BTS · Saint-Pée-sur-Nivelle (64)
BTS Aquaculture, Lycée agricole Saint-Christophe, Saint-Pée-sur-Nivelle
Lycée professionnel Agricole Saint Christophe · privé sous contrat · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Aquaculture de Saint-Pée-sur-Nivelle : apprendre en élevant vraiment des poissons
Ici, tu pratiques l'aquaculture dans la pisciculture expérimentale du lycée, entre bassins, étang et salle d'aquariologie. Tu passes aussi la frontière à l'école marine de Mutriku et tu visites les producteurs du Pays basque, des Landes, d'Hossegor et d'Arcachon. Chaque année, les étudiants siègent au jury du Concours général agricole pour noter les produits aquacoles.
- pisciculture et aquariums sur place
- échanges avec l'école marine de Mutriku
- producteurs locaux associés aux cours
- jury du Concours général agricole
- micro-algues et aquaponie
Tu élèves, tu mesures, tu triesbassins, écloserie et aquariums comme salles de cours
À Saint-Pée, le cœur du BTS, c'est la pisciculture du lycée. Bassins extérieurs, étang, écloserie et salle d'aquariologie avec des poissons d'ornement. Tu nourris les lots, tu tries, tu suis la croissance, tu règles les débits et tu relèves les paramètres de l'eau.
Au quotidien, des enseignants et des professionnels t'encadrent : chercheurs, salmoniculteurs, aquaculteurs. Ils expliquent leurs gestes, leurs choix d'aliment, leurs soucis sanitaires. Tu vois vite l'écart entre un beau schéma et un lot de poissons qui ne mange plus.
- Pisciculture continentale
- Aquaculture marine
- Conchyliculture
- Micro-algues
- Aquariophilie
- Pêche de loisir
Ces six univers reviennent dans toute la formation. Tu touches à l'eau douce et à la mer, aux coquillages comme aux poissons, aux algues comme aux poissons d'aquarium. De quoi viser ensuite un poste en salmoniculture, en conchyliculture, en écloserie marine ou en animalerie aquatique.
- suivre un lot : alimentation, croissance, tri, transfert entre bacs et bassins ;
- surveiller l'eau : oxygène, température, débit, état des équipements ;
- prévenir les maladies : observation, hygiène, conduite sanitaire ;
- comprendre l'entreprise : coûts d'aliment, main-d'œuvre, vente et valorisation du produit.
Tu travailles aussi sur des supports qui sortent de la pisciculture classique. Le lycée a développé la culture de micro-algues et l'aquaponie, où poissons et plantes partagent le même circuit d'eau. Tu y vois ce que deviennent les rejets d'un élevage et comment on peut les valoriser.
La côte basque comme deuxième salle de TPMutriku, ostréiculteurs et concours : tu sors de l'école
Saint-Pée-sur-Nivelle est à quelques kilomètres de l'océan. Le lycée s'en sert beaucoup, avec des échanges réguliers avec l'école de Mutriku, au Pays basque sud, centrée sur l'aquaculture marine. Tu y découvres des élevages, des techniques et des espèces que tu ne vois pas en eau douce.
Les producteurs locaux font partie du quotidien. Pisciculteurs du Pays basque et des Landes, ostréiculteurs d'Hossegor et d'Arcachon : ils accueillent, montrent leurs installations, parlent prix, normes et débouchés. Tu repars avec des contacts et une idée réaliste des emplois près de chez toi comme plus loin.
D'après le lycée, le moment marquant, c'est le Concours général agricole. Chaque année, les élèves font partie du jury qui donne les médailles aux produits de l'aquaculture. Tu goûtes, tu compares, tu argumentes, tu notes. Une leçon de valorisation des produits très différente d'un cours.
- à Mutriku : aquaculture marine, échanges transfrontaliers, autre langue de travail ;
- chez les producteurs : visites d'exploitations, gestes pro, réalités économiques ;
- au Concours général : dégustation, critères de qualité, rôle de jury ;
- en stage : immersion en France ou à l'étranger, avec un rapport à défendre.
