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BTS · Buxerolles (86)

BTS Développement et animation de projets territoriaux, Lycée Kyoto, Buxerolles

Lycée professionnel KYOTO · public · sélectif · 2 ans

sélective · 50 % d'accès
50 %de candidats admis
19places
2 091 €salaire repère (national)
27 hde cours par semaine

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTSA DATR de Kyoto : apprendre à monter des projets pour un territoire

En deux ans à Poitiers, tu apprends un métier concret : écouter un territoire, réunir les gens et faire aboutir un projet utile, fête locale, circuit court, animation jeunesse ou action environnement. Ici, tu travailles dehors autant qu'en salle, en équipe, avec des élus, des assos et des habitants. Une voie faite pour toi si tu aimes le contact, l'organisation et le terrain.

  • diagnostic de terrain et enquêtes d'habitants
  • animation de réunions et de projets collectifs
  • EIL citoyenneté et coopération internationale
  • internat neuf avec étude surveillée le soir
Ce que tu y fais vraiment : du terrain, des gens, un projetenquêter, réunir, animer, évaluer : tu apprends en faisant
Petit groupe d'étudiants qui animent une réunion d'habitants autour d'une grande carte du territoire.
Tu animes une réunion autour d'une carte pour faire parler les habitants.

Le BTSA Développement et animation de projets territoriaux tourne autour du projet de territoire. Tu pars d'un besoin repéré sur place, tu rencontres les gens qui vivent là, puis tu construis la réponse avec eux.

  1. Observer le territoire : qui y vit, qui y travaille, quels services, quels lieux, ce qui manque.
  2. Enquêter : entretiens avec des habitants, questionnaires simples, visites, recueil de paroles.
  3. Réunir : préparer et animer une réunion, faire parler tout le monde, écrire ce qui a été décidé.
  4. Monter le projet : objectifs, planning, budget, partenaires, autorisations, communication.
  5. Animer puis évaluer : mettre en place l'action, compter qui vient, demander ce qui a marché, ajuster.

À Kyoto, tu apprends par des mises en situation collectives. En petit groupe, tu te répartis les rôles avec les autres, tu vas rencontrer les gens dehors, puis tu analyses en classe ce que tu as vu.

Tu t'entraînes à des gestes que les employeurs regardent en premier :

  • conduire un entretien sans l'orienter, prendre des notes claires puis les trier ;
  • animer un temps collectif : poser le cadre, distribuer la parole, reformuler, conclure ;
  • écrire un projet simple et lisible : pourquoi, pour qui, avec qui, avec quels moyens ;
  • suivre un budget et chercher des appuis : mairie, association, commerçants, bénévoles ;
  • communiquer : affiche, post, compte rendu, présentation orale devant des partenaires.

C'est un BTS où l'oral compte autant que l'écrit. Si tu es à l'aise pour aller vers les autres et que tu acceptes d'être corrigé sur ta façon d'animer, tu progresses vite.

Pour qui c'est fait, et comment le montrerun projet rural précis vaut mieux qu'une grande moyenne

Ce BTS cherche des élèves qui ont envie de travailler pour la ruralité et les territoires. La commission lit ton dossier scolaire, mais elle laisse une vraie place à ta motivation et à ton savoir-être, d'après ses critères publiés.

Les qualités qu'elle cite pour ce BTSA à Kyoto tiennent en quelques mots :

  • Dynamisme
  • Prise d'initiative
  • Sens du collectif
  • Organisation
  • Rigueur

Tu peux les montrer sans grands discours, avec des faits vérifiables. La commission valorise les stages et expériences en lien avec la formation, ainsi que les expériences d'animation ou d'engagement associatif.

  • Raconte un lien avec la ruralité dans ta lettre : un stage en mairie, en office de tourisme, en ferme, en accueil de loisirs, une aide à une fête de village.
  • Précise ton projet : animation jeunesse, événementiel local, tourisme vert, environnement, aide aux habitants, avec un exemple d'action qui te donne envie.
  • Mets en avant une expérience d'animation : BAFA, bénévolat, club, équipe sportive, aide aux devoirs, organisation d'un événement au lycée.
  • Demande des appréciations qui parlent de toi : participation, régularité, travail en groupe, prise d'initiative, surtout en gestion, en français, en histoire-géo et en enseignement socioculturel.

