
BTS · Buxerolles (86)
BTS Développement et animation de projets territoriaux, Lycée Kyoto, Buxerolles
Lycée professionnel KYOTO · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA DATR de Kyoto : apprendre à monter des projets pour un territoire
En deux ans à Poitiers, tu apprends un métier concret : écouter un territoire, réunir les gens et faire aboutir un projet utile, fête locale, circuit court, animation jeunesse ou action environnement. Ici, tu travailles dehors autant qu'en salle, en équipe, avec des élus, des assos et des habitants. Une voie faite pour toi si tu aimes le contact, l'organisation et le terrain.
- diagnostic de terrain et enquêtes d'habitants
- animation de réunions et de projets collectifs
- EIL citoyenneté et coopération internationale
- internat neuf avec étude surveillée le soir
Ce que tu y fais vraiment : du terrain, des gens, un projetenquêter, réunir, animer, évaluer : tu apprends en faisant

Le BTSA Développement et animation de projets territoriaux tourne autour du projet de territoire. Tu pars d'un besoin repéré sur place, tu rencontres les gens qui vivent là, puis tu construis la réponse avec eux.
- Observer le territoire : qui y vit, qui y travaille, quels services, quels lieux, ce qui manque.
- Enquêter : entretiens avec des habitants, questionnaires simples, visites, recueil de paroles.
- Réunir : préparer et animer une réunion, faire parler tout le monde, écrire ce qui a été décidé.
- Monter le projet : objectifs, planning, budget, partenaires, autorisations, communication.
- Animer puis évaluer : mettre en place l'action, compter qui vient, demander ce qui a marché, ajuster.
À Kyoto, tu apprends par des mises en situation collectives. En petit groupe, tu te répartis les rôles avec les autres, tu vas rencontrer les gens dehors, puis tu analyses en classe ce que tu as vu.
Tu t'entraînes à des gestes que les employeurs regardent en premier :
- conduire un entretien sans l'orienter, prendre des notes claires puis les trier ;
- animer un temps collectif : poser le cadre, distribuer la parole, reformuler, conclure ;
- écrire un projet simple et lisible : pourquoi, pour qui, avec qui, avec quels moyens ;
- suivre un budget et chercher des appuis : mairie, association, commerçants, bénévoles ;
- communiquer : affiche, post, compte rendu, présentation orale devant des partenaires.
C'est un BTS où l'oral compte autant que l'écrit. Si tu es à l'aise pour aller vers les autres et que tu acceptes d'être corrigé sur ta façon d'animer, tu progresses vite.
Pour qui c'est fait, et comment le montrerun projet rural précis vaut mieux qu'une grande moyenne
Ce BTS cherche des élèves qui ont envie de travailler pour la ruralité et les territoires. La commission lit ton dossier scolaire, mais elle laisse une vraie place à ta motivation et à ton savoir-être, d'après ses critères publiés.
Les qualités qu'elle cite pour ce BTSA à Kyoto tiennent en quelques mots :
- Dynamisme
- Prise d'initiative
- Sens du collectif
- Organisation
- Rigueur
Tu peux les montrer sans grands discours, avec des faits vérifiables. La commission valorise les stages et expériences en lien avec la formation, ainsi que les expériences d'animation ou d'engagement associatif.
- Raconte un lien avec la ruralité dans ta lettre : un stage en mairie, en office de tourisme, en ferme, en accueil de loisirs, une aide à une fête de village.
- Précise ton projet : animation jeunesse, événementiel local, tourisme vert, environnement, aide aux habitants, avec un exemple d'action qui te donne envie.
- Mets en avant une expérience d'animation : BAFA, bénévolat, club, équipe sportive, aide aux devoirs, organisation d'un événement au lycée.
- Demande des appréciations qui parlent de toi : participation, régularité, travail en groupe, prise d'initiative, surtout en gestion, en français, en histoire-géo et en enseignement socioculturel.
Soigne aussi ta culture de l'actualité locale. Suivre ce qui se passe près de chez toi, fêtes, commerces, transports, jeunesse, environnement, te donne des idées et des arguments solides pour l'entretien et la lettre.
Un BTSA rural dans un lycée hôtelier, avec internatcantine d'application, étude du soir, ouverture sur le monde

