Licence · Bron (69)
Licence Sciences de l'éducation et de la formation Sciences de l’éducation – Sciences du langage, Université Lyon 2, Bron
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Présentation
Éducation et langage à Lyon 2 : comprendre comment on apprend et comment on parle
Tu veux comprendre comment les enfants apprennent à parler, à lire et à grandir, et pourquoi l'école ne marche pas pareil pour tout le monde ? À Lyon 2, cette L1 associe les sciences de l'éducation et les sciences du langage sur le campus Porte des Alpes à Bron. Sur le terrain, tu observes des situations réelles et tu analyses des échanges, tout en apprenant à travailler comme à l'université.
- Éducation + langage, deux regards croisés
- Acquisition, échanges, français langue étrangère
- Observer et enquêter dès la L1
- CRPE et CAPES possibles dès la fin de licence
- Campus Porte des Alpes à Bron
Deux sciences pour une même question : comment on apprendl'école d'un côté, la langue de l'autre, et toi au milieu
En sciences de l'éducation, tu ne prépares pas un métier dès la L1. Tu apprends à poser des questions sur l'école, la formation et l'enfance : pourquoi la réussite n'est pas la même pour tous les élèves ?
Tu regardes le travail réel des enseignants, des éducateurs et des formateurs. L'école fabrique aussi des inégalités, entre filles et garçons, entre milieux sociaux, entre territoires. La comparaison va de la crèche au centre de loisirs, de l'école à la formation pour adultes.
En sciences du langage, tu changes de loupe. Tu regardes comment le langage se fabrique, des sons aux conversations. Comment un enfant entre dans la langue et comment on apprend le français quand on parle une autre langue à la maison ?
- Acquisition du langage
- Sons et mots
- Phrases et discours
- Usages sociaux
- Français langue étrangère
Tu décortiques des échanges réels : un dialogue en classe, un récit d'enfant, un malentendu entre adultes. Les accents, les mélanges de langues, les façons de parler selon les situations montrent pourquoi on ne parle pas pareil à la maison, dans la cour et devant la maîtresse.
Le parcours tient à ce croisement. L'éducation t'ouvre les terrains comme la classe ou l'association, le langage te donne les outils pour analyser ce qui s'y dit. Tu vois vite si les métiers auprès des enfants ou des publics allophones sont pour toi.
- Tu aimes les enfants et les ados, mais tu veux comprendre avant d'encadrer : cette licence te donne le temps d'observer avant de choisir ton métier.
- Les langues t'intriguent, les accents, les bilinguismes, les fautes qui reviennent toujours : tu vas aimer décortiquer des paroles enregistrées et transcrites.
- Tu n'es pas sûr de vouloir enseigner : c'est normal ici, la licence ouvre vers l'enseignement comme vers la formation, l'animation et l'accompagnement.
En revanche, ce n'est pas la bonne porte si tu vises la psychologie clinique, l'orthophonie ou un professorat disciplinaire au collège et au lycée. Ces voies passent par d'autres licences et des concours propres. Ici, ton objet reste l'éducation et le langage, pas le soin ni une discipline du secondaire.
Comment tu travailles dès la L1 : observer, enquêter, écrireenquête, dossier, exposé : la méthode s'apprend pas à pas
En L1, tu apprends le métier d'étudiant : prendre des notes en amphi, lire des articles scientifiques, citer tes sources. Des enseignements de méthode t'entraînent pas à pas, avec des rendus réguliers.
Le rythme n'a rien du lycée. En amphi, personne ne vérifie que tu suis, en TD ta présence compte et ton dossier aussi. Tu alternes cours magistraux, travaux dirigés, exposés et devoirs sur table, avec des partiels en fin de semestre.
- Tu pars d'une question simple : comment l'enseignante fait participer les petits pendant le regroupement du matin.
- Sur le terrain, tu observes et tu notes ce que tu vois et entends, sans juger ni interpréter trop vite.
- Tu mènes un entretien court avec un pro ou tu recueilles des paroles d'enfants, avec leur accord.
- Avec les notions vues en cours, tu relis tes notes : inégalités, acquisition, interaction, norme.
- Tu restitues à l'écrit et à l'oral, avec tes exemples et tes sources à l'appui.
Tu travailles souvent en petits groupes pour préparer un exposé ou comparer des observations. Les enseignants attendent de la régularité plus que des éclairs. Rendre à temps, venir en TD et reprendre ton texte après un retour fait la différence.
- On te demande des preuves : une affirmation sans exemple observé ou lu ne suffit plus, il faut montrer d'où tu parles.
- Tu écris beaucoup, et on te relit : brouillon, plan, version finale, avec une exigence nouvelle sur la langue et les références.
- Tu parles de terrain : observation en classe ou en association, entretien, visite, selon ton année et tes enseignants.
La langue vivante et les outils numériques font partie du bagage. Tu gardes un anglais utile pour lire la recherche et pour le français langue étrangère, et tu apprends à chercher en bibliothèque, à trier des sources et à présenter un diaporama clair.
Après la L3 : enseigner, former, accompagnerconcours en fin de L3, puis master M2E ou masters du langage
Cette licence ne donne pas un métier à elle seule. Elle prépare la suite vers les masters et les concours. Tu affines ton projet avec les stages, les options et les rencontres.
