BTS · Angers (49)
BTS Métiers de la chimie, ETSCO, Angers
Ecole Technique Supérieure de Chimie de l'Ouest (ETSCO) · privé sous contrat · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Métiers de la chimie de l'ETSCO, à Angers : deux ans de labo
À l'ETSCO, tu ne fais que de la chimie, dans une école d'environ 250 étudiants où la moitié du temps se passe en pratique. Tu y apprends les trois gestes du technicien : analyser, synthétiser, formuler. Si tu aimes manipuler, comprendre ce que tu fais et travailler en petite équipe, c'est une piste sérieuse après un bac scientifique ou technologique.
- petite école dédiée à la chimie
- la moitié du temps en pratique
- analyser, synthétiser, formuler
- technicien en laboratoire
- JPO et immersion conseillées
Une école où tu ne fais que de la chimie250 étudiants, la moitié du temps en manip, des promos à taille humaine
L'ETSCO est une petite école angevine centrée sur la chimie et l'eau, avec des BTS en formation scolaire et en apprentissage. Toi, tu serais en BTS Métiers de la chimie en voie scolaire, dans une promo à taille humaine. Le projet de l'école tient en une phrase : décrocher les examens, trouver un poste et former des jeunes responsables et solidaires.
- 250étudiants sur le site, BTS scolaires et apprentis confondus
- 1/2du temps de cours en apprentissages pratiques
- 3gestes de technicien au cœur du diplôme
Concrètement, tu n'es pas un numéro dans un grand campus. Les profs te voient manipuler chaque semaine, ils voient vite si tu es rigoureux, si tu avances en autonomie et si tu es régulier. Du coup, les appréciations de tes bulletins comptent : l'école cherche des élèves sérieux et impliqués, pas forcément des premiers de classe.
- Prélever
- Analyser
- Synthétiser
- Formuler
- Contrôler
Analyser, synthétiser, formuler : les trois gestes du BTScontrôle qualité, synthèse, formulation : ce que tu sauras faire
Le BTS Métiers de la chimie mène au métier de technicien chimiste, en laboratoire de contrôle qualité ou en recherche et développement. La page en anglais de l'école le dit simplement : tu apprends à suivre les différentes étapes de la conception et du contrôle d'un produit.
- Analyser : prélever un échantillon, le doser, vérifier qu'il est conforme et rendre un résultat fiable pour un laboratoire de contrôle.
- Synthétiser : fabriquer une molécule ou un polymère en suivant un protocole, purifier, puis vérifier ce que tu as obtenu.
- Formuler : mélanger des ingrédients pour obtenir un produit stable et efficace, comme une crème, une peinture ou une encre.
- Travailler en sécurité : porter les protections, gérer les déchets, appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et d'environnement à chaque manip.
Les secteurs cités par l'école donnent l'éventail : pétrochimie, pharmacie, cosmétique, parfumerie, encres, peintures, agrochimie. Tu peux donc passer d'un produit de beauté à un contrôle d'eau ou à un dosage pharmaceutique, avec les mêmes réflexes de base.
Comment tu apprends, semaine après semainepréparer, manipuler, mesurer, conclure : le rituel de chaque TP
Ici, un cours de chimie finit souvent en blouse. Tu prépares, tu manipules, tu mesures, puis tu exploites tes résultats avec des statistiques et des outils de traitement de données. Ce qui compte, c'est de prouver que ton résultat est juste et reproductible, manip après manip.
- Préparer : lire le protocole, repérer les dangers, calculer les quantités et organiser ton poste.
- Manipuler : peser, pipeter, distiller, régler les appareils, en respectant les consignes de sécurité.
- Mesurer et contrôler : faire les dosages et les analyses, tout noter dans ton cahier de laboratoire.
- Exploiter : traiter tes données, comparer à la norme attendue, conclure et présenter ton résultat.
À côté des paillasses, tu travailles deux compétences qui font la différence en entreprise : l'anglais scientifique, avec une partie des sciences en anglais pour lire une fiche technique ou une notice d'appareil, et la communication scientifique pour expliquer un résultat à l'écrit comme à l'oral.
- Sécurité au laboratoire
- Anglais scientifique
- Statistiques et données
- Travail en équipe
- Projet technologique
Est-ce que c'est pour toi, et comment postulerdes manips, de la rigueur, une lettre concrète après une immersion
Ce BTS plaît aux élèves qui préfèrent faire pour comprendre. Tu aimes les TP, recommencer un dosage jusqu'à ce qu'il soit bon ne te fait pas peur, tu notes proprement et tu poses des questions quand un résultat te surprend. La régularité compte plus que le génie.
- Tu aimes manipuler et tu acceptes les gestes répétés : peser, pipeter, titrer, vérifier.
- Tu es rigoureux : lunettes, gants, tri des déchets, cahier tenu à jour, sans qu'on te le rappelle.
