Licence · Bron (69)
Licence Sciences du langage Sciences de l’éducation, Université Lyon 2, Bron
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Présentation
Sciences du langage et sciences de l'éducation à Lyon 2 : comprendre comment on parle et comment on apprend
Une licence à double regard sur le campus de Bron : tu décortiques le langage d'un côté, tu comprends comment on apprend de l'autre. Pour les curieux des mots, des accents, des fautes qui s'expliquent, et pour ceux que l'école intéresse vraiment. Une formation publique qui attire bien au-delà de Lyon.
- langage et éducation dès la L1
- enquêter sur la langue telle qu'on la parle
- goût de l'école et de la transmission
- promo venue d'un peu partout
- campus Porte des Alpes à Bron
Deux sciences en une licencele langage d'un côté, apprendre de l'autre, dès la première année
Tu aimes les langues, mais tu te demandes ce qu'on fait vraiment en sciences du langage ? Ici, pas de langue en plus à apprendre. Tu démontes la machine : comment les sons s'organisent, comment les phrases se construisent, comment le sens se négocie entre deux personnes.
L'autre moitié du parcours, ce sont les sciences de l'éducation : comment un enfant entre dans la lecture, pourquoi une consigne bloque toute une classe, ce qui se joue quand un adulte reprend une formation. Le langage ne reste pas en labo, tu le suis là où il s'apprend.
- Côté langage, tu pars du réel : conversations, accents, messages, hésitations, pas juste des phrases de manuel.
- Côté éducation, tu étudies comment on apprend : l'école, la formation, l'accompagnement, avec leurs méthodes et leurs inégalités.
- Au croisement, tu éclaires les difficultés d'oral, de lecture et d'écriture que tu retrouveras si tu enseignes ou accompagnes un jour.
C'est l'intérêt du parcours de Bron : garder ensemble la théorie de la langue et le terrain de l'école dès la première année, au sein de l'UFR de lettres, sciences du langage et arts.
Concrètement, tu te poseras des questions que le lycée ne posait pas. Pourquoi les enfants disent certains mots à leur façon avant de parler comme les adultes ? Pourquoi on comprend une phrase ambiguë dans un sens plutôt qu'un autre ? Pourquoi la même explication marche avec l'un et pas avec l'autre ?
Ce que tu apprends à faireobserver, décrire, expliquer comment on parle et comment on apprend
En arrivant, tu changes de posture. Au lycée, tu produisais des textes. Ici, tu décris des fonctionnements : tu enregistres un extrait, le transcris avec soin, compares plusieurs exemples, proposes une règle, puis tu la testes sur d'autres cas.
- Observer des échanges
- Décrire des sons
- Comparer des langues
- Analyser des erreurs
- Enquêter sur le terrain
- Expliquer clairement
Les sciences de l'éducation t'apportent l'autre geste : observer sans juger. Décrire ce que fait vraiment un élève avant de dire s'il a juste ou faux. Repérer ce qu'une consigne suppose sans le dire. Comprendre pourquoi un exercice aide certains et perd les autres.
- Première année, tu poses les bases des deux disciplines et tu prends les réflexes de la fac : prise de notes en amphi, recherche en bibliothèque, travail en groupe.
- Deuxième année, tu affines l'enquête : corpus plus longs, situations éducatives plus complexes, premiers dossiers personnels où tu mènes une petite observation de bout en bout.
- Troisième année, tu resserres vers ton projet : enseignement, formation, médiation langagière, travail avec les langues, sans fermer la porte d'une réorientation.
Attends-toi à beaucoup d'écrit méthodique : comptes rendus d'observation, analyses courtes, exposés en groupe. Loin de la dissertation littéraire, tu montres avec des exemples précis, des termes définis et des sources citées.
Tu manipuleras aussi des outils d'enquête : enregistrements, transcriptions, tableaux de classement, logiciels simples pour trier tes données. Rien d'insurmontable si tu es régulier, mais c'est un goût à prendre : la rigueur du détail fait la qualité de l'analyse.
Pour qui, et pour qui pascurieux des mots et de l'école, à l'aise avec l'enquête patiente
Cette licence va bien à un profil précis. Tu aimes le français et les langues, tu relèves les tournures, les accents, les fautes qui reviennent. Et l'école t'intéresse comme lieu, pas seulement comme souvenir : tu te demandes comment on apprend vraiment.
- tu peux passer une heure à comprendre pourquoi on dit les choses comme ça et pas autrement.
- expliquer quelque chose à quelqu'un te motive plus que d'avoir juste pour toi.