Ajoute les stages en entreprise et les mobilités internationales du lycée, vers l'Espagne ou le Québec par exemple. Si tu aimes bouger, tu peux voir au moins trois types d'élevages en deux ans : eau douce au lycée, mer à Mutriku ou sur la côte, et entreprise d'accueil en stage.
Pour qui, et comment tu avances en deux ansun projet aquacole solide vaut plus que des notes parfaites
Ce BTS accueille des bacheliers généraux, technologiques et professionnels. Tu n'as pas besoin d'être premier de ta classe, mais il faut aimer la biologie, le terrain et le travail physique. Bottes, eau froide, poissons qui glissent : si tu préfères rester derrière un écran, passe ton chemin.
- Première phase : prendre en main les élevages : gestes de base dans la pisciculture et l'aquariologie du lycée, biologie et physico-chimie de l'eau, découverte des trois secteurs, continental, marin et conchylicole.
- Deuxième phase : piloter : suivi d'un lot de bout en bout, réglage des équipements, gestion sanitaire, calculs de coûts et organisation du travail, avec plus d'autonomie dans les bacs et les bassins.
- Troisième phase : montrer ce que tu vaux : stages en entreprise, projet personnel et professionnel, présentation orale. Tu dois expliquer tes choix techniques et ton projet de métier ou de poursuite d'études.
La commission regarde beaucoup ton savoir-être : comportement en classe, assiduité, écoute, autonomie. Les appréciations de tes professeurs et la fiche avenir comptent autant que les notes de sciences. En aquaculture, on confie des animaux vivants à des étudiants : le sérieux se voit vite.
Ta lettre de motivation doit montrer que tu sais où tu mets les pieds. Le lycée attend une vraie connaissance de la filière et une capacité à te projeter dans le métier. Pour la nourrir, le plus efficace reste concret :
- raconte une expérience : stage, pêche, aquarium à la maison, job d'été, bénévolat en rivière ou sur le littoral ;
- cite ce que tu as vu : une visite de pisciculture, un salon, une porte ouverte, une vidéo de métier qui t'a marqué ;
- dis quel secteur t'attire : salmoniculture, conchyliculture, écloserie marine, micro-algues, aquariophilie, pêche de loisir ;
- soigne l'écrit : argumentation claire, phrases courtes, zéro copié-collé, car la capacité rédactionnelle est jugée.
Le sport et l'engagement donnent un plus : pratiques sportives, vie associative, travail en équipe. Sur un site d'élevage, on porte, on se relaie, on intervient parfois tôt le matin. Montrer que tu tiens ce rythme rassure.
Après : travailler vite ou continuer ici mêmechef d'exploitation, technicien, ou licence pro aquacole
Le diplôme prépare d'abord à un métier direct. Tu peux devenir ouvrier qualifié puis chef ou responsable d'exploitation, ou technicien supérieur dans une petite ou une grande entreprise. Les trois voies classiques sont la pisciculture continentale, l'aquaculture marine et la conchyliculture.
- Chef d'exploitation
- Responsable d'élevage
- Technicien supérieur
- Écloserie
- Commercialisation
Autour de ces postes, beaucoup de métiers touchent à l'eau : culture d'algues, protection des milieux aquatiques et des littoraux, gestion des rivières et des lacs, développement aquacole, transformation et vente des produits, pêche de loisir, aquariophilie, expérimentation. En France comme à l'étranger, les structures vont de la ferme familiale à la multinationale.
Si tu veux poursuivre, tu n'as pas besoin de changer de région. Le lycée porte une licence professionnelle en aquaculture, dans la continuité du BTS. Tu peux aussi viser le brevet de guide de pêche, logique après un BTS centré sur les milieux aquatiques et la pêche de loisir.
