Formations diplômantes du travail social · Montpellier (34)
D.E Educateur Technique Spécialisé, IRTS Montpellier
Institut Régional du Travail Social de Montpellier · privé sous contrat · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Éducateur technique spécialisé à Montpellier : transmettre un métier pour accompagner
À Montpellier, tu prépares le diplôme d'État de niveau bac+3, reconnu grade licence, en 2 ou 3 ans selon ton parcours. Tu apprends à la fois à accompagner des jeunes ou des adultes en difficulté et à leur transmettre un savoir-faire technique en atelier. Les cours alternent avec de longues périodes sur le terrain, avec 1 200 heures de théorie et 1 960 heures de pratique.
- double casquette éducative et technique
- diplôme d'État, grade licence
- 2 ou 3 ans selon ton profil
- 1 960 h sur le terrain
- petits groupes et projets
Un éducateur qui passe par le fairetu accompagnes en faisant, dans l'atelier
L'éducateur technique spécialisé travaille avec des enfants, des ados ou des adultes en situation de handicap ou en difficulté. L'idée est simple : fabriquer, réparer ou cultiver permet de reprendre confiance, d'apprendre des gestes et de préparer une insertion.
Concrètement, tu encadres une production : tu montres le geste, tu fais faire, tu corriges, tu rappelles les règles de sécurité et de qualité. À côté de ça, tu observes, tu encourages et tu construis avec chacun un parcours vers plus d'autonomie et vers l'emploi.
La différence avec un moniteur d'atelier classique, c'est la dimension éducative. Tu tiens compte des difficultés de chacun, tu ajustes tes exigences, tu travailles avec les familles et les partenaires, tu écris ce que tu observes. La technique sert juste de support, le but reste d'accompagner la personne.
- Écouter sans juger, même quand les imprévus de l'atelier hachent la journée ;
- Transmettre un savoir-faire avec patience, en découpant chaque tâche en étapes faisables ;
- Tenir un cadre clair et rassurant sur les horaires, les consignes et la qualité du travail ;
- Travailler en équipe avec d'autres éducateurs, des formateurs et des employeurs.
L'école résume ça en trois mots : sens de l'écoute, envie de transmettre, sens pédagogique. Si tu as déjà animé, aidé, bricolé avec d'autres, entraîné une équipe ou gardé des jeunes, c'est ce vécu qui parlera le plus dans ta candidature.
Deux ou trois ans entre l'école et le terrain1 200 h de cours et 1 960 h de stages, en trois périodes
À Montpellier, la formation dure 2 ou 3 ans selon ce que tu as fait avant. Si tu as déjà des diplômes ou de l'expérience, une partie du programme peut être allégée, l'école parle de parcours partiels. Pose la question dès la réunion d'information.
- Découverte, sur 8 semaines : tu explores les secteurs et le métier d'éducateur technique, tu observes plusieurs publics et plusieurs ateliers ;
- Initiation professionnelle : tu prends peu à peu ta place dans une équipe, tu co-animes des séances techniques et éducatives ;
- Responsabilité professionnelle : sur la plus longue période, tu portes tes propres projets d'atelier, avec un groupe dont tu es responsable.
Au total, la maquette annonce 1 200 heures de cours et 1 960 heures de pratique. Le terrain pèse donc plus lourd que l'école, et tu y es plongé dès les premières semaines.
- Accompagnement spécialisé
- Projet éducatif et technique
- Communication professionnelle
- Partenariats et réseaux
En cours, tu travailles quatre grands domaines : l'accompagnement des personnes, la conception et la conduite d'un projet d'atelier, la communication professionnelle, et les dynamiques avec les partenaires. Le plus gros volume va à l'accompagnement, avec 450 heures, puis au projet d'atelier, avec 350 heures.
À la fin, tu valides 180 crédits, à raison de 30 par semestre, et 8 blocs de compétences. Chaque bloc se valide séparément : si tu en rates un, tu ne recommences pas tout. C'est pensé pour les parcours en alternance, en emploi ou en reprise d'études.