Soigne aussi ta culture de l'actualité locale. Suivre ce qui se passe près de chez toi, fêtes, commerces, transports, jeunesse, environnement, te donne des idées et des arguments solides pour l'entretien et la lettre.

Un BTSA rural dans un lycée hôtelier, avec internatcantine d'application, étude du soir, ouverture sur le monde
Trois étudiants en extérieur qui interrogent une habitante et prennent des notes pour un diagnostic.
En diagnostic, tu vas interroger les habitants et noter leurs besoins.

Kyoto est d'abord un lycée polyvalent connu pour la cuisine, l'hôtellerie, les services et le labo. Le BTSA DATR y prend une autre forme : enquêtes, réunions et travail de terrain, dans un lycée qui a l'habitude d'accueillir et d'organiser.

  • 180places d'internat neuf, chambres à espace privatif
  • 6places accessibles aux élèves en situation de handicap
  • 1 hd'étude obligatoire et surveillée chaque soir après le dîner

Le lycée présente l'internat comme un lieu de travail autant qu'un lieu de vie. Chaque îlot a sa salle de travail avec ordinateurs, et le soir une heure d'étude encadrée t'oblige à t'y mettre. Les animations, cinéma, spectacles ou karaoké, se montent avec les profs d'enseignement socioculturel.

Autre marque de Kyoto : l'ouverture internationale. Le lycée envoie des élèves en stage en Europe et accueille des partenaires étrangers. Pour les BTSA DATR, un enseignement local porte sur la citoyenneté et la coopération internationale, qui relie ton projet de territoire aux questions de durabilité et de solidarité.

Vivre dans ce lycée, c'est croiser d'autres métiers :

  • goûter au restaurant et à l'hôtel d'application, tenus par les élèves d'hôtellerie-restauration ;
  • travailler l'accueil du public, utile quand tu tiendras une buvette, un stand ou un point info ;
  • profiter d'un cadre équipé pour répéter une présentation orale ou préparer une animation en groupe.

Si tu viens de loin ou si tu veux un cadre posé pour travailler, demande vite les modalités d'internat au lycée et parle de ton projet avec un prof.

Ton dossier57 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
57 %Résultats scolaires
19 %Motivation
10 %Savoir-être
7 %Méthodes de travail
7 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre ici
SES + HGGSP
13 %
des candidats en Développement et animation de projets territoriaux ont cette paire
69 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
SES + HGGSP13 %11 %69 %
HGGSP + HLP8 %—11 %
Mathématiques + SVT7 %4 %56 %
SVT + SES7 %—56 %
SVT + HGGSP7 %0,1 %67 %
Mathématiques + SES6 %7 %67 %
SES + HLP5 %—60 %
Mathématiques + Physique-chimie4 %20 %78 %

Chiffres pour toutes les formations « Développement et animation de projets territoriaux » de France, bac 2025, sur 216 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 11 admis de 2025.

LYCÉE PROFESSIONNEL KYOTO
Buxerolles · 0861408N
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveROBIN Camille
Né(e) le21/06/2007
ClasseTG1 · 33 élèves
Professeur principalMme ORTEGA
Responsable légalM. et Mme DURAND
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité SES
Mme GARNIER
1611,88,83,013,0Bon trimestre, participation à encourager.
Spécialité HGGSP
M. CARON
1611,88,43,012,8Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Philosophie
Mme DIALLO
88,38,03,09,1Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Histoire-Géographie
Mme MOREL
39,88,03,010,8Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Langue vivante A
Mme SIMON
310,78,03,011,5Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Langue vivante B
Mme ORTEGA
39,38,03,010,8Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier.
Enseignement scientifique
M. BENALI
310,28,03,011,1Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Éducation physique et sportive
Mme BLANC
610,28,03,011,6Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Enseignement moral et civique
M. WALSH
111,28,03,013,1Bon trimestre, participation à encourager.
Moyenne générale5910,88,3——Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 0 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Buxerolles, le 10 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Lycée professionnel KYOTO · 0861408N · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -43 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20212872436 %*290 %
20223192481 %260 %
20232561994 %470 %
20242131973 %270 %
20251641950 %100 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Et après6 métiers cités

