
BTS · Boulogne-Billancourt (92)
BTS Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements, Lycée Jacques Prévert, Boulogne-Billancourt
Lycée Jacques Prevert · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS audiovisuel option TIEE de Prévert : faire marcher les plateaux
Parmi les cinq BTS audiovisuels du lycée Jacques Prévert, la TIEE est l'option des techniciens. Pas celle qui cadre ou qui mixe, celle qui installe, qui règle et qui dépanne pour que l'image et le son arrivent à l'antenne. Deux ans dans un lycée public, en petite promo, avec des tournages menés avec les autres options.
- l'option la plus technique des BTS AV
- tu installes, tu règles, tu dépannes
- tournages avec image, son, montage, prod
- lycée public, pas de frais de scolarité
- stages sur plateaux et en régie
Le technicien sans qui rien ne passequand l'écran reste noir, c'est toi qu'on appelle

En audiovisuel, on voit le cadreur et l'ingé son. On voit moins celui qui a tiré les câbles, synchronisé les signaux et configuré la régie avant le direct. C'est le métier de la TIEE, pour techniques d'ingénierie et exploitation des équipements.
Concrètement, tu apprends à mettre en service une chaîne complète : captation, transport du signal, enregistrement, diffusion. Quand ça coince, tu diagnostiques et tu trouves une solution vite, parce que le tournage ne t'attend pas.
- exploiter un plateau, une régie ou un car : brancher, router, vérifier les niveaux ;
- installer un système pour un tournage ou une émission : préparer le matériel, le tester, le sécuriser ;
- maintenir les équipements : entretenir, remplacer, suivre les pannes et les réparations.
La différence avec les options voisines est simple. Pendant que l'image cadre, que le son enregistre, que le montage assemble et que la prod organise, toi tu garantis que tout communique.
- Signal vidéo
- Signal audio
- Réseaux IP
- Régies
- Diffusion
- Maintenance
Fait pour toi si tu bidouilles déjàgoût du bricolage, de la physique et du travail en équipe
Ce BTS plaît rarement aux purs théoriques. Il plaît à ceux qui ouvrent les appareils pour comprendre : monter un PC, câbler un home studio, dépanner la sono du lycée.
- le goût de la physique appliquée : signal, électricité, optique, sans en faire une montagne ;
- une aisance en informatique : réseaux, fichiers, formats, mises à jour qui coincent ;
- le travail en équipe : sur un plateau, tu dépends des autres et ils dépendent de toi ;
- le calme sous pression : un faux contact à cinq minutes du direct, ça arrive.
L'anglais compte plus qu'on ne croit. Les notices, les menus des consoles et les docs constructeurs sont souvent en anglais, et tu les liras tous les jours.
- Repère ce que tu as déjà bricolé : montage PC, réseau à la maison, sonorisation, vidéo, domotique.
- Note dans quel contexte tu l'as fait : club, association, stage, projet avec des amis.
- Explique ce que tu as compris du métier de technicien d'exploitation en regardant des génériques et des plateaux.
Inutile de te présenter comme un futur réalisateur. Ici, ton goût technique et ta régularité en cours convainquent plus que ta cinéphilie.
Deux ans les mains dans le matérielplateaux, régies et stages, avec les quatre autres options
À Prévert, tu apprends la technique en pratique, avec les étudiants des quatre autres options, chacun à son poste comme sur un vrai tournage.
Tu prépares un jour la régie pour un projet de la prod, tu suis le lendemain un plateau image et son en exploitation, casque sur les oreilles et œil sur les retours, et le surlendemain tu passes en maintenance sur un équipement en panne.
- des mises en situation où tu gères la chaîne technique du début à la fin ;
- des projets croisés avec les sections image, son, montage et production du même lycée ;
- des stages en milieu professionnel face à des équipements et à des délais réels.