- Le français et l'anglais ne te rebutent pas : l'école les juge très importants pour suivre et pour communiquer.
- Tu as déjà une petite idée du métier : laboratoire de contrôle, formulation, analyse dans l'industrie.
- Repère les métiers de technicien : contrôle qualité, formulation, analyse, recherche et développement.
- Viens voir pour de vrai : portes ouvertes, salon étudiant ou journée d'immersion à l'ETSCO.
- Écris une lettre concrète : ce que tu as vu, ce que tu as manipulé, le secteur qui t'attire et pourquoi.
Dernier point pratique : l'école donne autant de poids à ta motivation qu'à tes notes, et elle regarde de près ton attitude face au travail. Une démarche active de découverte, une lettre précise et des appréciations qui parlent d'implication et d'autonomie pèsent vraiment dans ton dossier.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 64 % | 20 % | 58 % |
| Physique-chimie + SVT | 24 % | 8 % | 53 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 28 % |
| Physique-chimie + LLCER | 1 % | — | 65 % |
| Physique-chimie + SES | 0,8 % | — | 69 % |
| Mathématiques + SES | 0,6 % | 7 % | 30 % |
| SVT + SES | 0,5 % | — | 22 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 0,5 % | — | 78 % |
Chiffres pour toutes les formations « Métiers de la chimie » de France, bac 2025, sur 1 642 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 49 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme FERREIRA | 16 | 13,9 | 10,7 | 4,7 | 15,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie M. ROUX | 16 | 13,9 | 11,1 | 5,0 | 14,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. DIALLO | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. NGUYEN | 3 | 11,9 | 9,4 | 3,0 | 12,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A Mme MOREL | 3 | 12,8 | 8,6 | 3,5 | 14,3 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B Mme SIMON | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique Mme CARON | 3 | 12,3 | 8,6 | 3,6 | 14,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive M. HAMON | 6 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 14,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme BLANC | 1 | 13,3 | 9,8 | 3,6 | 14,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 64 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -39 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 560 | 70 | 41 %* | 371 | 3 % |
| 2022 | 476 | 70 | 98 % | 275 | 0 % |
| 2023 | 500 | 70 | 100 % | 278 | 3 % |
| 2024 | 393 | 70 | 97 % | 272 | 9 % |
| 2025 | 342 | 70 | 81 % | 257 | 4 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?82 % en emploi, parmi les plus hauts · 65 % poursuivent
Diplômés de « metiers de la chimie » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après76 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements26ᵉ sur 30 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 26esur 30Classement des BTS · Métiers de la chimieSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · analyse en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Analyse 6 h
- Formulation 6 h
- Synthèse 6 h
- Accompagnement personnalisé 2 h
- Anglais 2 h
- Culture générale et expression 2 h
- Traitements de données et statistiques 2 h
- Projet technologique 1 h 30
- Communication scientifique 1 h
- Enseignement scientifique en langue vivante (ESLV en anglais) 1 h
- Langue vivante étrangère 2 1 h
- QHSSE 1 h
- Monde professionnel 0 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Angersstudio autour de 330 € par mois
Vivre à Angers
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Angers.
- Résidence U' Madge SYERS · 1,9 km · 370 € à 370 €
- Résidence U' Les Hauts de Saint Aubin · 3,4 km · 351 €
- Cité U' Bourgonnier · 0,3 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 38382
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38382
- Domaines
- sciences/chimie · environnement, énergies, propreté/environnement (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS Métiers de la chimie, ETSCO (Angers) : quel est le taux d'accès ?
- 81 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Métiers de la chimie, ETSCO (Angers) : combien de places ?
- 70 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Métiers de la chimie, ETSCO (Angers) : combien de candidats ?
- 342 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Métiers de la chimie, ETSCO (Angers) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 24 % de bacheliers généraux, 60 % de technologiques, 16 % de professionnels.
- BTS Métiers de la chimie, ETSCO (Angers) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 4 % mention très bien, 16 % bien, 44 % assez bien, 36 % sans mention.
- BTS Métiers de la chimie, ETSCO (Angers) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 82 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS Métiers de la chimie ailleurs29 en France · le plus proche à 131 km
- BTS Métiers de la chimie · GRETA-CFA Loire-Atlantique, Saint-Nazaire
- BTS Métiers de la chimie · Lycée Notre-Dame, Chartres
- BTS Métiers de la chimie · Lycée Schuman-Perret, Le Havre
- BTS Métiers de la chimie · Lycée Saint-François-de-Sales, Gien
- BTS Métiers de la chimie · Lycée Notre-Dame Les Oiseaux, Verneuil-sur-Seine
- BTS Métiers de la chimie · ENCPB Pierre-Gilles de Gennes, Paris
- BTS Métiers de la chimie · ETSL, Paris
- BTS Métiers de la chimie · Lycée Galilée, Gennevilliers
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