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Enseignant expliquant un diagramme de paramécie à des élèves dans une salle de classe interactive.
Photo Katerina Holmes · Pexels
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Licence · Orléans (45)

Licence Professorat des Ecoles, INSPE Orléans

INSPE Orléans · public

1 660 €salaire net médian
20 hde cours par semaine
59 %en emploi à un an

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Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Licence professorat des écoles à l'INSPE d'Orléans : trois ans pour apprendre le métier de maître

Tu veux devenir prof des écoles et tu hésites entre une licence classique et une voie directe ? La LPE est une licence pensée pour ce seul métier : pendant trois ans, tu revois les savoirs que tu enseigneras et tu t'entraînes à faire classe. À Orléans, tu la suis dans un centre réservé aux métiers de l'enseignement.

  • une licence pour un seul métier
  • tu t'entraînes à faire classe
  • des élèves dès la licence
  • un centre dédié aux enseignants
  • concours en L3, puis master
Prof des écoles : un métier très concretpolyvalent, avec de jeunes enfants, toute la journée
Dans une classe de maternelle, une jeune stagiaire agenouillée sur le tapis anime un jeu de comptage avec trois petits enfants, des cubes de bois colorés et de gros dés.
À genoux sur le tapis, tu apprends à capter l'attention des petits.

Prof des écoles, tu n'as pas une seule matière : tu as la même classe du matin au soir. En maternelle, tu poses les bases avec le langage, les nombres, les gestes et la vie ensemble. En élémentaire, tu installes la lecture, l'écriture et le calcul, puis tu ouvres tout le reste.

  • Le matin, tu accueilles la classe et tu lances le travail commun ;
  • L'après-midi, un groupe lit avec toi pendant que l'autre s'exerce en autonomie ;
  • Tout le temps, tu tiens le groupe avec des consignes claires, des temps courts et des transitions calmes.

C'est pour ça que la LPE ne ressemble pas à une licence de lettres ou de maths. Tes partiels comptent, mais on te juge surtout sur tes gestes de métier : expliquer simplement, faire reformuler, voir qui décroche et relancer sans gronder.

En LPE, ton modèle change : ce n'est plus la copie parfaite au lycée, c'est de faire réussir vingt-cinq enfants différents dans la même heure.

Comment tu apprends à faire classepréparer, tester, jouer la séance, analyser
Autour d'une grande table, cinq étudiants découpent des formes en carton, trient des jetons et dessinent un plan de séance pendant qu'une formatrice se penche pour les conseiller.
Prépare à plusieurs une séance qui marchera vraiment en classe.

En LPE, tu avances sur deux plans à la fois. Tu consolides les fondamentaux que tu devras enseigner sans hésiter : lire, écrire, compter, raisonner, comprendre le monde. Et tu apprends comment les enfants comprennent vraiment, et comment on organise une séance pour eux.

  • Préparer une séance
  • Animer un atelier
  • Observer une classe
  • Analyser ta pratique

Concrètement, tu passes beaucoup de temps en petits groupes actifs plutôt qu'en amphi. Tu prépares une activité à plusieurs autour d'une table, tu testes le matériel, tu prévois où les élèves vont bloquer et tu réécris ta consigne pour qu'un enfant de 6 ans la comprenne.

  1. tu prépares : objectif, matériel, étapes et temps pour chaque moment ;
  2. tu testes : tu manipules toi-même pour repérer les pièges et les fausses bonnes idées ;
  3. tu joues : l'un de vous fait le maître, les autres jouent les élèves ;
  4. tu ajustes : avec la formatrice, tu notes ce qui était flou, trop long ou trop difficile.

Tu travailles aussi ton oral de classe : une voix qui porte sans crier, un tableau lisible, des questions qui font parler. C'est souvent le choc quand on était bon lycéen : savoir ne suffit plus, il faut faire comprendre.

Dans une salle de formation, une étudiante au tableau présente une leçon sur les formes géométriques pendant que ses camarades assis à de petites tables d'écolier jouent les élèves et lèvent la main.
Joue la maîtresse devant tes camarades avant le vrai stage.

Attends-toi à manipuler beaucoup : jeux de numération, albums de jeunesse, expériences simples, voix, corps, tracés. Si tu n'aimes que les cours magistraux et les fiches, tu vas trouver le rythme étrange. Si tu aimes fabriquer, essayer, recommencer, tu seras à ta place.

Est-ce que c'est pour toi ?aime les enfants, à l'aise partout, régulier et engagé

La LPE n'est pas une voie par défaut quand on hésite entre plusieurs licences. Elle va à celles et ceux qui ont déjà en tête le métier visé et qui aiment le contact avec les enfants. Le reste s'apprend, mais cette envie de départ compte beaucoup.

