BTS · Saint-Paul-Trois-Châteaux (26)
BTS Métiers de l'élevage: développement, production et conseil, Lycée Drôme Provençale, Saint-Paul-Trois-Châteaux
Lycée Drôme Provençale · privé sous contrat · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA Métiers de l'élevage de Saint-Paul-Trois-Châteaux : bovins, caprins et chevaux
Ici, tu apprends l'élevage sur trois productions : bovins, caprins et chevaux. Tu touches aux animaux, tu prends des mesures, tu t'entraînes à conseiller. Le fil conducteur, c'est la transformation des produits laitiers. Une formation de terrain, en petits effectifs, pour travailler en élevage ou conseiller des éleveurs.
- bovins, caprins et équins
- TP sur des animaux
- focus produits laitiers
- exploitations partenaires
- suivi personnalisé
Trois élevages à maîtriser, pas un seulbovins, caprins et équins, jusqu'au produit laitier
Beaucoup de BTS élevage restent sur une seule production. Celui-ci t'en fait pratiquer trois : caprins, équins et bovins. Tu compares des animaux, des conduites et des marchés très différents.
- Bovins
- Caprins
- Équins
- Produits laitiers
- Bien-être animal
Le programme relie la technique à son résultat : nourrir, faire reproduire, soigner, organiser le travail, puis valoriser ce que l'élevage produit. Deux exigences reviennent partout : la performance de l'élevage et le respect de l'animal et de l'environnement.
- nourrir : rations, fourrages, abreuvement, état corporel ;
- reproduire : cycles, chaleur, gestation, mise bas, jeunes ;
- prévenir et soigner : observation, signes d'alerte, hygiène, travail avec le vétérinaire ;
- organiser : bâtiments, lots, planning, enregistrements, coûts ;
- valoriser : lait et produits laitiers, vente, qualité.
La particularité, c'est l'accent mis sur la transformation laitière. Un cours propre au lycée relie l'élevage caprin et bovin à ce que devient le lait : fromages, yaourts, circuits de vente. Tu vois pourquoi un choix fait à l'étable change le produit vendu.
Apprendre en manipulant, pas seulement en coursdes TP sur animaux, des exploitations partenaires, des projets en équipe
La pédagogie est concrète : de la théorie, puis de la pratique sur le terrain dès que possible. Tu fais des manipulations encadrées sur les animaux, dans des exploitations et des structures équestres et caprines partenaires du lycée.
- observer le lot : comportement, état, logement, abreuvement ;
- mesurer : pesée, note d'état, quantité distribuée, croissance ;
- diagnostiquer : ce qui limite la production ou le bien-être ;
- proposer : un réglage d'alimentation, de logement ou d'organisation ;
- expliquer ton conseil à l'éleveur, simplement et avec des chiffres.
Tu ne restes pas en salle : visites d'élevages, rencontres avec des professionnels pendant des manifestations agricoles, interventions d'éleveurs et de techniciens en classe. C'est là que tu vois des bâtiments, des matériels et des façons de travailler très différentes.
Des projets pluridisciplinaires complètent les TP : tu travailles en équipe, tu croises les matières, tu analyses un cas réel. Tu y développes ton autonomie et ton sens de l'analyse, deux qualités attendues d'un futur technicien ou conseiller.
- tu aimes le contact avec les animaux, même tôt le matin et par mauvais temps ;
- tu préfères mesurer et vérifier ;
- tu acceptes qu'on te montre le geste, puis qu'on te laisse faire sous contrôle.
Un lycée agricole où tu es suivi de prèspetits effectifs, projet personnel, pros en classe
Le lycée travaille en effectifs raisonnés, avec un suivi du projet personnel et professionnel de chacun. Tu construis ton orientation au fil des deux ans : salariat en exploitation, technicien, conseil, installation plus tard.
- 3productions travaillées : caprins, équins, bovins
- 62,5 %de la validation sur les enseignements métier de l'élevage
Le reste de la validation porte sur le tronc commun. Le diplôme juge surtout ce que tu sais faire en élevage, sans oublier l'expression, les langues, les maths et la gestion.
Le lycée est un établissement privé sous contrat tourné vers le vivant : cheval, paysage, agronomie. Tu croises des élèves de CAP, de bac pro et de bac techno des mêmes métiers, avec un réseau de partenaires professionnels et institutionnels autour de la formation agricole.
- des interventions de professionnels de l'élevage et du monde agricole en classe ;
- des visites et rencontres ancrées dans les élevages du territoire ;
- un dispositif qui aide ceux qui visent une poursuite d'études après le BTS, concours ou licence, à s'y préparer.
