BTS · Pont-Hébert (50)
BTS Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales, Lycée agricole de Thère, Pont-Hébert
Lycée agricole St Lô Thère · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA Anabiotec de Thère : deux ans pour devenir technicien de laboratoire
Tu aimes les manipulations et voir le résultat à l'œil nu ou au microscope, en suivant un protocole au microlitre près. À Thère, tu passes deux ans en blouse, entre paillasses de microbiologie, chimie et biochimie, avec 16 semaines de stages et un projet expérimental mené en petit groupe. À la sortie, tu sais tenir un poste en laboratoire d'analyse ou de contrôle, dans l'agroalimentaire, la santé animale ou l'environnement.
- deux ans en blouse, beaucoup de TP
- microbiologie, chimie et biochimie appliquées
- 16 semaines de stages et un projet en équipe
- agroalimentaire, santé animale, environnement
- lycée public, licence pro sur place
Tu apprends en manipulantmicrobiologie, chimie, systèmes vivants : la paillasse d'abord
Ce BTSA forme des techniciens de laboratoire. Ton quotidien, ce sont des échantillons qui arrivent, un protocole à appliquer, un résultat à valider et à tracer. Tu travailles sur du vivant : lait, eau, sol, cultures, produits alimentaires. Cela demande propreté, répétabilité et sécurité.
- Microbiologie
- Chimie générale
- Biochimie appliquée
- Systèmes vivants
- Organisation du laboratoire
À Thère, l'équipe insiste sur les qualités professionnelles autant que sur les connaissances. Les travaux pratiques servent à cela : préparer, doser, ensemencer, mesurer, recommencer proprement quand le témoin ne colle pas. Tu apprends aussi à traiter tes données et à rédiger un compte rendu clair. Tu pratiques l'anglais de laboratoire, celui des protocoles et des fiches techniques.
Le reste t'aide à comprendre où tu travailles. Un peu d'économie d'entreprise pour situer le laboratoire dans sa filière, et des outils d'expression et de documentation pour chercher une norme ou présenter un résultat. Le suivi de ton projet personnel et professionnel est individualisé pendant les deux ans, tu ne choisis pas ta suite seul.
- Tu aimes les sciences quand elles se touchent : pipettes, boîtes de Pétri, spectrophotomètre.
- Tu acceptes la rigueur des protocoles, même quand il faut tout refaire.
- Tu travailles bien en petite équipe : on se répartit les paillasses et on se relit.
- Tu notes tout, volumes, temps, observations, parce qu'un résultat non tracé ne vaut rien.
16 semaines dehors : stages et projet expérimentalune semaine collective, 12 semaines en labo, 3 semaines de projet
C'est ce qui rend le BTSA concret. Tu sors plusieurs fois du lycée pour voir comment un vrai laboratoire tourne, qui valide quoi, comment on gère une série en retard ou un appareil en panne. Tu reviens en cours avec des questions précises sur ce que tu as vu.
- 1semaine de stage collectif
- 4 + 8semaines de stage individuel en laboratoire
- 3semaines de projet expérimental en groupe
- 2 ansde suivi individualisé de ton projet
- 1 semaine de stage collectif pour découvrir ensemble comment fonctionne un laboratoire.
- 4 semaines de stage individuel sur la vie du laboratoire : tu participes aux activités quotidiennes et tu t'intègres à une équipe.
- 8 semaines de stage individuel dans un laboratoire, avec une problématique à étudier : tu mènes un sujet de bout en bout.
- 3 semaines de projet expérimental par groupe d'étudiants : tu mets en oeuvre une manipulation complète, de la question au résultat.
Les stages de découverte du laboratoire peuvent se faire à l'étranger. Si l'anglais te tente et si ton dossier suit, parles-en tôt à l'équipe, ce sont des places qui se préparent. Dans tous les cas, tu apprends à t'intégrer à une équipe : arriver à l'heure, demander quand tu ne sais pas, rendre un travail utilisable par les autres.