- tu acceptes le travail régulier de la fac : lectures chaque semaine, dossiers à rendre, présence active en petits groupes.
- tu es prêt à aller observer sur le terrain, dans une classe ou une association, et à en rendre compte par écrit.
Cela coincera si tu cherches une formation vite professionnalisante, ou si l'idée de transcrire et classer des exemples t'ennuie. Ici, la langue devient un objet d'enquête, pas juste un moyen de communiquer. Et l'éducation demande de la patience face à des situations qui ne se résolvent pas en une formule.
Pour trancher, prépare ta visite aux portes ouvertes ou ton message à l'UFR. Les bonnes questions montrent que tu as compris le double versant :
- à quoi ressemble un corpus transcrit et un dossier d'observation demandés en première année.
- comment se choisit la suite en deuxième année entre le langage et l'éducation.
- quelles expériences de terrain, stages ou observations, sont possibles avant la troisième année.
Étudier à Porte des Alpesle campus sciences humaines de Lyon 2, en quelques lignes
Tu étudies sur le campus Porte des Alpes, à Bron. C'est le campus sciences humaines de Lyon 2, avec ses amphis, sa bibliothèque et sa vie étudiante, en lien avec le campus Berges du Rhône au centre de Lyon.
La licence est portée par l'UFR LESLA, lettres, sciences du langage et arts. Tu croises des étudiants de lettres, de théâtre, de cinéma ou de musique, pas seulement ceux de ton parcours. Les projections, rencontres et événements de l'UFR font partie du quotidien.
- une université de sciences humaines assumée, avec des ateliers d'orientation et des aides pour te réorienter si ton projet bouge.
- des possibilités de partir étudier à l'étranger pendant le cursus, grâce aux échanges de Lyon 2.
- une vie de campus faite d'associations, d'ateliers et de scènes étudiantes, entre Bron et les Berges.
Prévois une organisation de fac : cours en amphi et en petits groupes, gros travail personnel à côté, dossiers à anticiper dès le début du semestre. Si tu viens de loin, sache que la promotion accueille chaque année beaucoup d'étudiants hors académie : tu ne seras pas seul à découvrir Lyon.
Ton dossier65 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 37 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. MARCHAND | 16 | 13,9 | 11,1 | 4,7 | 15,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. ORTEGA | 16 | 13,9 | 10,5 | 3,9 | 15,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie Mme CARON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme WALSH | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 12,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A Mme NGUYEN | 3 | 12,8 | 8,9 | 3,0 | 14,3 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B Mme HAMON | 3 | 11,4 | 8,7 | 3,1 | 13,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique Mme GARNIER | 3 | 12,3 | 8,8 | 3,0 | 13,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive M. MOREL | 6 | 12,3 | 9,6 | 3,6 | 13,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme BENALI | 1 | 13,3 | 9,7 | 3,8 | 14,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 83 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2022Vœux +113 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 284 | 33 | 92 % | 444 | 10 % |
| 2023 | 573 | 33 | 73 % | 941 | 0 % |
| 2024 | 552 | 33 | 70 % | 938 | 0 % |
| 2025 | 605 | 33 | 57 % | 346 | 0 % |
Quel est le salaire en sortie ?1 700 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?54 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements52ᵉ sur 52 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 52esur 52Classement des licences · sdl sciences du langageSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine20 h · phonétique et phonologie en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Phonétique et phonologie 3 h 30
- Syntaxe et morphologie 3 h 30
- Sémantique et lexicologie 3 h
- Sociolinguistique 2 h 30
- Langue des signes ou langue rare 2 h 30
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Bronstudio autour de 365 € par mois
Vivre à Bron
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Bron.
- Résidence Alice Guy · 0,2 km · 378 € à 460 €
- Résidence Guillaume Paradin · 2,9 km · 432 € à 510 €
- Résidence Françoise Barré-Sinoussi · 3,0 km · 442 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence SDL-Sciences de l'éducation, Université Lyon 2 (Bron) : quel est le taux d'accès ?
- 57 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence SDL-Sciences de l'éducation, Université Lyon 2 (Bron) : combien de places ?
- 33 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence SDL-Sciences de l'éducation, Université Lyon 2 (Bron) : combien de candidats ?
- 605 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence SDL-Sciences de l'éducation, Université Lyon 2 (Bron) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 92 % de bacheliers généraux, 4 % de technologiques, 4 % de professionnels.
- Licence SDL-Sciences de l'éducation, Université Lyon 2 (Bron) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 25 % bien, 58 % assez bien, 12 % sans mention.
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