Est-ce fait pour toi ?le goût des bêtes, de la biologie et du conseil
La formation attend un intérêt marqué pour l'agriculture, et surtout pour l'élevage. Pas besoin d'être né sur une exploitation : les stages, le woofing, l'équitation ou les jobs en ferme montrent aussi que tu connais le rythme du travail avec des animaux.
- la biologie animale te plaît et tu as suivi de la biologie au lycée, ou tu es prêt à te remettre à niveau ;
- tu aimes la démarche scientifique : observer, comparer, argumenter à l'oral comme à l'écrit ;
- tu veux un métier où l'on conseille : expliquer un réglage, convaincre sans imposer ;
- tu es autonome et prêt à t'investir pour progresser, en classe comme en stage.
En sortie, tu peux viser responsable d'exploitation, technicien d'élevage, conseiller agricole ou responsable de production. Ce sont des postes où l'on partage son temps entre les animaux, les mesures et les personnes.
Pour vérifier que c'est ton cas, pose des questions précises quand tu rencontres le lycée :
- sur quelles exploitations partenaires se font les TP avec les bovins, les caprins et les chevaux ;
- combien de stages et de visites tu fais en deux ans, et ce que tu y fais vraiment ;
- à quoi ressemble le travail sur la transformation laitière : dégustation, fabrication, visite d'atelier ;
- comment le lycée aide à construire ton projet : salariat, conseil, installation ou poursuite d'études.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 27 % | 8 % | 65 % |
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 67 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 13 % | 20 % | 61 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 11 % | — | 75 % |
| Biologie/Ecologie + Mathématiques | 7 % | — | 78 % |
| SVT + SES | 5 % | — | 50 % |
| Mathématiques + SES | 2 % | 7 % | 30 % |
| SES + HGGSP | 2 % | 11 % | 36 % |
Chiffres pour toutes les formations « Métiers de l'élevage: développement, production et conseil » de France, bac 2025, sur 1 128 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 19 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie Mme LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 10,5 | 4,4 | 15,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité SVT Mme ROUX | 16 | 13,9 | 10,0 | 4,1 | 15,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. NGUYEN | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. HAMON | 3 | 11,9 | 8,5 | 3,0 | 12,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A Mme ORTEGA | 3 | 12,8 | 9,1 | 3,8 | 13,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B M. BLANC | 3 | 11,4 | 8,8 | 3,0 | 12,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique M. BENALI | 3 | 12,3 | 9,4 | 3,5 | 14,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. SIMON | 6 | 12,3 | 8,2 | 3,0 | 13,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme CARON | 1 | 13,3 | 9,5 | 3,3 | 14,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 61 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -21 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 210 | 26 | 56 %* | 148 | 6 % |
| 2022 | 202 | 26 | 79 % | 143 | 5 % |
| 2023 | 146 | 26 | 91 % | 99 | 0 % |
| 2024 | 188 | 26 | 80 % | 133 | 11 % |
| 2025 | 165 | 26 | 91 % | 111 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine27 h · sta / productions animales (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Histoire-Géographie (module M5) 0 h 30
- Biologie-Écologie (modules M5, M7) 1 h 15
- Mathématiques (modules M6, M8) 1 h 45
- Physique-Chimie (modules M6, M7) 0 h 45
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M6) 0 h 45
- STA / Productions végétales (modules M4, M5) 1 h 15
- STA / Productions animales (modules M4, M5, M6, M7, M8) 7 h 30
- Sciences et technologies des équipements / Agroéquipement (modules M4, M6) 0 h 15
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M8) 2 h
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire BTSA Métiers de l'élevage — Annexe 1, Volumes hor. Lire le référentiel
Vivre à Saint-Paul-Trois-Châteauxstudio autour de 260 € par mois
Vivre à Saint-Paul-Trois-Châteaux
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Paul-Trois-Châteaux.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée Drôme Provençale (Saint-Paul-Trois-Châteaux) : quel est le taux d'accès ?
- 91 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée Drôme Provençale (Saint-Paul-Trois-Châteaux) : combien de places ?
- 26 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée Drôme Provençale (Saint-Paul-Trois-Châteaux) : combien de candidats ?
- 165 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée Drôme Provençale (Saint-Paul-Trois-Châteaux) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 39 % de bacheliers généraux, 39 % de technologiques, 22 % de professionnels.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée Drôme Provençale (Saint-Paul-Trois-Châteaux) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 11 % bien, 50 % assez bien, 39 % sans mention.
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