- Repère dès la première année les labos qui t'attirent, agroalimentaire, environnement, santé animale, et vise-les pour ton stage long.
- Garde tous tes comptes rendus de TP, ils te serviront d'exemples concrets en entretien de stage.
- Prépare une question technique par stage : une méthode que tu veux voir, un appareil que tu veux manipuler.
Pour qui, et comment montrer ta motivationtrois bacs possibles, un point commun : le goût des sciences manipulées
La formation accueille des bacheliers généraux, des bacheliers technologiques comme STL, STAV ou STI, et des bacheliers professionnels. Le point commun, c'est le goût pour les sciences quand elles se manipulent et se mesurent.
L'équipe regarde tes résultats scientifiques, mais aussi ta méthode et ton savoir-être. En labo, la rigueur, l'esprit d'analyse et le travail en équipe se voient dans tes gestes de tous les jours. Tes appréciations parlent autant que tes moyennes si elles décrivent quelqu'un de sérieux et de régulier.
- Montre que tu sais travailler en équipe, en TP, en projet, en club ou en job.
- Explique pourquoi le laboratoire plutôt qu'une autre voie scientifique : une visite, un stage, un TP marquant.
- Soigne la rédaction et la régularité, en Anabiotec on écrit beaucoup et proprement.
Le lycée valorise la prise de contact. Viens aux portes ouvertes ou appelle le secrétariat avec une question précise sur les stages ou le projet expérimental. Tu verras les paillasses et tu parleras à des étudiants, ce qui rendra ta lettre de motivation plus concrète.
- Compare les TP que tu préfères au lycée, SVT, chimie, bio, et note ce que tu aimes manipuler.
- Contacte Thère, portes ouvertes ou appel, avec deux questions prêtes sur les stages et la poursuite.
- Rédige ton projet autour du métier de technicien.
Après : quels labos, quelles poursuitescontrôle, recherche appliquée, environnement : trois familles d'employeurs
Avec ce BTSA, tu peux travailler comme technicien supérieur dès la sortie. Les employeurs se ressemblent : des laboratoires où l'on analyse, contrôle et valide, avec des protocoles stricts et des résultats qui engagent.
- Agroalimentaire
- Santé animale
- Environnement
- Chimie
- Pharmaceutique
- Cosmétique
Concrètement, tu peux entrer dans un laboratoire d'analyses et de contrôles sur site industriel, dans un laboratoire de recherche appliquée ou de développement au sein d'un groupe ou d'une unité scientifique, ou chez un prestataire d'essais en chimie ou en biologie, sur l'eau, l'air, le sol ou les cultures.
- Laboratoires industriels, industries agroalimentaires, agrochimie, produits vétérinaires, cosmétologie.
- Recherche et développement, recherche appliquée dans des groupes industriels ou des unités scientifiques.
- Laboratoires prestataires, analyses chimiques ou biologiques pour la santé animale et publique ou l'environnement.
Si tu veux poursuivre, tu n'es pas bloqué. Thère propose la Licence Pro QSA dans l'établissement, une suite logique pour te spécialiser en qualité. L'école d'ingénieurs agroalimentaire de Caen Saint-Lô réserve quelques places aux titulaires du BTSA, sur dossier et entretien. Les certificats de spécialisation et l'université restent aussi possibles, avec ton suivi individualisé pour arbitrer.
Thère, une école qui fabrique et qui analyseun établissement public agricole avec sa halle, son atelier et sa licence pro
Saint-Lô Thère est un établissement public d'enseignement agricole. Il réunit plusieurs centres qui travaillent ensemble, dont une école nationale d'industrie laitière. Tu croises des élèves d'agriculture, d'agroalimentaire et de laboratoire.
L'atelier technologique fabrique pour de vrai, les étudiants y créent par exemple des produits comme la gelée de pommes des Enfants Thèribles. Pour toi, c'est concret : le lait, les ferments, les contrôles qualité et les analyses dont tu parles en cours existent à quelques mètres de ta salle de TP.