Comment tu apprends, concrètementpetits groupes, enquêtes, séminaires et projets d'atelier
Ici, pas d'amphis en continu. Tu alternes entre travaux en grands et petits groupes, travail individuel, cours magistraux et travaux dirigés, mais aussi séminaires, enquêtes de terrain et projets. Tu y apprends à observer, à écrire et à argumenter, autant qu'à produire.
Tu vas beaucoup écrire à partir du terrain : comptes rendus d'atelier, notes d'observation, préparation d'un projet éducatif et technique. L'expression écrite compte dans ton dossier puis à l'oral, et elle te suit pendant tout le diplôme. Mieux vaut travailler régulier que bachoter.
- Préparer une séance d'atelier : objectifs, matériel, sécurité, répartition des tâches ;
- Animer avec un vrai groupe, en ajustant ton exigence à chacun ;
- Analyser après coup ce qui a marché, ce qui a coincé, ce que tu changes ;
- Écrire cette analyse clairement pour l'équipe et les partenaires.
L'évaluation a lieu chaque semestre, avec des jurys qui attribuent les crédits. Pour avoir le diplôme, tu dois valider les 8 blocs : accompagnement, projet, communication, travail en partenariat. C'est exigeant mais lisible : tu sais toujours où tu en es et ce qu'il te reste à prouver.
L'école fait partie de FAIRE-ESS, qui accueille plus de 2 000 étudiants par an sur plusieurs campus et propose plus de 30 formations du social et du médico-social. Tu croises donc d'autres futurs travailleurs sociaux, et tu apprends dès l'école à travailler ensemble, comme en poste.
Quatre façons d'entrer dans la formationinitiale, emploi, apprentissage ou VAE : à toi de choisir
Il faut au minimum le baccalauréat, ou pouvoir justifier que tu l'auras à l'entrée. Ensuite, tout dépend de ta situation. L'école ouvre quatre voies pour le même diplôme, d'où des promos qui mélangent bacheliers, salariés en reconversion et apprentis.
- Formation initiale, avec un financement de la Région : la voie classique après le bac, via Parcoursup ;
- Situation d'emploi : tu es déjà salarié dans une structure et tu te qualifies sans quitter ton poste ;
- Apprentissage : tu alternes entre l'école et un employeur, avec un salaire d'apprenti ;
- Validation des acquis, pour les professionnels expérimentés qui visent le diplôme sans tout refaire.
Ne choisis pas au hasard. En initiale, tu enchaînes cours et stages à temps plein. En emploi ou en apprentissage, ton lieu de travail devient lieu de formation, avec un suivi partagé entre l'école et l'employeur. En validation des acquis, tu dois prouver chaque bloc par ton expérience.
- Compare les rythmes : temps plein à l'école, alternance salariée ou parcours allégé ;
- Vérifie le financement : Région, employeur, contrat d'apprentissage ou fonds de formation ;
- Prépare un projet précis : quel public, quel savoir-faire technique, pourquoi ce métier ;
- Viens à une visio d'info, par exemple la réunion dédiée aux métiers d'atelier, pour poser tes questions.
Deux points à surveiller pour ta rentrée. Une réforme des diplômes du travail social est annoncée pour la rentrée prochaine : demande en visio ce qui change pour les contenus et les stages. Et si tu vises l'apprentissage, commence ta recherche d'employeur tôt, car le contrat conditionne ton entrée par cette voie.
Ce que montrent les résultats de Montpellier100 % de réussite en 2025, 8 diplômés sur 10 en emploi
- 100 %de réussite au diplôme en 2025
- 100 %présentés au diplôme, sans décrocher
- 80 %en emploi après, tous dans le métier
- 76 %de satisfaits de la formation
Pour la promo 2025 de Montpellier, l'école annonce 100 % de réussite et 100 % de présentation au diplôme : personne n'a décroché en route. La satisfaction atteint 76 %, un peu en dessous de la moyenne affichée par l'organisme. Ce sont les chiffres d'une petite promo, mais ils montrent une formation qui amène au bout.
