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bataille navale, alabama, mobile, militaire, arme, bleu mobile
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BTS · Six-Fours-les-Plages (83)

BTS Mécatronique Navale, Lycée La Coudoulière, Six-Fours-les-Plages

Lycée professionnel La Coudoulière · public · sélectif

très sélective · 31 % d'accès
31 %de candidats admis
3places
2 091 €salaire repère (national)
83 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS Mécatronique navale de La Coudoulière : diagnostiquer et réparer les navires

Au lycée La Coudoulière, ce BTS public forme en deux ans des techniciens capables de diagnostiquer et réparer les moteurs et les systèmes automatisés des navires. Tu apprends en atelier et sur simulateur, avec un vrai moteur de navire offert par la Marine nationale pour t'entraîner. Parfait si tu préfères démonter pour comprendre.

  • moteur de navire en atelier
  • mécanique + électricité + automatismes
  • simulateur de salle des machines
  • promotion très resserrée
  • lycée pro tourné vers la mer
Un technicien que le bateau attend pour repartirde la panne moteur au défaut électrique, tu trouves et tu répares
Deux étudiants en combinaison diagnostiquent un moteur marin en atelier, l'un avec une tablette de diagnostic et l'autre avec une clé.
En atelier, tu diagnostiques un moteur comme à bord, tablette et outillage en main.

En mer, on ne peut pas attendre le dépanneur. Quand un moteur refuse de démarrer, quand une alarme s'allume en salle des machines ou quand un treuil ne répond plus, c'est le mécatronicien embarqué qui intervient. Ce BTS te prépare à cela.

La mécatronique navale, c'est de la mécanique, de l'électricité et des automatismes ensemble. Un bateau moderne en cumule partout, du moteur principal aux pompes, jusqu'à la climatisation, la production d'électricité et les équipements de pont.

  • Moteurs marins
  • Électrotechnique
  • Automatismes
  • Hydraulique
  • Diagnostic embarqué
  • Sécurité à bord

Le réflexe à prendre est méthodique : observer les symptômes, mesurer, comparer aux valeurs normales, puis isoler la cause avant de démonter. Tu ne démontes pas au hasard.

  • un moteur diesel qui fume, qui chauffe ou qui perd de la puissance ;
  • une armoire électrique qui disjoncte, avec un capteur ou un câblage en cause ;
  • un système automatisé qui envoie une alarme incohérente sur la console ;
  • un circuit hydraulique ou de refroidissement qui fuit ou qui se désamorce.

À bord, tu travailles pour de vrai, avec les équipements de protection, dans le bruit et la chaleur de la machine, avec le roulis et les règles de sécurité. Le BTS t'habitue à cette réalité physique.

Tu apprends aussi à rendre compte par écrit. Après une intervention, tu décris ce que tu as constaté, tes mesures et ce que tu as remplacé. Un capitaine ou un armateur doit pouvoir se fier à ton compte rendu.

  1. écouter et sécuriser : comprendre la panne racontée par l'équipage, mettre l'installation en sécurité ;
  2. mesurer et tester : pressions, tensions, températures, codes défaut, avec les bons appareils ;
  3. localiser la cause : remonter du symptôme vers le composant fautif, sans tout démonter ;
  4. réparer et vérifier : remplacer ou régler, remettre en route, contrôler que tout tient en charge.

Cette urgence utile distingue la maintenance navale de la maintenance à terre. Le bateau doit repartir, les passagers ou la marchandise comptent sur toi. Si cette responsabilité concrète te motive, tu es au bon endroit.

Apprendre les mains dans le moteurun vrai moteur de navire, un simulateur, des petits groupes en combinaison
Deux étudiants en combinaison marine inspectent un gros moteur diesel d'atelier pendant qu'un formateur montre un manomètre.
Autour du moteur d'atelier, tu apprends à contrôler pressions et organes mécaniques.

La Coudoulière est un lycée professionnel. Tu passes une grande partie de ton temps en atelier, en combinaison, autour de machines réelles. Le lycée a reçu un moteur de navire offert par la Marine nationale pour travailler en conditions proches du réel.