- Un campus où agriculture, agroalimentaire et laboratoire se côtoient au quotidien.
- Un atelier technologique qui produit pour de vrai, utile pour comprendre le contrôle.
- Une licence pro sur place si tu veux rester une année de plus après ton BTSA.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 36 % | 8 % | 55 % |
| Mathématiques + SVT | 23 % | 4 % | 47 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 14 % | 20 % | 55 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 7 % | — | 64 % |
| SVT + SES | 4 % | — | 39 % |
| SVT + LLCER | 4 % | — | 42 % |
| Biologie/Ecologie + Mathématiques | 3 % | — | 49 % |
| SVT + HGGSP | 2 % | 0,1 % | 34 % |
Chiffres pour toutes les formations « Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales » de France, bac 2025, sur 2 050 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 15 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie Mme BLANC | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité SVT Mme SIMON | 16 | 11,8 | 9,3 | 3,2 | 13,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie M. NGUYEN | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 10,1 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie Mme ORTEGA | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A Mme FERREIRA | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme ROUX | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique Mme BENALI | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. HAMON | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. MARCHAND | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,4 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2021Vœux -50 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 382 | 29 | 31 %* | 112 | 0 % |
| 2022 | 254 | 29 | 95 % | 106 | 0 % |
| 2023 | 642 | 29 | 77 % | 122 | 0 % |
| 2024 | 149 | 29 | 97 % | 119 | 0 % |
| 2025 | 192 | 29 | 81 % | 110 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements20ᵉ sur 30 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 20esur 30Classement des BTS · Analyses agricoles, biologiques et biotechnologiquesSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine27 h · sciences et techniques professionnelles — physique-chimie, biologie-écologie, biochimie, microbiologie, biotechnologies — classe entière (modules m4, en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Mathématiques (modules M4, M7, M8) 2 h
- Sciences et techniques professionnelles — Physique-Chimie, Biologie-Écologie, Biochimie, Microbiologie, Biotechnologies — groupe à effectif réduit (mo 6 h 30
- Sciences et techniques professionnelles — Physique-Chimie, Biologie-Écologie, Biochimie, Microbiologie, Biotechnologies — classe entière (modules M4, 6 h 45
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M4, M6, M7) 0 h 45
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA ANABIOTEC — Volumes horaires de référence. Lire le référentiel
Vivre à Pont-Hébertstudio autour de 215 € par mois
Vivre à Pont-Hébert
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Pont-Hébert.
Le diplômebac + 2 · RNCP 36772
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 36772
- Domaines
- agriculture, animaux/agriculture (généralités) · matières premières, fabrication, industries/agroalimentaire · sciences/biologie
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA Anabiotec, Lycée agricole de Thère (Pont-Hébert) : quel est le taux d'accès ?
- 81 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Anabiotec, Lycée agricole de Thère (Pont-Hébert) : combien de places ?
- 29 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Anabiotec, Lycée agricole de Thère (Pont-Hébert) : combien de candidats ?
- 192 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA Anabiotec, Lycée agricole de Thère (Pont-Hébert) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 22 % de bacheliers généraux, 33 % de technologiques, 44 % de professionnels.
- BTSA Anabiotec, Lycée agricole de Thère (Pont-Hébert) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 11 % bien, 22 % assez bien, 67 % sans mention.
BTSA Anabiotec ailleurs29 en France · le plus proche à 126 km
- BTSA Anabiotec · Campus Orion, Évron
- BTSA Anabiotec · Lycée agricole d'Yvetot, Auzebosc
- BTSA Anabiotec · Lycée agricole Le Gros Chêne, Pontivy
- BTSA Anabiotec · Lycée agricole de Redon
- BTSA Anabiotec · Lycée agricole de Vendôme, Areines
- BTSA Anabiotec · Lycée agricole Les 3 Provinces, Cholet
- BTSA Anabiotec · Lycée agricole Le Paraclet, Cottenchy
- BTSA Anabiotec · Lycée Sainte-Colette, Corbie
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