En apprentissage, IRTS Nouvelle-Aquitaine, Talence

En apprentissage, tu vas et viens entre deux lieux : le centre de formation à Talence et la structure qui t'emploie. Après une semaine avec les enfants et l'équipe, tu reviens en cours avec des questions précises.

Tu es salarié, avec un salaire d'apprenti, des congés et des responsabilités. Les enfants et les parents te connaissent. On ne te confie pas tout d'un coup, mais on attend de toi la régularité d'un professionnel.

1. Tu formules ton vœu sur Parcoursup pour l'IRTS de Talence en apprentissage.
2. Tu passes un entretien à l'IRTS, avec une mise en situation à analyser et à jouer.
3. En parallèle, tu cherches un employeur dans la petite enfance et tu passes des entretiens d'embauche.
4. Quand un employeur signe avec toi, ton entrée est validée et tu démarres l'alternance.

Commence ta recherche le plus tôt possible. Les structures recrutent selon leurs équipes, pas au calendrier Parcoursup. L'IRTS tient un espace emploi avec des offres déposées par des employeurs et participe à des rencontres comme le forum des métiers de la petite enfance.

• Prépare un CV simple qui montre tout contact avec des enfants : stage, garde, animation, bénévolat.
• Vise large : crèches municipales et associatives, multi-accueils, haltes-garderies, hôpitaux, lieux de protection de l'enfance.
• Montre que tu comprends l'alternance : disponible, ponctuel, capable d'écouter une consigne et de la redire.
• Relance par téléphone après un envoi, et garde une trace de chaque contact.

La sélection repose beaucoup sur la motivation et le savoir-être vus en entretien. L'IRTS regarde si tu sais pourquoi tu viens et comment tu te comportes avec des enfants, des parents et des collègues.

• Expliquer ton choix à partir de ton parcours scolaire, personnel et professionnel, avec des exemples concrets.
• Dégager les mots importants d'une situation : qui sont les personnes, quel est le problème, que faut-il protéger en premier.
• Proposer une réponse adaptée et l'argumenter, sans t'énerver et sans accuser.
• Te projeter dans l'action : ce que tu dis, ce que tu fais, à qui tu passes le relais dans l'équipe.
• Te présenter clairement, avec un vocabulaire simple, en gérant ton stress.

Une expérience auprès d'enfants ou dans le social fait la différence. L'IRTS cite le service civique, les stages et le bénévolat. Si tu n'en as pas, cherche-en une maintenant, même courte, et raconte ce que tu y as appris.

• Stage en crèche
• BAFA
• Garde d'enfants
• Bénévolat
• Service civique

Pour préparer l'entretien, entraîne-toi à raconter une situation précise : un enfant qui pleure quand ses parents partent, un conflit entre deux enfants, un parent inquiet. Dis ce que tu as fait, ce que tu as dit, ce que tu ferais autrement. C'est le type de récit qu'on te demandera.

L'IRTS Nouvelle-Aquitaine ne forme qu'aux métiers du social. À Talence, tu croises de futurs éducateurs spécialisés, assistants de service social et moniteurs éducateurs. Vous vous posez les mêmes questions : place de la famille, travail en équipe, secret professionnel, cadre des institutions.

Attends-toi à une pédagogie très liée à ton employeur : récits de situations, analyse de pratiques, travaux en petits groupes, mises en situation. Tu viens avec ce que tu as vu en crèche, et tu repars avec des repères à tester.

• Écrire sur ton travail : observer, décrire sans juger, relier à ce que tu as appris.
• Travailler avec d'autres : auxiliaires, puéricultrices, psychologues, médecins, travailleurs sociaux.
• Connaître le cadre : ce que tu peux décider seul, ce que tu dois transmettre, ce qui relève des parents.
• Utiliser l'espace emploi et les rencontres de l'IRTS pour ton contrat puis ton premier poste.

Si tu hésites entre plusieurs métiers du social, pousse la porte des événements de l'IRTS et parle aux étudiants. Tu comprendras vite si c'est la petite enfance ou un autre public qui t'appelle.