. Elle lit surtout ta lettre de motivation : ce qui t'intéresse dans la formation, ce que tu sais des débouchés, ton goût pour les arts et la com. Écris-la toi-même, avec des exemples précis.
- Raconte un lieu qui t'a marqué, une expo, un salon, un musée ou une boutique, et dis ce qui y marche.
- Montre ce que tu fais déjà : carnet de croquis, maquettes, photos de projets en groupe, visites et voyages qui t'ont nourri.
- Prépare l'oral : parle clair, montre que tu es autonome et que tu as envie de bosser en équipe.
- Soigne la régularité : ton sérieux et ton implication comptent autant que tes moyennes.
Au Paraclet, tu es dans un pôle arts appliqués avec des étudiants d'autres mentions. Pour les portes ouvertes, demande à voir des maquettes et des projets de 2e et 3e année, et pose des questions sur les stages en Bretagne et ailleurs.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 21 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art M. NGUYEN | 16 | 13,9 | 11,1 | 4,6 | 15,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité LLCER M. ROUX | 16 | 13,9 | 10,3 | 3,8 | 15,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie Mme DIALLO | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme MOREL | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 13,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A Mme BENALI | 3 | 12,8 | 9,7 | 3,0 | 13,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. GARNIER | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique M. WALSH | 3 | 12,3 | 8,9 | 3,0 | 13,4 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive Mme MARCHAND | 6 | 12,3 | 8,8 | 3,0 | 13,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique M. HAMON | 1 | 13,3 | 10,4 | 4,1 | 14,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 70 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2023Vœux +37 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 155 | 20 | 56 % | 111 | 0 % |
| 2024 | 241 | 20 | 56 % | 176 | 6 % |
| 2025 | 212 | 20 | 56 % | 118 | 5 % |
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après8 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine30 h · enseignements transversaux : méthodologies, techniques et langues en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures 5 h
- Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues 13 h
- Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création 11 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du DN MADE (arrêté du 18 mai 2018 modifié). Lire le référentiel
Vivre à Quimperstudio autour de 280 € par mois
Vivre à Quimper
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Quimper.
- QUIMPER · 1,9 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Événement, Lycée Le Paraclet (Quimper) : quel est le taux d'accès ?
- 56 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Événement, Lycée Le Paraclet (Quimper) : combien de places ?
- 20 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Événement, Lycée Le Paraclet (Quimper) : combien de candidats ?
- 212 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Événement, Lycée Le Paraclet (Quimper) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 75 % de bacheliers généraux, 20 % de technologiques, 5 % de professionnels.
- DN MADE Événement, Lycée Le Paraclet (Quimper) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 5 % mention très bien, 20 % bien, 45 % assez bien, 30 % sans mention.
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