BUT · Figeac (46)
BUT Carrières sociales Parcours éducation spécialisée, IUT de Figeac
I.U.T de Figeac · public · sélectif · 3 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BUT Éducation spécialisée de Figeac : trois ans pour devenir éducateur
Tu veux travailler avec des enfants, des ados ou des adultes qui traversent une passe difficile. Ce BUT mène au métier d'éducateur spécialisé, avec le diplôme d'État en plus du bachelor. Petits groupes, stages sur le terrain, projets collectifs : tu apprends en faisant, dès la première année.
- BUT + diplôme d'État d'éducateur
- stages et projets avec des publics réels
- travail en petits groupes
- écrits, expression, travail d'équipe
- réseau européen et Québec
Le métier : aider des personnes à reprendre piedvie quotidienne, projets collectifs, travail en équipe
Un éducateur spécialisé accompagne des personnes fragilisées par la vie. Des enfants placés, des ados en rupture scolaire, des personnes en situation de handicap, des adultes sans logement stable, des familles suivies par les services sociaux.
Ton rôle, c'est de créer une relation de confiance, puis d'aider chacun à gagner en autonomie, pas à pas. Tu ne soignes pas, tu ne juges pas.
- tu partages le quotidien : repas, devoirs, sorties, règles de vie en foyer ou en accueil de jour ;
- tu montes des projets collectifs : atelier cuisine, séjour, activité sportive, action de quartier ;
- tu travailles en équipe pluridisciplinaire avec psychologues, assistants sociaux, enseignants, soignants ;
- tu écris beaucoup : observations, bilans, projets individualisés, comptes rendus aux partenaires.
C'est un métier d'engagement et de patience. Les progrès sont lents, parfois invisibles pendant des mois. Ce qui compte, c'est de rester constant, d'écouter et de tenir un cadre sans casser le lien.
- Protection de l'enfance
- Handicap
- Prévention spécialisée
- Insertion
- Hébergement social
- Milieu scolaire
Si passer tes journées entre un bureau et un écran t'ennuie, et que le contact humain te donne de l'énergie, tu es au bon endroit.
Comment tu apprends : par le terrain et le collectifateliers, mises en situation, stages, écriture réflexive
Ici, tu apprends le travail social autrement que dans les livres. Tu pratiques en groupe, tu racontes ce que tu as fait, tu en discutes et tu réessaies.
Les cours sont variés et très concrets. Tu travailles en petits groupes : jeux de rôle pour un entretien ou un conflit, animation d'ateliers, préparation d'interventions comme une vraie équipe éducative.
- des ateliers d'expression et d'écriture pour apprendre à dire et à écrire ce que tu observes ;
- des projets collectifs montés à plusieurs, avec un public réel et des contraintes réelles ;
- des mises en situation : mener un entretien, gérer un désaccord, poser un cadre ;
- un accompagnement à ton projet personnel pour relire tes stages et préciser ta posture.
Les stages dans des structures sociales et médico-sociales portent une bonne partie de la formation. Tu y découvres plusieurs publics et plusieurs façons de travailler. À chaque retour en cours, tu analyses ce que tu as vécu avec tes enseignants et ton groupe.
Attends-toi à être bousculé dans tes représentations. On te demandera ce que tu as ressenti, ce que tu as raté et comment tu ferais autrement. Cette réflexion sur ta pratique compte autant que la théorie.
Pour qui : des expériences humaines avant des notes parfaitesbénévolat, BAFA, colo : montre ce que tu as déjà fait avec les autres
Ce parcours accueille des bacheliers généraux et technologiques. Les notes comptent, mais elles ne font pas la différence. La commission regarde surtout ta motivation pour le métier et ton engagement auprès des autres.
Concrètement, tout ce que tu as déjà fait avec des publics compte : colonie comme animateur, bénévolat, aide aux devoirs, arbitrage, scoutisme, service civique, job d'animation ou d'aide à domicile.
- Raconte ce que tu as fait : avec qui, dans quel cadre, ce que tu y as appris sur toi et sur les autres.
- Montre que tu connais le métier : ses publics, ses contraintes, ses horaires, son travail d'équipe, ses écrits.
- Explique ton choix : pourquoi l'éducation spécialisée plutôt que l'animation ou le soin, et ce que tu attends des stages.
Sois précis et honnête. Une expérience modeste mais bien analysée vaut mieux qu'une longue liste d'activités. Évite les formules vagues sur la passion de l'humain : décris des situations vécues, tes doutes, les questions qui te restent.
- tu aimes travailler en équipe et parler de ce que tu vis en stage ;
- tu acceptes d'écrire régulièrement : observations, analyses, dossiers ;
- tu es prêt à aller en stage loin de chez toi et à changer de public chaque année.
Figeac : un petit IUT où on te connaîttrois départements, un réseau européen, des aides concrètes
L'IUT de Figeac est une petite structure, rattachée à l'université Toulouse Jean Jaurès. Trois départements s'y côtoient, dont Carrières sociales avec ses deux parcours. Les groupes restent à taille humaine et les enseignants te connaissent par ton prénom.
