BTS · Égletons (19)
BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique en apprentissage, Lycée Pierre Caraminot, Égletons
Lycée Pierre Caraminot · public · en apprentissage · 2 ans
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Présentation
Géomètre-topographe en apprentissage à Égletons : mesurer, implanter, modéliser
Tu aimes être dehors, mesurer, puis revenir au bureau pour dessiner ce que tu as relevé au millimètre. Ce BTS en apprentissage te forme au métier de technicien géomètre-topographe : lever un terrain, implanter un projet, suivre un chantier, préparer un dossier foncier et produire des plans et modèles 3D qu'on peut construire dessus.
- terrain le matin, plan l'après-midi
- apprenti salarié en entreprise
- calcul, CAO et DAO au quotidien
- lycée travaux publics avec bureau des entreprises
- foncier et droit de la propriété
Ce que tu fais vraiment quand tu es géomètremesurer dehors, dessiner dedans, prouver ce que tu avances
Un géomètre-topographe répond à une question simple : où est quoi, exactement. Où passe la limite d'une parcelle, à quelle altitude est un seuil, de combien penche une façade, où passeront les réseaux avant qu'on creuse.
Tu apprends ce métier en le pratiquant : une partie de ton temps au lycée, l'autre dans un cabinet, une société de topographie ou une entreprise de travaux publics et de construction.
Le site du lycée résume la formation en une phrase : exécuter, exploiter et contrôler des observations sur la position, la forme et les dimensions de ce qui existe à la surface du sol. Ce relevé devient ensuite le socle des plans, des projets et des droits attachés à la propriété.
- Levés topographiques
- Implantations
- Récolements
- Géoréférencement
- Plans et coupes
- Modèles 3D
- Dossiers fonciers
- Détection de réseaux
Concrètement, une mission ressemble souvent à la même boucle : préparer les documents et les références, mesurer sur le terrain, traiter les données au bureau, contrôler et livrer un plan propre et vérifié.
- D'abord le terrain : tu installes le matériel, tu vises, tu enregistres avec une station totale, un récepteur satellite, un niveau, une canne et une mire, parfois un scanner.
- Ensuite le bureau : tu rapportes des points, des altitudes et des codes que tu transformes en calculs, en dessins et en maquettes.
- Puis tu compares ce que tu as mesuré avec ce qui était prévu : c'est ce contrôle qui donne sa valeur à ton travail.
- Et tu bosses près des routes, des engins et des fouilles, donc tu appliques les règles de sécurité à la lettre.
Le lycée insiste là-dessus : un bon relevé est précis et prouvé. Tu notes comment tu as mesuré, avec quel appareil, rattaché à quel système, pour que quelqu'un d'autre puisse vérifier après toi.
Reste une dimension que les débutants sous-estiment : le foncier. Fixer une limite de propriété, mettre à jour un plan cadastral, préparer une division ou une copropriété, c'est du droit appliqué à des mètres carrés.
Étude, expertise, production : trois visages du même métierétude, foncier, production : la même rigueur dans trois contextes
Le lycée range le métier en trois familles. C'est une bonne façon de comprendre ce qui t'attend en entreprise, parce qu'un apprenti touche en général aux trois, à des doses différentes selon l'employeur.
- L'étude : tu travailles pour un géomètre-expert ou un ingénieur, tu recueilles des données, tu tries les infos utiles sur l'environnement, les documents d'urbanisme ou les réseaux, puis tu fournis la base propre de l'étude.
- L'expertise foncière : tu aides à préparer un dossier de propriété, tu rassembles les infos juridiques et techniques, tu participes aux levés qui serviront à définir ou à rétablir des limites.
- La production : tu réalises des canevas rattachés aux réseaux connus, tu implantes des projets courants, tu saisis et tu exploites des données en numérique et en graphique, tu suis des divisions et des aménagements.
Côté étude : avant un aménagement, on te demande un fond de plan fiable avec les bâtiments, les voiries, les regards, les arbres et les altitudes. Tout le projet se dessinera dessus.
Côté chantier, c'est l'inverse : on te donne un plan et tu dois le mettre au sol. Tu implantes des axes, des niveaux, des points, puis tu reviens vérifier que l'ouvrage est bien où prévu.
