
BTS · Brest (29)
BTS Fluide, énergie, domotique option A génie climatique et fluidique, Lycée Dupuy de Lôme, Brest
Lycée polyvalent Dupuy de Lôme · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS FED génie climatique de Brest : le confort des bâtiments, du plan au réglage
À Dupuy de Lôme, tu apprends à chauffer, ventiler et climatiser des bâtiments qui existent vraiment : arena, salle de spectacle, chaufferies urbaines. L'option génie climatique et fluidique, c'est l'eau chaude, l'air et le froid, de l'étude sur plan jusqu'à la mise en service sur site. Une petite promo dans un grand lycée du bâtiment et de l'industrie, avec des visites dès la première année.
- chauffage, ventilation, clim et eau
- visites : Arena, Quartz, chaufferies
- plan, calculs puis réglages sur site
- lycée du bâtiment et de l'énergie
- mise au point et maintenance
Ce que tu fais vraiment en génie climatiquede l'air neuf, de l'eau chaude et la bonne température, sans gaspiller

L'hiver dans un collège, l'été dans des bureaux, une salle de sport un soir de match : il faut calculer le besoin de chaleur, choisir les bons équipements puis régler l'ensemble pour que ça marche sans surconsommer. C'est ce métier que tu prépares.
- Chauffage
- Ventilation
- Climatisation
- Eau chaude sanitaire
- Pompes à chaleur
- Régulation connectée
L'option A, c'est le génie climatique et fluidique. Les fluides, ce sont l'eau, l'air et les frigorigènes qui passent dans les tuyaux et les gaines. Le génie climatique les transforme en confort : bonne température, air sain, eau chaude disponible quand il faut.
- lire un plan et calculer ce qu'il faut : puissances, débits d'air et d'eau, diamètres ;
- choisir le matériel adapté : chaudière, pompe à chaleur, centrale de traitement d'air, ventilation double flux ;
- mettre en service : remplir, purger, équilibrer, régler la régulation, vérifier les sécurités ;
- diagnostiquer quand ça coince : salle mal ventilée, réseau bruyant, facture qui explose.
Ici, la domotique sert vraiment : c'est la régulation et la gestion technique qui décident si une installation tient ses promesses ou chauffe pour rien. Tu apprends à les paramétrer et à prouver par la mesure que ça marche.
Apprendre dehors : Arena, Quartz, chaufferies, usinedes installations grandeur nature dès la première année

À Brest, ce qui marque, c'est le nombre de sorties pour voir des installations en vrai, avec le technicien qui les fait tourner. Tu reviens en cours avec des relevés à analyser.
- la Brest Arena : production de chaleur au gaz, eau chaude sanitaire, ventilation double et simple flux, climatisation, régulation et gestion technique du bâtiment ;
- le Quartz, scène nationale, et le dépôt du tram : ventilation, désenfumage, sécurité incendie, grands volumes à traiter ;
- les chaufferies urbaines du Spernot : unité de valorisation énergétique et chaufferie bois, salle de commandes comprise ;
- l'usine ETT à Ploudalmézeau, qui fabrique centrales de traitement d'air et pompes à chaleur, avec un ancien du BTS dans l'équipe.
Les premières et deuxièmes années vont ensemble au salon ARTIBAT à Rennes, le salon des pros du bâtiment. Tu y touches le matériel, tu compares les marques, tu poses tes questions comme un technicien.
- visiter avec le responsable technique, carnet en main : où part la chaleur, où passe l'air ;
- relever : températures, pressions, débits, consignes de régulation, récupération d'eau de pluie ;
- exploiter en classe : comparer au dimensionnement théorique et comprendre les écarts.
Au lycée : une petite promo dans une maison du bâtimentatelier, bureau d'étude et voisins qui construisent