Concrètement, tu démontes, tu règles, tu mesures. Un jour tu contrôles un circuit de graissage, le lendemain tu suis un faisceau électrique ou tu testes un capteur. Tes profs viennent du milieu technique et te montrent les gestes qui évitent la casse.

  • travailler en petit groupe autour d'un moteur ou d'une maquette, chacun avec une tâche ;
  • utiliser les appareils de mesure sans les craindre : multimètre, manomètre, valise de diagnostic ;
  • lire un schéma électrique ou hydraulique avant de toucher un seul boulon ;
  • ranger et sécuriser ton poste, comme un pro qui laisse une machine propre.

L'autre gros outil, c'est la console de simulation de salle des machines. Face aux cadrans, aux voyants et aux alarmes, tu t'entraînes à réagir sans risquer de casser un vrai moteur. C'est là que tu apprends la conduite d'installation.

Trois étudiants devant une console de simulation de salle des machines avec cadrans et alarmes, guidés par un formateur.
Sur simulateur, tu t'entraînes à surveiller et à réagir comme en salle des machines.

La promotion est très resserrée, donc tu es vite repéré. Tes absences se voient, tes progrès aussi. Les enseignants suivent ton assiduité et ton comportement de près, parce qu'à bord on confie des machines coûteuses seulement aux gens sérieux.

Attends-toi à un rythme de lycée pro exigeant. Les journées alternent cours de technologie, travaux pratiques longs et temps de préparation de dossiers. Tu portes souvent une tenue d'atelier et tu dois respecter les consignes de sécurité à la lettre.

Trois étudiants contrôlent une armoire électrique de bateau avec sondes de mesure et schéma en main.
Schéma en main, tu contrôles une armoire électrique comme un électricien de bord.

Le plus dépaysant pour un bachelier, c'est la polyvalence imposée. Tu peux aimer la mécanique et découvrir que l'électricité te demande plus d'efforts, ou l'inverse. Le BTS te rend opérationnel partout.

Est-ce fait pour toi, et comment le montrerle goût du terrain compte autant que les notes en sciences
Deux étudiants en tenue d'atelier autour d'un moteur marin ouvert, l'un éclaire avec une lampe pendant que l'autre règle une pièce.
À deux sur un moteur ouvert, tu montres ta rigueur et ton esprit d'équipe.

Ce BTS s'adresse d'abord aux bacheliers qui aiment les machines réelles. Si tu as choisi une voie technologique ou professionnelle autour de la maintenance, de l'électrotechnique ou des systèmes, tu pars avec les bons réflexes. Les bacheliers généraux motivés par le maritime peuvent aussi tenter, à condition d'aimer la technique.

Pose-toi trois questions simples : aimes-tu démonter pour comprendre, même quand c'est gras ou compliqué ? Acceptes-tu de travailler dans un environnement contraint, avec du bruit, des horaires et des règles strictes ? Préfères-tu un résultat qui se voit, un moteur qui repart, plutôt qu'une belle copie théorique ?

  • tu bricoles déjà : scooter, bateau, voiture, modélisme, tout ce qui a un moteur t'attire ;
  • tu tiens l'effort en atelier : rester concentré trois heures sur un diagnostic ne te fait pas peur ;
  • tu aimes l'équipe restreinte : à bord comme en promo, on travaille à peu, on se fait confiance ;
  • la mer ne te repousse pas : stages et emplois peuvent embarquer, même pour de courtes périodes.

La commission lit ton projet de formation motivé avec attention. Évite les phrases vagues sur la passion de la mer. Raconte une expérience précise, un stage, un job d'été, une réparation que tu as faite, et explique ce que tu veux apprendre en mécatronique.

Soigne aussi tes méthodes de travail et ton savoir-être. Des appréciations qui parlent de régularité, de soin, de ponctualité et de respect des consignes pèsent lourd pour une formation qui met des machines entre tes mains. Les bulletins de première et terminale racontent cela.

Aux portes ouvertes, viens avec des questions de terrain. Demande à voir l'atelier moteur, la console de simulation et un exemple de compte rendu demandé aux étudiants. Renseigne-toi aussi sur les périodes en entreprise et les types de navires ou d'ateliers qui accueillent les étudiants.