Côté foncier, pense à deux voisins en désaccord sur une haie, ou à un propriétaire qui veut diviser son terrain. Tu mesures, tu cherches les documents, tu aides à produire un dossier lisible qui servira à décider.
- Tu reçois une demande avec un objectif, un délai et un niveau de précision attendu.
- Préparation : plans existants, repères, système de coordonnées, matériel et méthode.
- Sur le terrain, tu lèves et tu notes tout ce qui permettra de contrôler.
- Au bureau, tu calcules, tu dessines et tu mets en forme le livrable.
- Enfin, tu contrôles, tu corriges et tu archives pour qu'on retrouve ton travail.
Cette boucle explique pourquoi le métier plaît si tu n'as envie ni de rester enfermé toute la journée ni de rester toujours dehors. Tu changes de posture plusieurs fois par semaine, parfois plusieurs fois par jour.
L'apprentissage : ce que ça change au quotidiensalarié dans une équipe, suivi au lycée : le contrat change tout
En apprentissage, tu es salarié d'une entreprise et étudiant au lycée. Tu rejoins une équipe pour de bon, avec des chantiers, des délais et des clients qui attendent ton plan.
Au lycée Caraminot, l'apprentissage passe par le pôle alternance. Le site annonce un bureau des entreprises, des offres d'apprentissage et d'emploi, et des coordinatrices dédiées côté voie professionnelle. Contacte-les tôt : décrocher la bonne entreprise demande souvent plus d'efforts que suivre les cours.
- Vise un employeur qui fait vraiment de la topo : cabinet de géomètre-expert, société de topographie, service topographique d'une entreprise de travaux publics ou de construction.
- Demande ce que tu feras les premiers mois : binôme avec un technicien, type de chantiers, temps passé dehors et dedans, logiciels utilisés.
- Renseigne-toi sur les semaines au lycée : trajets, hébergement, ce que l'entreprise attend pendant tes absences.
- Prépare un dossier simple qui montre que tu sais ce qu'est le métier : une visite, une immersion, un échange avec un pro valent mieux qu'un long discours.
En entreprise, on attendra vite de toi des choses très concrètes : arriver avec le matériel vérifié, tenir la mire sans bouger, noter sans rature, ranger, recharger, sauvegarder. La précision commence par ces réflexes.
Puis vient la deuxième marche : traiter tes propres levés, sortir un dessin propre, signaler les incohérences dès que tu les vois, refaire une mesure quand il le faut. C'est là que tu deviens utile.
Le rythme demande de l'organisation. En entreprise, tu avances sur des dossiers réels. De retour au centre de formation, tu dois raccrocher aux cours, aux calculs et aux logiciels. Prévois un carnet ou un classeur où tu gardes tes méthodes, tes codes et tes erreurs : c'est ton meilleur mémo.
- Tu repères des employeurs et tu envoies des candidatures ciblées, avec une lettre qui montre ton intérêt pour la topographie.
- Ensuite, tu passes des entretiens où l'on teste surtout ta motivation, ta rigueur et ta disponibilité sur le terrain.
- Puis tu signes un contrat : c'est lui qui fait de toi un apprenti de la formation.
- Après, tu alternes entreprise et cours, avec un suivi des deux côtés jusqu'à l'examen.
Apprendre à Caraminot : pratique, logiciels et terrainun lycée de travaux publics, beaucoup de pratique et de contrôle
À Caraminot, tu es dans un lycée tourné vers le bâtiment et les travaux publics, avec des bacs pros, des BTS du même secteur et des labels liés au génie civil et aux infrastructures. Tu croises des gens qui parlent chantier toute la journée.
D'après la page du BTS, les enseignements professionnels occupent plus de la moitié de l'emploi du temps. C'est logique : on y apprend les méthodes de saisie, de traitement et d'exploitation des données, la préparation des interventions et la production des livrables.
- Stations totales
- Niveaux
- GNSS
- Scanners
- CAO
- DAO
- Tableurs de calcul
- Plans cadastraux
À côté des maths, de la physique-chimie, de la culture générale et de l'anglais, tu passes beaucoup de temps sur des cas concrets : rattacher un levé à des points connus, calculer des surfaces, implanter à partir d'un plan, mettre à jour un document, préparer une pièce d'un dossier foncier.
- Tu manipules du matériel de haute technicité en conditions réelles : mise en station, contrôle, tolérance, répétition.