  • tu aimes être avec des enfants pour de vrai : garder, animer, aider aux devoirs, entraîner une équipe de petits ;
  • tu es à l'aise à l'oral ou prêt à le devenir : lire une histoire, expliquer, chanter, mener un jeu ;
  • tu es régulier partout : français, maths, sciences, histoire, arts, sport, langue, tout te servira ;
  • tu travailles en équipe : en LPE, presque tout se prépare et se débriefe à plusieurs.

Un bon test, c'est de repenser à ce que tu as fait hors cours : centre de loisirs, baby-sitting, aide aux devoirs, scoutisme, club sportif, théâtre, musique. Si tu y as pris du plaisir et des responsabilités, c'est un vrai signal. Si parler devant trente paires d'yeux te glace, demande-toi si tu veux t'y entraîner pendant trois ans.

Autre point à regarder en face : prof des écoles, c'est un métier polyvalent et exigeant. Tu chanteras même si tu chantes faux, tu feras EPS même sous la pluie, et tu expliqueras la division même si tu as toujours préféré les lettres. La LPE te demande de travailler tes points faibles, pas seulement tes matières préférées.

  1. teste-toi : propose une heure d'aide aux devoirs ou d'animation près de chez toi ;
  2. observe : demande à passer une journée dans une école élémentaire ou maternelle ;
  3. interroge : parle à un jeune prof des écoles de ses premières semaines en classe ;
  4. décide : si ça te donne envie d'y retourner, la LPE a du sens pour toi.
L'INSPE d'Orléans, un centre tourné vers l'écoleun lieu dédié aux futurs enseignants, dans un réseau régional
Schéma : du bac à la classe — LPE à l'INSPE d'Orléans en trois ans, concours CRPE en fin de L3, puis master M2E premier degré rémunéré en deux ans, puis professeur des écoles en maternelle ou élémentaire.
La licence prépare au concours de professeur des écoles en fin de L3, suivi du master M2E rémunéré.

À Orléans, tu n'es pas dans une UFR généraliste mais dans le centre orléanais de l'INSPE Centre-Val de Loire, rue du Faubourg de Bourgogne, qui forme aux métiers de l'enseignement du premier et du second degré et aux pratiques de formation.

Concrètement, ça change l'ambiance : autour de toi, beaucoup préparent le même horizon, le concours et la classe. Les formateurs connaissent l'école primaire de l'intérieur, les guides et les emplois du temps sont pensés par année et par parcours, et une association d'étudiants fait le lien au quotidien.

  • un centre identifié : tes interlocuteurs connaissent les parcours vers le professorat ;
  • un réseau régional : d'autres centres INSPE à Blois, Bourges, Chartres, Châteauroux et Tours-Fondettes ;
  • une suite lisible : après le concours de fin de L3, le master M2E premier degré dans la même maison.

Pense la LPE comme la première marche : licence en trois ans, concours de recrutement de professeurs des écoles en fin de L3, puis master M2E rémunéré. Si en cours de route tu comprends que la classe n'est pas pour toi, parle-en tôt à tes enseignants : une licence garde des portes vers d'autres masters, l'animation, l'éducation, la formation, mais c'est un changement de projet à anticiper.

Ton dossier55 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
55 %Résultats scolaires
15 %Engagement et activités
10 %Méthodes de travail
10 %Savoir-être
10 %Motivation
Quel est le salaire en sortie ?1 660 € net médian
1 660 €
net par mois, salaire médian
18 mois après le diplôme. La moitié des diplômés gagnent moins, l'autre moitié davantage. Sur 416 sortants.
Un quart gagne moins de 1 490 €un quart plus de 1 860 €

Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.

Les étudiants trouvent-ils du travail ?59 % en emploi, plutôt élevé
59 %
en emploi 18 mois après
Plutôt élevé pour une licence (la moitié sont sous 48 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 54 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.

Ta semaine20 h · français : langue et littérature en tête

Ta semaine

Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.

  • Français : langue et littérature 4 h
  • Mathématiques 4 h
  • Histoire, géographie et enseignement moral et civique 2 h 30
  • Sciences et technologie 2 h 30
  • Sciences de l'éducation 2 h
  • Arts et éducation physique 2 h
  • Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
  • Langue vivante 1 h 30
  • Français : langue et littérature4 h
  • Mathématiques4 h
  • Histoire, géographie et enseignement moral et civique2 h 30
  • Sciences et technologie2 h 30
  • Sciences de l'éducation2 h
  • Arts et éducation physique2 h
  • Méthodologie du travail universitaire1 h 30
  • Langue vivante1 h 30

Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit

Vivre à Orléansstudio autour de 295 € par mois

Vivre à Orléans

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Orléans.

≈ 295 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 14,8 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 245 € à 355 €.
358 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
8 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
22e sur 50
ville étudiante
Attractivité, formation, vie étudiante, cadre de vie et emploi. D'après L'Étudiant, 2026. 19 762 étudiants, 17 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 55 % des villes où l'on peut étudier.
Orléans — Orléans rue Royale 5
Croquant · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
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