Et après BTS - BTSA - BTSM

Poursuite d'études
Licence professionnelle Aménagement du territoire · Licence professionnelle Évènementiel · Licence professionnelle Tourisme · Licence professionnelle Environnement · Licence professionnelle Développement de projets à l'international · BPJEPS
Métiers visésChargé de projetChargé de développementConseillerAnimateurResponsable d'événementsGestionnaire de structure de services

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Classements16ᵉ sur 41 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 16esur 41
    Classement des BTS · Développement, animation des territoires ruraux
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise — classe entière (modules m4, m6, m7, m8) en tête

Ta semaine

Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Lettres modernes (module M1) 1 h
  • Documentation (module M3) 0 h 30
  • Langue vivante (module M3) 2 h
  • Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
  • E.P.S. (module M2) 1 h 30
  • SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
  • Histoire-Géographie (modules M4, M7, M8) 2 h
  • Éducation socioculturelle (modules M4, M5, M6, M7, M8) 3 h 15
  • TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M4, M5, M6, M7) 2 h
  • Mathématiques (modules M4, M8) 1 h 15
  • SESG / Gestion d'entreprise — classe entière (modules M4, M6, M7, M8) 4 h 30
  • SESG / Gestion d'entreprise — groupe à effectif réduit (modules M4, M6, M7, M8) 1 h 15
  • SESG / Gestion commerciale (modules M5, M7, M8) 1 h 45
  • Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
  • EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
  • Lettres modernes (module M1)1 h
  • Documentation (module M3)0 h 30
  • Langue vivante (module M3)2 h
  • Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3)1 h 30
  • E.P.S. (module M2)1 h 30
  • SESG / Gestion d'entreprise (module M1)1 h 30
  • Histoire-Géographie (modules M4, M7, M8)2 h
  • Éducation socioculturelle (modules M4, M5, M6, M7, M8)3 h 15
  • TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M4, M5, M6, M7)2 h
  • Mathématiques (modules M4, M8)1 h 15
  • SESG / Gestion d'entreprise — classe entière (modules M4, M6, M7, M8)4 h 30
  • SESG / Gestion d'entreprise — groupe à effectif réduit (modules M4, M6, M7, M8)1 h 15
  • SESG / Gestion commerciale (modules M5, M7, M8)1 h 45
  • Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2)1 h 30
  • EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2)1 h 30

Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA Développement et animation de projets ter. Lire le référentiel

Vivre à Buxerollesstudio autour de 265 € par mois

Vivre à Buxerolles

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Buxerolles.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 265 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 13,3 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 225 € à 315 €.
13
résidences CROUS à moins de 12 km
10 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
Buxerolles — Vue partielle du Parc de La Robla
Buxerolles86180 · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 39684
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
39684
Domaines
environnement, énergies, propreté/aménagement du territoire · environnement, énergies, propreté/environnement (généralités) · hôtellerie-restauration, tourisme/tourisme · santé, social, sport/travail social

Fiche ONISEP du diplôme

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTSA DATR, Lycée Kyoto (Buxerolles) : quel est le taux d'accès ?
50 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTSA DATR, Lycée Kyoto (Buxerolles) : combien de places ?
19 places sur Parcoursup en 2025.
BTSA DATR, Lycée Kyoto (Buxerolles) : combien de candidats ?
164 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTSA DATR, Lycée Kyoto (Buxerolles) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 100 % de professionnels.
BTSA DATR, Lycée Kyoto (Buxerolles) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 33 % bien, 67 % sans mention.
BTSA DATR ailleurs36 en France · le plus proche à 70 km
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