- Plateaux
- Régies
- Cars de direct
- Prestataires
- Chaînes TV
- Salles de spectacle
Le rythme demande de la rigueur. Préparation, tests, fiches de config, respect des consignes de sécurité : c'est cette méthode qui te rend embauchable, bien plus qu'un exposé brillant.
À Prévert, cinq options sous le même toitun lycée public où les techniciens côtoient les créatifs
Le lycée Jacques Prévert réunit les cinq options du BTS des métiers de l'audiovisuel. Pour toi, c'est un atout direct : tu travailles avec de futurs monteurs, cadreurs, preneurs de son et chargés de production.
Tu apprends donc très tôt le réflexe du métier : parler aux autres corps de métier, anticiper leurs besoins, expliquer une contrainte technique sans jargon inutile.
- les contraintes de l'image et du son, parce que tu tournes avec eux ;
- celles de la production, parce que tu dois tenir ses délais et son budget ;
- tu repars avec un réseau de promo qui te suivra en régie et sur les plateaux.
Après le BTS, deux voies se dessinent : entrer comme technicien d'exploitation ou de maintenance, ou poursuivre en licence professionnelle dans l'audiovisuel et le numérique. Dans les deux cas, ce sont tes stages et ta capacité à tenir un plateau qui feront la différence.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 11 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art Mme NGUYEN | 16 | 13,9 | 10,0 | 3,3 | 15,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité LLCER M. FERREIRA | 16 | 13,9 | 9,9 | 3,0 | 14,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie Mme WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. HAMON | 3 | 11,9 | 8,3 | 3,0 | 13,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A Mme MOREL | 3 | 12,8 | 9,3 | 3,0 | 14,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B M. BENALI | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique M. ROUX | 3 | 12,3 | 8,2 | 3,0 | 14,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive M. SIMON | 6 | 12,3 | 8,6 | 3,0 | 14,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique Mme DIALLO | 1 | 13,3 | 10,0 | 4,3 | 13,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,2 | — | — | Au bac : mention assez bien · 72 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux -7 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 490 | 12 | 7 %* | 36 | 8 % |
| 2022 | 373 | 12 | 10 % | 14 | 18 % |
| 2023 | 305 | 12 | 11 % | 21 | 0 % |
| 2024 | 366 | 12 | 11 % | 27 | 10 % |
| 2025 | 454 | 12 | 8 % | 21 | 9 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?37 % poursuivent
Diplômés de « metiers de l'audiovisuel option techniques d'ingenierie et exploitation des equipements » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après17 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine31 h · techniques et mise en œuvre en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture audiovisuelle et artistique 6 h
- Anglais 1 h 30
- Sciences physiques 4 h
- Enseignement économique et juridique 1 h 30
- Technologie des équipements et supports 7 h
- Techniques et mise en œuvre 11 h
Grille annoncée par l'établissement sur sa fiche Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Boulogne-Billancourtstudio autour de 640 € par mois
Vivre à Boulogne-Billancourt
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Boulogne-Billancourt.
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- Résidence Bertelotte · 2,8 km · 414 €
- Résidence Vaugirard · 4,0 km · 423 € à 572 €

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS Audiovisuel option TIEE, Lycée Jacques Prévert (Boulogne-Billancourt) : quel est le taux d'accès ?
- 8 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Audiovisuel option TIEE, Lycée Jacques Prévert (Boulogne-Billancourt) : combien de places ?
- 12 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Audiovisuel option TIEE, Lycée Jacques Prévert (Boulogne-Billancourt) : combien de candidats ?
- 454 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Audiovisuel option TIEE, Lycée Jacques Prévert (Boulogne-Billancourt) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 64 % de bacheliers généraux, 9 % de technologiques, 27 % de professionnels.
- BTS Audiovisuel option TIEE, Lycée Jacques Prévert (Boulogne-Billancourt) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 9 % mention très bien, 18 % bien, 45 % assez bien, 27 % sans mention.
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