Licence Professorat des Ecoles, INSPE Avignon

Dès la première année, tu t'entraînes à préparer et à mener des moments de classe.

Tout part de la séance. Tu choisis un objectif simple, tu prévois le matériel, le temps, les consignes, et ce que tu feras si les élèves se trompent.

• Préparer une séance
• Donner une consigne claire
• Gérer un groupe
• Corriger sans décourager
• Évaluer les progrès

Ensuite, tu passes devant les autres. Tes camarades jouent les écoliers, la formatrice observe, puis vous décortiquez ensemble : la consigne était-elle comprise, le temps tenait-il, qui a participé, qui s'est perdu.

Tu travailles les deux versants du métier. Côté savoirs, tu renforces le français, les maths, les sciences, l'histoire-géo, les arts, l'EPS et la langue. Côté transmission, tu apprends à rendre ces savoirs accessibles à des enfants.

• en français : lire à voix haute, expliquer un texte, faire comprendre la grammaire et l'orthographe, travailler la phonologie pour la maternelle ;
• en maths : poser un problème, manipuler avant d'abstraire, faire verbaliser les procédures, repérer les erreurs typiques ;
• en sciences et dans les autres domaines : partir d'observations et d'expériences simples, faire dessiner, mesurer, comparer ;
• en gestion de classe : installer un rituel, faire revenir le calme, répartir la parole, aider sans faire à la place.

Tu apprends aussi à observer des enfants. En stage, tu regardes comment l'enseignante lance son atelier, aide un élève sans l'exposer et enchaîne les phases.

Attends-toi à beaucoup d'écrit et d'oral : rédiger une fiche claire, raconter une histoire qui accroche, expliquer sans jargon. Ce sont des réflexes de concours, et du quotidien en classe.

Le goût des enfants est nécessaire, mais il ne suffit pas. Ce métier demande d'aimer expliquer dix fois la même chose, avec le sourire, et d'accepter de te remettre en question quand une séance rate.

La commission regarde de près tes notes de français et de maths, de la première au bac. Ce sont les deux matières que tu enseigneras chaque jour, et celles du concours.

• tu aimes être avec des enfants, pas seulement ceux de ta famille : centre de loisirs, aide aux devoirs, baby-sitting, club sportif ;
• tu es à l'aise à l'écrit et à l'oral en français, ou prêt à travailler dur pour le devenir ;
• les maths de l'école ne te rebutent pas : fractions, géométrie, problèmes, calcul mental à expliquer simplement ;
• tu acceptes la polyvalence : chanter, dessiner, courir, bricoler, même si ce n'était pas ton point fort au lycée ;
• tu es régulier : rendre chaque préparation à temps, venir en stage avec du matériel prêt, écouter les retours.

Ton projet compte beaucoup. Une lettre qui dit vaguement que tu aimes les enfants vaut moins qu'un récit précis : ce que tu as fait avec eux, ce que tu y as appris, pourquoi tu veux en faire ton métier.

Dès la terminale, tu peux te tester utilement :

1. Passe du temps avec des enfants grâce au BAFA, au bénévolat, au soutien scolaire, à l'animation ou à une garde régulière.
2. Soigne ton français par la lecture, l'orthographe et l'expression orale, car tu seras un modèle de langue.
3. Revois les bases de maths que tu devras enseigner, proprement et sans faute, plutôt que les chapitres de terminale.
4. Entraîne ton oral à raconter, expliquer et capter l'attention sans lire tes notes.

Cette licence n'est pas pour toi si tu détestes parler en public, si l'idée de corriger des cahiers t'ennuie profondément, ou si tu veux garder une orientation très ouverte après le bac. Dans ce cas, une licence disciplinaire classique te laissera plus de choix.