Depuis la rentrée 2026, tu peux présenter le CRPE ou le CAPES dès la fin de ta licence. En cas de réussite, tu entres en master M2E en deux ans comme élève fonctionnaire rémunéré, avec des temps en classe. Les expériences d'animation, d'aide aux devoirs ou de baby-sitting nourrissent ton dossier dès la L1.
- En L1 et L2, tu consolides les bases en éducation et en langage, en observant des terrains et en travaillant ta méthode.
- En L3, tu choisis tes options selon ton projet : professorat des écoles, français langue étrangère, formation ou langage.
- À la fin de la L3, tu peux passer le CRPE pour devenir professeur des écoles ou un CAPES pour enseigner au collège et au lycée.
- Après le concours, tu suis le master M2E en deux ans, rémunéré comme élève fonctionnaire, entre université et classe.
- Professeur des écoles
- Enseignant de FLE
- Formateur d'adultes
- Animateur éducatif
- Accompagnant petite enfance
D'autres voies existent sans concours d'enseignement. La formation d'adultes, l'insertion, l'animation socio-éducative et l'accompagnement langagier cherchent des profils comme le tien. Ton master précisera ton geste pro : enseigner, former, animer ou accompagner.
Le versant langage ouvre en particulier vers le français langue étrangère. Tu y travailles avec des enfants allophones, des familles migrantes ou des adultes en apprentissage du français. Garde un bon niveau en langue et cherche le contact avec ces publics dès tes stages.
- Tu veux travailler avec des petits, des ados ou des adultes : tes stages te le diront mieux que tes idées de départ.
- Tu préfères enseigner, former, animer ou accompagner : ce ne sont pas les mêmes gestes ni les mêmes concours.
- Le terrain international t'attire : pense assistant de langue, volontariat, colonies et soutien scolaire en association.
Construis ton parcours sans attendre la L3. Un stage d'observation, un service civique dans une école, une mission en centre social : tout ce qui te met face à un groupe réel compte. Note ce que tu y apprends pour ta lettre de motivation de master ou de concours.
Étudier à Porte des Alpes : un campus sciences humainesdes amphis, une bibliothèque, des assos et d'autres filières à côté
Tu étudies sur le campus Porte des Alpes, à Bron, le site sciences humaines de Lyon 2. La licence associe les sciences de l'éducation et l'UFR de lettres, sciences du langage et arts. Tu croises donc des étudiants de lettres, de langage, de français langue étrangère, de musique, de théâtre et de cinéma.
Attends-toi à une vie de grande université : amphis, TD, bibliothèque, associations et événements culturels. Les ateliers d'orientation et la semaine de la réorientation t'aident si tu hésites. Si tu viens d'une autre académie, anticipe ton installation avant la rentrée.
Ton dossier65 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 68 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. MOREL | 16 | 13,9 | 10,9 | 4,4 | 15,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie M. MARCHAND | 16 | 13,9 | 10,7 | 5,4 | 14,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. ORTEGA | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme LEFÈVRE | 3 | 11,9 | 8,7 | 3,0 | 12,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A Mme DIALLO | 3 | 12,8 | 10,4 | 3,5 | 14,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme HAMON | 3 | 11,4 | 8,1 | 3,0 | 13,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique Mme FERREIRA | 3 | 12,3 | 9,2 | 3,3 | 13,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme GARNIER | 6 | 12,3 | 9,7 | 3,2 | 13,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme NGUYEN | 1 | 13,3 | 10,3 | 3,4 | 15,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,0 | — | — | Au bac : mention assez bien · 68 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2022Vœux +14 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 1 994 | 102 | 57 % | 3 248 | 0 % |
| 2023 | 1 645 | 66 | 55 % | 2 540 | 5 % |
| 2024 | 2 150 | 66 | 51 % | 3 695 | 0 % |
| 2025 | 2 271 | 66 | 48 % | 1 093 | 4 % |
Quel est le salaire en sortie ?1 700 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?54 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Classements36ᵉ sur 69 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 36esur 69Classement des licences · sciences de leducation et de la formationSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine20 h · sociologie de l'éducation en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Sociologie de l'éducation 3 h 30
- Psychologie de l'apprentissage 3 h 30
- Histoire et philosophie de l'éducation 3 h
- Politiques éducatives et institutions 2 h 30
- Méthodologie de l'enquête en éducation 2 h 30
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Bronstudio autour de 365 € par mois
Vivre à Bron
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Bron.
- Résidence Alice Guy · 0,2 km · 378 € à 460 €
- Résidence Guillaume Paradin · 2,9 km · 432 € à 510 €
- Résidence Françoise Barré-Sinoussi · 3,0 km · 442 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Sciences de l'éducation-SDL, Université Lyon 2 (Bron) : quel est le taux d'accès ?
- 48 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Sciences de l'éducation-SDL, Université Lyon 2 (Bron) : combien de places ?
- 66 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Sciences de l'éducation-SDL, Université Lyon 2 (Bron) : combien de candidats ?
- 2 271 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Sciences de l'éducation-SDL, Université Lyon 2 (Bron) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 76 % de bacheliers généraux, 14 % de technologiques, 10 % de professionnels.
- Licence Sciences de l'éducation-SDL, Université Lyon 2 (Bron) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 4 % mention très bien, 14 % bien, 50 % assez bien, 32 % sans mention.
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