- tu veux travailler tout de suite : vise les élevages que tu as visités, Mutriku, les stages et les producteurs partenaires ;
- tu veux te spécialiser : micro-algues, aquaponie, équipements, gestion d'entreprise et commercialisation ;
- tu veux encadrer : prépare-toi à gérer une équipe, des plannings et des coûts, pas seulement des poissons.
Un atout discret du lieu : tu évolues dans un lycée agricole privé sous contrat où tout tourne autour de l'eau et du vivant, de la seconde professionnelle jusqu'au BTS et à la licence. Tu croises des élèves de bac pro aquaculture, des BTS d'autres filières nature, des intervenants pro. Pour un projet aquacole, c'est un réseau qui démarre dès la première semaine.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 21 % | 8 % | 89 % |
| Mathématiques + SVT | 16 % | 4 % | 60 % |
| SVT + SES | 14 % | — | 72 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 13 % | 20 % | 47 % |
| SVT + LLCER | 5 % | — | 71 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 5 % | — | 83 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 60 % |
| HGGSP + LLCER | 4 % | 1 % | 60 % |
Chiffres pour toutes les formations « Aquaculture » de France, bac 2025, sur 129 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 22 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie M. ROUX | 16 | 13,9 | 9,8 | 4,5 | 15,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité SVT Mme LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 9,8 | 4,4 | 14,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme CARON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. ORTEGA | 3 | 11,9 | 8,9 | 3,4 | 12,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A M. FERREIRA | 3 | 12,8 | 9,9 | 3,0 | 13,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme WALSH | 3 | 11,4 | 8,1 | 3,0 | 13,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique Mme GARNIER | 3 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 13,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive Mme HAMON | 6 | 12,3 | 9,1 | 3,0 | 13,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. MOREL | 1 | 13,3 | 9,5 | 3,8 | 13,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,3 | — | — | Au bac : mention assez bien · 62 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2021Vœux -35 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 186 | 34 | 55 %* | 73 | 4 % |
| 2022 | 161 | 34 | 84 % | 81 | 0 % |
| 2023 | 140 | 34 | 92 % | 61 | 0 % |
| 2024 | 152 | 34 | 93 % | 93 | 4 % |
| 2025 | 121 | 32 | 87 % | 55 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine27 h · ps / aquaculture (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Biologie-Écologie (modules M4, M8) 2 h 15
- Mathématiques (modules M4, M8) 1 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M5, M6) 0 h 45
- Physique-Chimie (modules M4, M6) 1 h 15
- PS / Aquaculture (modules M4, M5, M6, M7, M8) 5 h 45
- Sciences et technologies des équipements / Agroéquipement (modules M5, M6) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M5, M6, M7, M8) 3 h 15
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA Aquaculture — Volumes horaires de référen. Lire le référentiel
Vivre à Saint-Pée-sur-Nivellestudio autour de 305 € par mois
Vivre à Saint-Pée-sur-Nivelle
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Pée-sur-Nivelle.
- Résidence Ainarak · 9,6 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 38350
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38350
- Domaines
- agriculture, animaux/élevage, aquaculture
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA Aquaculture, Lycée agricole Saint-Christophe (Saint-Pée-sur-Nivelle) : quel est le taux d'accès ?
- 87 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Aquaculture, Lycée agricole Saint-Christophe (Saint-Pée-sur-Nivelle) : combien de places ?
- 32 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Aquaculture, Lycée agricole Saint-Christophe (Saint-Pée-sur-Nivelle) : combien de candidats ?
- 121 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA Aquaculture, Lycée agricole Saint-Christophe (Saint-Pée-sur-Nivelle) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 28 % de bacheliers généraux, 39 % de technologiques, 33 % de professionnels.
- BTSA Aquaculture, Lycée agricole Saint-Christophe (Saint-Pée-sur-Nivelle) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 6 % bien, 56 % assez bien, 39 % sans mention.
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