Le département a des partenaires utiles pour la suite. Il coopère avec l'université du Québec à Chicoutimi et avec un réseau européen d'une vingtaine d'universités du champ social. Ces partenariats permettent des stages ou des séjours d'études à l'international, sur sélection, avec des bourses dédiées.
- un référent international par département pour préparer une mobilité de stage ou d'études ;
- des bourses de mobilité européennes, régionales et ministérielles selon ton projet ;
- des aides sociales : bourses sur critères sociaux, aides au logement, aides ponctuelles en cas de coup dur ;
- des coups de pouce alimentaires : réfrigérateur solidaire au foyer étudiant, aides associatives.
Pose tes questions concrètes aux étudiants et à l'équipe : comment se répartissent les stages sur les trois ans, quels partenaires accueillent les étudiants autour de Figeac, comment se passe l'accompagnement à l'écriture quand on n'aime pas écrire.
Ton dossier15 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 27 % | 20 % | 57 % |
| Mathématiques + SES | 13 % | 7 % | 39 % |
| SES + HGGSP | 13 % | 11 % | 29 % |
| SES + LLCER | 7 % | 3 % | 32 % |
| Mathématiques + NSI | 7 % | 0,9 % | 48 % |
| Physique-chimie + SVT | 5 % | 8 % | 44 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 35 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 3 % | 0,4 % | 54 % |
Chiffres pour l'ensemble « BUT Production, BUT Service », bac 2025, sur 232 461 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 20 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme BENALI | 16 | 13,9 | 10,4 | 5,1 | 15,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie Mme SIMON | 16 | 13,9 | 10,2 | 3,8 | 15,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme NGUYEN | 3 | 11,9 | 9,4 | 3,9 | 13,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A Mme MARCHAND | 3 | 12,8 | 10,1 | 4,1 | 14,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. MOREL | 3 | 11,4 | 8,8 | 3,0 | 12,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique Mme ROUX | 3 | 12,3 | 9,7 | 3,3 | 13,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. HAMON | 6 | 12,3 | 9,1 | 3,0 | 13,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme ORTEGA | 1 | 13,3 | 9,5 | 3,8 | 15,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 71 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux -15 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 994 | 26 | 8 %* | 49 | 7 % |
| 2022 | 797 | 20 | 12 % | 62 | 12 % |
| 2023 | 563 | 20 | 13 % | 48 | 12 % |
| 2024 | 507 | 24 | 20 % | 156 | 0 % |
| 2025 | 849 | 24 | 17 % | 87 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 755 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?63 % en emploi, plutôt bas
Diplômés de « Tout bachelor universitaire de technologie » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après1 métier cité
Et après BUT
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements18ᵉ sur 18 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 18esur 18Classement des BUT · Carrières socialesSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine20,25 h · r1102 analyse de la société en tête
Ta semaine
Environ 20 h 15 de cours par semaine, réparties comme ceci.
- R1101 Acteurs de la société civile 1 h
- R1102 Analyse de la société 2 h
- R1103 Enjeux contemporains 2 h
- R2104 Principes généraux du droit 1 h 30
- R2105 Cadre politique et institutionnel 2 h
- RES3107 Pédagogie 1 h
- RES3108 Philosophie de l'éducation 0 h 45
- RES3109 La relation éducative 0 h 45
- RES3110 Langues et cultures étrangères 1 h 15
- RES4111 Psychologie du développement 0 h 15
- RES4112 Droit et politiques sociale du champ du handicap 0 h 45
- RES4113 Psychologie du handicap 1 h 15
- RES4114 Sociologie du handicap 0 h 45
- RES4115 Histoire de l'éducation spécialisée et du travail social 0 h 45
- RES5116 Atelier d'écriture 1 h
- RES5117 Méthodologie de projet éducatif 0 h 15
- RES6118 Psychologie sociale 0 h 45
- RES6119 Les modèles de communication et d'information 0 h 15
- RES6120 Expression de soi 1 h
- R2106 PPP 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Annexe 3 de l'arrêté du 27 mai 2021 - Programme national du BUT . Lire le référentiel
Vivre à Figeacstudio autour de 250 € par mois
Vivre à Figeac
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Figeac.
- Résidence Françoise Sagan · 0,7 km
Le diplômebac + 3 · RNCP 41554
- Durée
- 3 ans
- Niveau de sortie
- bac + 3
- Niveau de certification
- niveau 2
- Code RNCP
- 41554
- Domaines
- santé, social, sport/travail social
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BUT Carrières sociales ES, IUT de Figeac : quel est le taux d'accès ?
- 17 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BUT Carrières sociales ES, IUT de Figeac : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BUT Carrières sociales ES, IUT de Figeac : combien de candidats ?
- 849 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BUT Carrières sociales ES, IUT de Figeac : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 43 % de bacheliers généraux, 57 % de technologiques.
- BUT Carrières sociales ES, IUT de Figeac : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 14 % bien, 57 % assez bien, 29 % sans mention.
BUT Carrières sociales ES ailleurs6 en France · le plus proche à 299 km
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