- Sur les logiciels de calcul et de dessin, tu vois vite le résultat : un point mal codé sur le terrain devient une erreur visible à l'écran.
- Côté papiers, tu apprends à lire les documents techniques et juridiques : plans, règlements, pièces de propriété, sans les survoler.
- Et tu prépares avant de foncer : tu organises tes infos parce qu'un levé raté coûte plus cher qu'une heure de préparation.
Deux détails pédagogiques valent le coup d'œil. Le lycée signale du co-enseignement en anglais et en maths : une partie des cours relie la langue et les maths à des situations professionnelles. Si l'anglais technique te fait peur, c'est plutôt une bonne nouvelle.
L'autre point, c'est la qualité. Le texte de présentation répète que le technicien contrôle son travail dans le respect des règles de sécurité. Retiens l'ordre : d'abord ne mettre personne en danger, ensuite ne livrer que ce qu'on peut défendre.
Pense aussi à la vie sur place. Le site met en avant l'accueil, l'hébergement et le bien-être au travail, les immersions, les portes ouvertes et une vie de lycée avec internat. Pour un apprenti qui change de ville, ces questions sont aussi importantes que le programme : pose-les franchement lors d'une visite.
Est-ce pour toi, et comment vérifierrigueur, goût du terrain et du plan : vérifie avant de signer
Ce BTS te va bien si tu aimes les deux : le terrain par tous les temps et le bureau où tout doit tomber juste. Si tu ne veux que l'un des deux, tu risques de te lasser à moitié du temps.
- Mesurer, repérer, comparer te plaît : un écart de quelques centimètres te donne envie de comprendre.
- Recommencer ne te fait pas peur : un contrôle qui révèle une faute, c'est le métier.
- Les maths et la physique appliquées ne te font pas fuir, même si tu n'es pas premier de la classe.
- En petite équipe, tu sais écouter un chef d'équipe et rendre un travail lisible par d'autres.
- Les plans, les cartes, les logiciels de dessin et la 3D t'intéressent, même si tu n'y passes pas encore tes nuits.
Plusieurs voies peuvent y mener : un bac général avec des sciences, un bac technologique, ou un bac professionnel des métiers des études et de la modélisation numérique. Le lycée fait d'ailleurs le lien lui-même entre son bac pro géomètre et ce BTS.
Ton niveau en maths comptera, avec le reste. D'après les critères publiés, la commission regarde aussi tes méthodes, ton attitude et ta connaissance de la formation. En apprentissage, l'entreprise ajoutera son propre filtre : ponctualité, tenue sur chantier, soin du matériel, capacité à noter et à rendre compte.
- Va voir un vrai levé si tu peux : immersion au lycée, portes ouvertes, visite d'un cabinet ou d'un chantier.
- Demande à voir des livrables : un plan topographique, un plan d'implantation, un extrait de dossier foncier.
- Interroge un apprenti ou un jeune technicien : semaines en entreprise, logiciels, autonomie après six mois.
- Teste-toi sur une semaine type : trajets, horaires décalés, travail dehors l'hiver, soirées de traitement.
Pose aussi les questions qui évitent les mauvaises surprises : quel permis aide au quotidien dans l'entreprise visée, quel équipement fournit l'employeur, comment se passe la sécurité sur les chantiers routiers, et quelle place auras-tu dans l'équipe quand le planning se tend.
Si tu hésites avec la version scolaire du même BTS, compare les deux franchement. L'apprentissage paie, forme vite et insère bien, mais il exige de tenir le double rythme cours et production. La voie scolaire laisse plus de temps pour consolider les bases, avec un stage en fin de première année. Les deux mènent au même diplôme.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?82 % en emploi, parmi les plus hauts · 62 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après82 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine32,5 h · mathématiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h 30 de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Culture générale et expression 3 h
- Anglais 3 h
- Mathématiques 4 h
- Physique - Chimie 3 h
- Accompagnement personnalisé 1 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modél. Lire le référentiel
Vivre à Égletonsstudio autour de 220 € par mois
Vivre à Égletons
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Égletons.
- Résidence Egletons · 0,6 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 41848
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 41848
- Domaines
- construction, architecture, travaux publics/bureau d'études BTP · sciences/sciences de la Terre · environnement, énergies, propreté/urbanisme
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