En apprentissage, ERTS, Olivet

En apprentissage, ça marche à l'envers d'une formation classique. L'école peut te retenir, mais sans contrat signé avec une structure d'accueil, tu n'entres pas en formation. Au final, c'est l'employeur qui recrute.

Concrètement, tu mènes deux recherches en même temps. D'un côté ta candidature sur Parcoursup, de l'autre tes démarches auprès des employeurs : associations de protection de l'enfance, établissements pour personnes en situation de handicap, services d'insertion, structures d'accueil. Commence tôt et ne vise pas un seul type de lieu.

1. Candidate sur Parcoursup et participe à une réunion d'information de l'ERTS pour comprendre le rythme et les attentes.
2. Repère des employeurs possibles dans le social et le médico-social, en privé comme en public, puis envoie candidatures et demandes de rendez-vous.
3. Passe entretiens et immersions : les équipes regardent ta motivation, ton expérience avec les publics et ta capacité à tenir un poste salarié.
4. Signe un contrat d'apprentissage, qui peut commencer jusqu'à 3 mois avant le début des cours et jusqu'à 3 mois après.
5. Suis la formation en alternance, avec au moins un stage en dehors de chez ton employeur pour voir un autre public.

• 18 à 29 ansâge pour signer en apprentissage
• 6 mois à 3 ansdurée possible du contrat
• 1 stageau minimum en dehors de ton employeur

L'ERTS fait partie du CFA des métiers du social en Centre-Val de Loire. L'organisme de compétences de ton employeur finance le coût pédagogique, et c'est ton employeur qui te verse ton salaire d'apprenti. Renseigne-toi sur les aides pour apprentis : logement, transport, équipement.

Tu prépares exactement le même diplôme que les autres élèves. Tu suis la même formation théorique à l'ERTS, sauf que tu fais l'essentiel de ta pratique chez ton employeur, pas seulement en stage.

• Semaines à l'école à Olivet en alternance avec semaines en structure, avec congés de salarié et horaires d'équipe.
• Un maître d'apprentissage te suit au quotidien, observe ta progression et valide tes compétences de terrain.
• Au moins un stage hors employeur, pour découvrir un autre public ou une autre mission.
• Tu t'entraînes à écrire de façon pro : observations, comptes rendus, projets, avec méthode et régularité.

Le métier s'apprend dans le quotidien. Préparer un repas avec des ados, gérer un coucher en maison d'enfants, animer un atelier en foyer de vie, accompagner à un rendez-vous : ces gestes ordinaires construisent la relation éducative.

Pendant et après la formation, tu peux travailler dans des lieux comme :

• Protection de l'enfance
• Handicap
• Insertion sociale
• Soutien aux familles

En apprentissage, tu prends vite des responsabilités réelles, avec horaires décalés, réunions d'équipe et imprévus. C'est très formateur, et exigeant : tu dois tenir le rythme scolaire en plus du rythme salarié.

À l'ERTS, tu travailles en petits groupes, avec des formateurs venus du terrain. Beaucoup de mises en situation et de retours d'expérience, dans une pédagogie active et inclusive.

• Accompagner une personne au quotidien : écouter, observer, poser un cadre, soutenir l'autonomie.
• Concevoir et conduire des projets : atelier cuisine, fresque collective, sortie, séjour, avec objectifs et bilan.
• Travailler en équipe et en réseau : éducateurs, psy, infirmiers, chefs de service, partenaires extérieurs.
• Construire ta posture : secret professionnel, distance juste, écrits précis, gestion des tensions.

L'analyse de situations vécues prend beaucoup de place. En cercle, avec un formateur, tu racontes ce qui s'est passé chez ton employeur, vous comparez les points de vue et vous cherchez d'autres façons d'agir. C'est souvent là que tu progresses le plus vite.

L'école propose aussi une ouverture internationale : stage à l'étranger, voyage d'étude ou projet collectif, après validation de ton projet par ta filière. De quoi comparer les pratiques et travailler en contexte interculturel.

Le diplôme demande trois ans d'investissement. L'alternance ajoute une condition : tenir un poste salarié dès la première année, avec la fatigue, les émotions fortes et le travail le soir ou le week-end selon les structures.

• Tu aimes le contact avec des publics en difficulté et tu supportes l'imprévu sans te décourager.
• Organisation et anticipation : tu sais gérer les échéances et structurer un écrit ou une prise de parole.
• Curieux du monde et de l'actualité sociale, tu connais déjà les missions et les lieux d'exercice du métier.
• Tu as déjà donné de ton temps : bénévolat, animation, aide aux devoirs, club sportif, association.

À l'inverse, ce sera dur si tu cherches une formation surtout théorique, si tu n'as jamais côtoyé de public fragile, ou si l'idée d'être salarié à plein temps à côté des cours te fait peur. Fais une immersion ou un service civique avant de trancher.

Pour préparer l'entretien, travaille trois points :

1. Explique ce qu'est le métier au quotidien, avec des exemples précis de lieux et de missions.
2. Montre la cohérence de ton parcours : pourquoi ce diplôme, pourquoi en apprentissage, pourquoi maintenant.
3. Apporte des preuves d'engagement : durée, rôle tenu, ce que tu y as appris sur toi et sur les autres.

Va à une réunion d'information de l'ERTS, à Olivet ou en visio, et demande comment se passent la recherche d'employeur, le suivi par le maître d'apprentissage et le stage hors structure. Ce sont les sujets qui pèsent le plus en apprentissage.