Dupuy de Lôme, c'est un grand lycée polyvalent du bâtiment et de l'industrie : BTS Bâtiment, BTS bois, bac pro installateur en chauffage et froid, électriciens, maçons, charpentiers. Tu travailles à côté de ceux qui construisent les bâtiments que tu vas équiper.
Tu passes d'une posture à l'autre. Au bureau, tu dimensionnes et tu dessines, tu chiffes, tu prépares l'argumentaire technique et commercial. À l'atelier, tu montes et tu règles, tu mesures, tu recommences jusqu'à ce que ça tienne.
- des plateaux techniques partagés avec les autres filières du bâtiment et de l'énergie ;
- une promo resserrée où l'on te voit : absences et laisser-aller se remarquent vite ;
- des passerelles naturelles vers les licences pro en partenariat avec l'université, pour prolonger vers chargé d'affaires ou énergies renouvelables.
L'anglais sert plus qu'on croit : les notices des pompes à chaleur et des centrales sont souvent en anglais. L'accompagnement personnalisé aide à reprendre les bases en maths et physique avant qu'elles te bloquent en techno.
Est-ce que c'est pour toi, et comment le montrerdes gestes pro ou le goût de la physique : les deux profils réussissent
Deux parcours mènent bien ici. Tu viens d'un bac pro de l'énergie ou de l'installation, tu as déjà tenu une clé et lu un schéma. Ou tu viens de STI2D ou d'un bac général avec de la physique, et tu veux du concret après des années de théorie.
- tu aimes comprendre puis toucher : calculer un débit, puis aller le vérifier à l'anémomètre ;
- le bruit, la poussière et les chaufferies ne te font pas peur : c'est là que se joue la mise au point ;
- tu acceptes la rigueur de chantier : sécurité, mesures notées proprement, régulation réglée au degré près.
La commission lit autant tes appréciations que tes notes. L'autonomie et le comportement comptent beaucoup, et ta motivation se voit dans ta lettre et ton parcours. Une lettre copiée ou vague te dessert : raconte un déclic précis, un stage, une visite, un équipement que tu as démonté.
- raconte ton lien au métier : quel bac, quels gestes déjà vus, pourquoi le climatique plutôt que l'électrique ;
- prouve ta régularité : assiduité, travail suivi, capacité à finir ce que tu commences ;
- montre ta curiosité technique : salon, entreprise visitée, rapport de stage bien tenu.
Aux portes ouvertes, pose les questions qui comptent : à quoi ressemble une semaine d'atelier, quels stages et dans quelles entreprises, combien partent en licence pro et dans laquelle. Demande aussi à voir des rapports de visite d'anciens : c'est le meilleur aperçu du niveau attendu.
Ton dossier35 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 10,3 | 5,3 | 14,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie Mme GARNIER | 16 | 13,9 | 11,2 | 4,8 | 15,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme NGUYEN | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme ORTEGA | 3 | 11,9 | 9,5 | 3,3 | 13,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A M. BENALI | 3 | 12,8 | 9,9 | 3,5 | 13,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme CARON | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique Mme ROUX | 3 | 12,3 | 8,2 | 3,0 | 14,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive Mme MOREL | 6 | 12,3 | 9,3 | 3,7 | 13,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. MARCHAND | 1 | 13,3 | 9,7 | 3,4 | 14,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 60 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux -37 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 199 | 15 | 38 %* | 8 | 0 % |
| 2022 | 194 | 16 | 88 % | 52 | 10 % |
| 2023 | 263 | 16 | 87 % | 68 | 0 % |
| 2024 | 138 | 16 | 93 % | 59 | 0 % |
| 2025 | 126 | 15 | 68 % | 46 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?66 % en emploi, dans la moyenne · 54 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après66 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements52ᵉ sur 108 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 52esur 108Classement des BTS · FED (Fluide, Energie, Domotique)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine33 h · enseignements techniques et professionnels en tête
Ta semaine
Environ 33 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 2 h
- Anglais 3 h
- Mathématiques 3 h
- Physique-chimie 4 h
- Enseignements techniques et professionnels 16 h
- Communication technique et commerciale 4 h
- Accompagnement personnalisé 1 h
- Langue vivante 2 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Breststudio autour de 305 € par mois
Vivre à Brest
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Brest.
- Kergoat · 0,9 km
- Résidence Nelson Mandela · 1,3 km
- LE BOUGUEN · 1,5 km

Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Dupuy de Lôme (Brest) : quel est le taux d'accès ?
- 68 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Dupuy de Lôme (Brest) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Dupuy de Lôme (Brest) : combien de candidats ?
- 126 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Dupuy de Lôme (Brest) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 20 % de bacheliers généraux, 20 % de technologiques, 60 % de professionnels.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Dupuy de Lôme (Brest) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 60 % assez bien, 40 % sans mention.
BTS FED option Génie climatique ailleurs31 en France · le plus proche à 109 km
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Saint-Joseph LaSalle, Lorient
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Pierre Mendès France, Rennes
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Monge-La Chauvinière, Nantes
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Rosa Parks, La Roche-sur-Yon
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Jean Moulin, Angers
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Dumont d'Urville, Caen
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Le Corbusier, Saint-Étienne-du-Rouvray
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Viollet-le-Duc, Villiers-Saint-Frédéric
Aussi dans cet établissement3 autres formations
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.
