BTS · Le Chaffaut-Saint-Jurson (04)
BTS Métiers de l'élevage: développement, production et conseil, Lycée agricole Digne-Carmejane, Le Chaffaut-Saint-Jurson
Lycée agricole Digne-Carmejane · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
BTSA Métiers de l'élevage à Carmejane : apprendre au milieu d'un troupeau ovin
En deux ans, tu apprends à conduire un troupeau, à chiffrer un atelier et à conseiller des éleveurs. À Carmejane, tu travailles à côté d'une exploitation ovine expérimentale gérée par le lycée. Une formation de terrain, en voie scolaire, où tu mets les bottes dès la première année.
- exploitation ovine sur place
- produire et conseiller
- beaucoup de pratique en élevage
- lycée agricole public
- projet pro dès la première année
Produire, développer, conseiller : trois gestes du même métiernourrir, faire naître, chiffrer, puis expliquer aux autres
Le nom du diplôme dit tout. Produire, c'est conduire les animaux au quotidien ; développer, c'est améliorer un élevage existant ou aider à en créer un ; conseiller, c'est poser un diagnostic et proposer des solutions à un éleveur.
- Alimentation du troupeau
- Reproduction et sélection
- Santé et bien-être
- Prairies et fourrages
- Bâtiments et matériel
- Coûts et marges
- Diagnostic et conseil
Tu apprends à rationner, à suivre une reproduction, à repérer un animal qui va mal et à raisonner fourrages et pâtures. Tu apprends aussi à chiffrer ce que coûte un kilo de viande ou un litre de lait.
En conseil, même logique : tu pars de ce que tu as vu et mesuré.
- Observer les animaux, le bâtiment, les prairies et les pratiques de l'éleveur.
- Mesurer les performances, l'alimentation distribuée, l'état sanitaire et les résultats économiques.
- Diagnostiquer ce qui limite les résultats, sans tout remettre en cause.
- Proposer deux ou trois actions réalistes, puis suivre leurs effets.
Un lycée avec une exploitation ovine expérimentaleles brebis ne sont pas une photo, elles sont à côté des salles
Le lycée gère sa propre exploitation ovine expérimentale. Pour toi, ça change beaucoup de choses : une partie des cas vus en cours vient du troupeau d'à côté.
Une ferme expérimentale sert à tester : alimentation, reproduction, suivi sanitaire. Tu vois ce qui marche, ce qui coince, et pourquoi on ajuste la méthode.
- Tu manipules pour de vrai : tri, contention, observation et enregistrement des données.
- Tu suis le rythme des saisons : mises bas, sevrage, pâturage et stocks de fourrage.
- Tu relies bâtiment, prairie et troupeau au lieu de les étudier séparément.
- Tu t'entraînes à parler aux éleveurs avec des chiffres et des observations précises.
C'est une formation en voie scolaire, au lycée. Tu alternes cours, travaux pratiques, visites et périodes en entreprise, et tu construis ton projet personnel et professionnel au fil des deux ans.
Est-ce fait pour toi ?il faut aimer le terrain, les animaux et les comptes
C'est un BTS de plein air et de contact. Les animaux ne t'attendent pas, les relevés doivent être justes et un conseil se défend devant un pro.
- Tu aimes être dehors, toucher, observer et te salir les bottes.
- Les bêtes ne te font pas peur et la régularité ne te rebute pas.
- Les chiffres ne te bloquent pas : marges, rations et performances font partie du métier.
- Tu aimes expliquer simplement ce que tu as compris à quelqu'un qui fait autrement.
- Tu acceptes de te déplacer pour les stages et les visites, en élevage et en organisme de conseil.
Tu n'as pas besoin de venir d'une ferme. Il faut surtout montrer que tu sais ce qu'est un élevage aujourd'hui : soin des animaux, technique, économie et attentes de la société.
- Passe du temps en élevage avant de candidater : stage, aide ponctuelle, salons et portes ouvertes.
- Note ce que tu y as vu : une ration, un bâtiment bien pensé, un problème sanitaire géré.
- Prépare un projet clair : l'élevage qui t'attire, le métier de conseil ou de production que tu vises.
- Pose des questions précises sur les périodes en entreprise et l'utilisation du troupeau du lycée.
Ton dossierPhysique-chimie + SVT chez 27 % des candidats
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 27 % | 8 % | 65 % |
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 67 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 13 % | 20 % | 61 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 11 % | — | 75 % |
| Biologie/Ecologie + Mathématiques | 7 % | — | 78 % |
| SVT + SES | 5 % | — | 50 % |
| Mathématiques + SES | 2 % | 7 % | 30 % |
| SES + HGGSP | 2 % | 11 % | 36 % |
Chiffres pour toutes les formations « Métiers de l'élevage: développement, production et conseil » de France, bac 2025, sur 1 128 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 12 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie Mme NGUYEN | 16 | 13,9 | 10,0 | 4,5 | 15,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité SVT M. ROUX | 16 | 13,9 | 10,2 | 3,7 | 14,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie Mme SIMON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme BENALI | 3 | 11,9 | 8,4 | 3,0 | 13,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A M. MARCHAND | 3 | 12,8 | 9,4 | 4,3 | 13,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. FERREIRA | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique M. ORTEGA | 3 | 12,3 | 8,4 | 3,1 | 13,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive M. LEFÈVRE | 6 | 12,3 | 8,1 | 3,0 | 13,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme CARON | 1 | 13,3 | 9,9 | 4,1 | 15,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,3 | — | — | Au bac : mention assez bien · 70 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux -12 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 181 | 24 | 27 %* | 45 | 0 % |
| 2022 | 223 | 24 | 52 % | 137 | 0 % |
| 2023 | 224 | 24 | 94 % | 124 | 11 % |
| 2024 | 178 | 24 | 65 % | 115 | 5 % |
| 2025 | 160 | 22 | 82 % | 108 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après6 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine27 h · sta / productions animales (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Histoire-Géographie (module M5) 0 h 30
- Biologie-Écologie (modules M5, M7) 1 h 15
- Mathématiques (modules M6, M8) 1 h 45
- Physique-Chimie (modules M6, M7) 0 h 45
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M6) 0 h 45
- STA / Productions végétales (modules M4, M5) 1 h 15
- STA / Productions animales (modules M4, M5, M6, M7, M8) 7 h 30
- Sciences et technologies des équipements / Agroéquipement (modules M4, M6) 0 h 15
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M8) 2 h
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire BTSA Métiers de l'élevage — Annexe 1, Volumes hor. Lire le référentiel
Vivre à Le Chaffaut-Saint-Jursonstudio autour de 295 € par mois
Vivre au Chaffaut-Saint-Jurson
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante au Chaffaut-Saint-Jurson.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée agricole Digne-Carmejane (Le Chaffaut-Saint-Jurson) : quel est le taux d'accès ?
- 82 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée agricole Digne-Carmejane (Le Chaffaut-Saint-Jurson) : combien de places ?
- 22 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée agricole Digne-Carmejane (Le Chaffaut-Saint-Jurson) : combien de candidats ?
- 160 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée agricole Digne-Carmejane (Le Chaffaut-Saint-Jurson) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 40 % de bacheliers généraux, 40 % de technologiques, 20 % de professionnels.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée agricole Digne-Carmejane (Le Chaffaut-Saint-Jurson) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 40 % bien, 30 % assez bien, 30 % sans mention.
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