Côté emploi, 8 diplômés sur 10 sont en poste après la sortie, et tous travaillent dans le métier visé. Normal pour un diplôme pro, construit avec des employeurs qui recrutent des encadrants d'atelier capables d'accompagner.
- Tu as un savoir-faire manuel ou technique solide, ou très envie d'en construire un ;
- Tu aimes transmettre à des personnes qui apprennent autrement que par les cours ;
- Tu acceptes d'écrire, d'analyser et de travailler en équipe, en plus du temps d'atelier ;
- Tu veux un diplôme bac+3 qui ouvre ensuite vers l'encadrement et l'ingénierie sociale.
Si tu te reconnais là-dedans, prépare un dossier qui le montre : stages, bénévolat, animation, bricolage, jardinage, petits boulots d'atelier, engagements associatifs. La commission lit ton projet motivé, tes centres d'intérêt et te reçoit en entretien oral : ce sont tes expériences avec des publics et ton goût pour la transmission qui feront la différence.
Ton dossierSES + HLP chez 16 % des candidats
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| SES + HLP | 16 % | — | 33 % |
| SES + HGGSP | 11 % | 11 % | 33 % |
| SVT + SES | 9 % | — | 60 % |
| SES + LLCER | 9 % | 3 % | 60 % |
| HLP + LLCER | 7 % | 0,5 % | 25 % |
| HGGSP + HLP | 6 % | — | 67 % |
| SVT + HGGSP | 4 % | 0,1 % | 0 % |
| HGGSP + LLCER | 4 % | 1 % | 0 % |
Chiffres pour toutes les formations « D.E Educateur Technique Spécialisé » de France, bac 2025, sur 55 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Depuis 2021Vœux -74 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 110 | 14 | 8 %* | 6 | 0 % |
| 2022 | 33 | 14 | 41 % | 9 | 0 % |
| 2023 | 39 | 14 | 38 % | 10 | 0 % |
| 2024 | 29 | 15 | 61 % | 11 | 0 % |
| 2025 | 29 | 12 | 56 % | 9 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après3 métiers cités
Et après Formations diplômantes du travail social
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine10 h · df1 – accompagnement social et éducatif spécialisé en tête
Ta semaine
Environ 10 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- DF1 – Accompagnement social et éducatif spécialisé 3 h 45
- DF2 – Conception et conduite d'un projet éducatif et technique spécialisé 2 h 45
- DF3 – Communication professionnelle 1 h 45
Grille officielle du diplôme, publiée au Arrêté du 22 août 2018 relatif au diplôme d'État d'éducateur tec. Lire le référentiel
Vivre à Montpellierstudio autour de 360 € par mois
Vivre à Montpellier
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Montpellier.
- Persée (Résidence universitaire) · 2,4 km
- Parc (Cité universitaire) · 2,5 km
- Les Arceaux (Cité universitaire) · 2,6 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes3 réponses en chiffres
- DE Éducateur technique spécialisé, IRTS Montpellier : quel est le taux d'accès ?
- 56 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DE Éducateur technique spécialisé, IRTS Montpellier : combien de places ?
- 12 places sur Parcoursup en 2025.
- DE Éducateur technique spécialisé, IRTS Montpellier : combien de candidats ?
- 29 vœux en 2025 sur Parcoursup.
DE Éducateur technique spécialisé ailleurs15 en France · le plus proche à 131 km
- DE Éducateur technique spécialisé · IRTS PACA Corse, Marseille
- DE Éducateur technique spécialisé · Inkipit, Toulouse
- DE Éducateur technique spécialisé · ARFRIPS, Lyon
- DE Éducateur technique spécialisé · IRTS Nouvelle-Aquitaine, Talence
- DE Éducateur technique spécialisé · IRTESS, Dijon
- DE Éducateur technique spécialisé · IRTS Poitou-Charentes, Poitiers
- DE Éducateur technique spécialisé · ITS Tours
- DE Éducateur technique spécialisé · ERTS, Olivet
Aussi dans cet établissement7 autres formations
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.