D.E Educateur de Jeunes Enfants, Polaris Formation, Isle

L'éducateur de jeunes enfants accompagne le tout-petit dans son éveil et sa vie en groupe. Il crée un cadre sécurisant et stimulant, puis propose des situations qui laissent l'enfant explorer à son rythme.

• instaurer une relation avec chaque enfant, en coopération avec sa famille et son entourage ;
• créer un environnement qui donne envie d'agir, de toucher, de parler, de bouger ;
• mettre en place des activités qui soutiennent les capacités intellectuelles, affectives, motrices et créatives ;
• soutenir les parents dans l'exercice de la parentalité, sans prendre leur place ;
• travailler en équipe pluri-professionnelle et avec des partenaires du territoire.

Tu accompagnes des enfants de la naissance à 7 ans, quelles que soient leurs particularités, toujours avec leur famille et leurs représentants légaux.

• Esprit d'observation
• Imagination
• Créativité
• Adaptation
• Collaboration
• Goût de la recherche

Polaris attend des aptitudes précises : t'intéresser à la place des enfants dans la société, avoir un esprit d'observation, de l'imagination et le sens de l'adaptation. Tu travailles aussi en collaboration et tu cherches des idées neuves, parce que ce métier ne s'exerce jamais seul.

Tu ne restes pas dans ta salle : tu participes à des projets, tu aides à les coordonner et à les évaluer avec d'autres professionnels, puis tu développes des partenariats dans les champs éducatif, culturel, social, médico-social et sanitaire.

Polaris Formation fait partie du secteur social et propose aussi de la formation continue. Après le bac, tu avances par semestres, avec des crédits européens, en alternant apports en cours et expériences de terrain.

1. tu reçois des apports en salle sur le développement de l'enfant, la relation, le cadre institutionnel et le travail d'équipe ;
2. tu pars en stage sur le terrain, auprès d'enfants et d'équipes qui exercent au quotidien ;
3. tu reviens en groupe pour raconter ce que tu as vu et comprendre ce qui s'est joué ;
4. tu construis des projets éducatifs et pédagogiques avec la famille et des partenaires.

Le référentiel du diplôme fixe quatre axes : la relation et l'accompagnement du jeune enfant avec sa famille, le projet social et pédagogique, l'action dans le cadre institutionnel et la conduite d'actions en équipe pluridisciplinaire. Tu t'en empares petit à petit, à partir de situations réelles.

• observer avant d'agir : ce que fait l'enfant, ce qu'il cherche, ce qui l'apaise ;
• mettre en mots ce que tu comprends et en parler avec l'équipe ;
• proposer un aménagement, un jeu, un rituel, et regarder ce que ça change ;
• associer les parents à chaque étape, même quand c'est délicat ;
• évaluer avec d'autres ce qui a aidé l'enfant, et pourquoi.

En plus des cours, Polaris propose des stages Erasmus hors métropole, des voyages d'études et des échanges avec des écoles de travail social en Belgique, en Hongrie et en République tchèque.

Sur place, l'école fait vivre le secteur autrement avec son Festival du Film Social, qui revient chaque automne. Tu y vois des réalités sociales en images, puis tu en débats avec des professionnels.

Ce métier demande de la patience, du langage et le goût du collectif. Tu travailles avec des tout-petits qui ne parlent pas encore bien, avec des parents parfois inquiets, et avec des collègues aux métiers différents.

1. encadre des enfants en baby-sitting régulier, en animation, en centre de loisirs, en colonie ou en aide aux devoirs ;
2. observe un groupe de tout-petits : comment ils entrent en relation, jouent, se séparent, se réconfortent ;
3. travaille en équipe : projet associatif, bénévolat, club, job où il faut te coordonner avec d'autres.

Si ces situations t'énergisent plus qu'elles ne t'épuisent, c'est un bon signe. Si le bruit, la répétition et les émotions des petits te mettent à distance, interroge-toi avant de candidater.

• comment les stages sont répartis entre les semestres, et comment tu es accompagné ;
• comment se passent les analyses de situations : en petits groupes, avec quels intervenants ;
• quelles possibilités de stage Erasmus ou de voyage d'études pendant la formation ;
• quels lieux de stage les étudiants investissent : accueil, soin, loisirs, accompagnement des familles.

Viens avec des exemples précis de ce que tu as déjà fait auprès d'enfants. Raconter une situation réelle, ce que tu y as compris et ce que tu ferais différemment, vaut mieux qu'un long discours sur ta vocation.