Kyoto est d'abord un lycée polyvalent connu pour la cuisine, l'hôtellerie, les services et le labo. Le BTSA DATR y prend une autre forme : enquêtes, réunions et travail de terrain, dans un lycée qui a l'habitude d'accueillir et d'organiser.
- 180places d'internat neuf, chambres à espace privatif
- 6places accessibles aux élèves en situation de handicap
- 1 hd'étude obligatoire et surveillée chaque soir après le dîner
Le lycée présente l'internat comme un lieu de travail autant qu'un lieu de vie. Chaque îlot a sa salle de travail avec ordinateurs, et le soir une heure d'étude encadrée t'oblige à t'y mettre. Les animations, cinéma, spectacles ou karaoké, se montent avec les profs d'enseignement socioculturel.
Autre marque de Kyoto : l'ouverture internationale. Le lycée envoie des élèves en stage en Europe et accueille des partenaires étrangers. Pour les BTSA DATR, un enseignement local porte sur la citoyenneté et la coopération internationale, qui relie ton projet de territoire aux questions de durabilité et de solidarité.
Vivre dans ce lycée, c'est croiser d'autres métiers :
- goûter au restaurant et à l'hôtel d'application, tenus par les élèves d'hôtellerie-restauration ;
- travailler l'accueil du public, utile quand tu tiendras une buvette, un stand ou un point info ;
- profiter d'un cadre équipé pour répéter une présentation orale ou préparer une animation en groupe.
Si tu viens de loin ou si tu veux un cadre posé pour travailler, demande vite les modalités d'internat au lycée et parle de ton projet avec un prof.
Ton dossier57 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| SES + HGGSP | 13 % | 11 % | 69 % |
| HGGSP + HLP | 8 % | — | 11 % |
| Mathématiques + SVT | 7 % | 4 % | 56 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 56 % |
| SVT + HGGSP | 7 % | 0,1 % | 67 % |
| Mathématiques + SES | 6 % | 7 % | 67 % |
| SES + HLP | 5 % | — | 60 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 4 % | 20 % | 78 % |
Chiffres pour toutes les formations « Développement et animation de projets territoriaux » de France, bac 2025, sur 216 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 11 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité SES Mme GARNIER | 16 | 11,8 | 8,8 | 3,0 | 13,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité HGGSP M. CARON | 16 | 11,8 | 8,4 | 3,0 | 12,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme DIALLO | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,1 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie Mme MOREL | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A Mme SIMON | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme ORTEGA | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique M. BENALI | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme BLANC | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. WALSH | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,3 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux -43 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 287 | 24 | 36 %* | 29 | 0 % |
| 2022 | 319 | 24 | 81 % | 26 | 0 % |
| 2023 | 256 | 19 | 94 % | 47 | 0 % |
| 2024 | 213 | 19 | 73 % | 27 | 0 % |
| 2025 | 164 | 19 | 50 % | 10 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après6 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements16ᵉ sur 41 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 16esur 41Classement des BTS · Développement, animation des territoires rurauxSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise — classe entière (modules m4, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Histoire-Géographie (modules M4, M7, M8) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M4, M5, M6, M7, M8) 3 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M4, M5, M6, M7) 2 h
- Mathématiques (modules M4, M8) 1 h 15
- SESG / Gestion d'entreprise — classe entière (modules M4, M6, M7, M8) 4 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise — groupe à effectif réduit (modules M4, M6, M7, M8) 1 h 15
- SESG / Gestion commerciale (modules M5, M7, M8) 1 h 45
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA Développement et animation de projets ter. Lire le référentiel
Vivre à Buxerollesstudio autour de 265 € par mois
Vivre à Buxerolles
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Buxerolles.
- Résidence Saint-Eloi · 0,7 km
- Résidence Canolle · 1,9 km
- Cité Roche d'Argent · 2,2 km

Le diplômebac + 2 · RNCP 39684
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 39684
- Domaines
- environnement, énergies, propreté/aménagement du territoire · environnement, énergies, propreté/environnement (généralités) · hôtellerie-restauration, tourisme/tourisme · santé, social, sport/travail social
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA DATR, Lycée Kyoto (Buxerolles) : quel est le taux d'accès ?
- 50 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA DATR, Lycée Kyoto (Buxerolles) : combien de places ?
- 19 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA DATR, Lycée Kyoto (Buxerolles) : combien de candidats ?
- 164 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA DATR, Lycée Kyoto (Buxerolles) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de professionnels.
- BTSA DATR, Lycée Kyoto (Buxerolles) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 33 % bien, 67 % sans mention.
BTSA DATR ailleurs36 en France · le plus proche à 70 km
- BTSA DATR · MFR Sèvreurope, Bressuire
- BTSA DATR · MFR d'Azay-le-Rideau
- BTSA DATR · Lycée agricole Bel Air, Fontenay-le-Comte
- BTSA DATR · MFR Le Cèdre, Saint-Barthélemy-d'Anjou
- BTSA DATR · UFA Charles Péguy, Gorges
- BTSA DATR · MFR de la Saintonge et de l'Aunis, Saint-Genis-de-Saintonge
- BTSA DATR · Campus du Haut-Berry, Le Subdray
- BTSA DATR · MFR de Périgueux
Aussi dans cet établissement4 autres formations
Dans le même domaine à Poitiersenvironnement, énergies, propreté
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.