  • quels outils vais-je vraiment manipuler dès la première année ;
  • comment se passent les évaluations en atelier, pas seulement les écrits ;
  • quels contacts le lycée a-t-il avec les armateurs, les chantiers et la Marine ;
  • quel niveau d'anglais technique est attendu pour lire une doc de bord.

C'est une formation très demandée pour très peu de places, dans un lycée pro de bord de mer. Prépare un plan B dans la même famille, maintenance, électrotechnique ou naval, et candidate dans plusieurs villes si tu peux te déplacer.

Ton dossier30 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
30 %Résultats scolaires
30 %Motivation
20 %Méthodes de travail
20 %Savoir-être
La paire de spécialités qui entre ici
Mathématiques + Physique-chimie
36 %
des candidats en BTS Maritime Mécatronique Navale ont cette paire
25 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie36 %20 %25 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur9 %0,4 %14 %
SES + LLCER6 %3 %20 %
Mathématiques + NSI6 %0,9 %20 %
Mathématiques + SES6 %7 %0 %
Physique-chimie + SVT6 %8 %0 %
Mathématiques + SVT5 %4 %0 %
SES + HGGSP5 %11 %0 %

Chiffres pour toutes les formations « BTS - Maritime - Mécatronique Navale » de France, bac 2025, sur 78 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 3 admis de 2025.

LYCÉE PROFESSIONNEL LA COUDOULIÈRE
Six-Fours-les-Plages · 0831354W
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveFOURNIER Sacha
Né(e) le25/12/2007
ClasseTG3 · 35 élèves
Professeur principalM. ROUX
Responsable légalM. et Mme PETIT
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme HAMON
1611,88,03,013,6Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Spécialité Physique-chimie
M. ROUX
1611,89,33,013,1Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Philosophie
Mme MOREL
88,38,03,09,3Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier.
Histoire-Géographie
M. CARON
39,88,03,011,5Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Langue vivante A
Mme BENALI
310,78,03,012,3Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Langue vivante B
M. LEFÈVRE
39,38,03,010,4Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Enseignement scientifique
M. GARNIER
310,28,03,011,3Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Éducation physique et sportive
Mme WALSH
610,28,03,011,4Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement moral et civique
M. BLANC
111,28,03,012,2Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Moyenne générale5910,88,4——Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 0 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Six-Fours-les-Plages, le 11 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. MASSON
Lycée professionnel La Coudoulière · 0831354W · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2022Vœux +50 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
2022101311 %40 %
2023110317 %1150 %
2024126318 %260 %
2025152331 %250 %
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?83 % en emploi, parmi les plus hauts · 23 % poursuivent
23 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.
83 %
en emploi un an après
Parmi les plus hauts pour un BTS (la moitié sont sous 67 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail.

Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après83 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

83 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 71 % dès six mois.
23 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
82,1 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Licence professionnelle (métiers de l'énergie) · Licence professionnelle (métiers de la maintenance) · BUT · Licence professionnelle (industrie navale et maritime)
Métiers visésMécatronicien embarqué

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Vivre à Six-Fours-les-Plagesstudio autour de 380 € par mois

Vivre à Six-Fours-les-Plages

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Six-Fours-les-Plages.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 380 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 19,0 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 310 € à 465 €.
410 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
57
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 81 % des villes où l'on peut étudier.
Six-Fours-les-Plages — Portcoudou
Flobio83 · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Avis des anciensaucun avis pour l'instant

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS Mécatronique navale, Lycée La Coudoulière (Six-Fours-les-Plages) : quel est le taux d'accès ?
31 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS Mécatronique navale, Lycée La Coudoulière (Six-Fours-les-Plages) : combien de places ?
3 places sur Parcoursup en 2025.
BTS Mécatronique navale, Lycée La Coudoulière (Six-Fours-les-Plages) : combien de candidats ?
152 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS Mécatronique navale, Lycée La Coudoulière (Six-Fours-les-Plages) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 67 % de technologiques, 33 % de professionnels.
BTS Mécatronique navale, Lycée La Coudoulière (Six-Fours-les-Plages) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 33 % assez bien, 67 % sans mention.
BTS Mécatronique navale ailleurs3 en France · le plus proche à 647 km
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