
Licence · Châteauroux (36)
Licence Professorat des Ecoles, INSPE Châteauroux
INSPE Châteauroux · public
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Présentation
La licence Professorat des écoles de Châteauroux : trois ans pour devenir prof des écoles
Tu veux être professeure ou professeur des écoles et tu vises un cadre à taille humaine : cette licence publique te prépare en trois ans au métier, entre la fac et la classe. Tu y apprends à tout enseigner, du français aux sciences, et à tenir une classe de maternelle ou d'élémentaire. À la fin de la L3, tu passes le CRPE, puis tu continues en master M2E rémunéré.
- pour devenir prof en maternelle et élémentaire
- un centre 1er degré à taille humaine
- stages en école dès la licence
- CRPE à bac+3 puis master rémunéré
Devenir prof des écoles en apprenant le métiertrois ans polyvalents pour apprendre le métier, pas une licence disciplinaire

C'est une licence professionnalisante, pensée dès le départ pour un seul métier, professeur des écoles, pas comme une licence de français ou de maths.
Il faut aimer à la fois les savoirs de base que tu enseigneras et les enfants de 3 à 11 ans. Si l'un des deux t'ennuie, ce n'est pas la bonne voie.
- Revoir les fondamentaux : maîtriser le français et les maths à un niveau bien au-dessus de ce que tu feras apprendre
- Comprendre comment les enfants apprennent : langage, lecture, nombre, raisonnement, mais aussi gestes, jeux et vie de groupe
- T'entraîner au geste pro : préparer une séance, donner une consigne claire, différencier, évaluer sans décourager, gérer 25 élèves à la fois.
La différence avec une licence classique, c'est la mise en situation permanente : tu prépares des séances, tu passes devant le groupe, tu reçois des retours et tu recommences.
Un petit centre 1er degré dans un grand INSPEsix sites en Centre-Val de Loire, un centre recentré sur le premier degré

L'INSPE Centre-Val de Loire forme sur six sites : Blois, Bourges, Chartres, Châteauroux, Orléans et Tours-Fondettes. Celui de Châteauroux, au 102 avenue de Tours, est centré sur le premier degré.
Tu travailles en promo de futurs profs des écoles, avec des formateurs qui ne font que ça, pas au milieu de centaines d'étudiants d'autres filières.
- Des travaux en petits groupes : préparer une séance à cinq autour d'une table, tester le matériel, discuter de ce qui coince
- Une association d'étudiants et un guide de centre pour t'aider à prendre tes marques
- Des allers-retours réguliers entre l'INSPE et les écoles du secteur pour les stages.
Oublie l'ambiance grand campus anonyme : ici, les formateurs te connaissent et repèrent vite quand tu as besoin d'aide.
En classe dès la licenceobserver, aider, puis mener des moments de classe avant le concours

Tenir une classe, ça s'apprend sur le terrain, qui prend de plus en plus de place au fil de la licence.
- D'abord observer : comment l'enseignante lance sa journée, gère les transitions, parle à un élève qui pleure ou qui s'énerve
- Puis participer : aider un petit groupe, relire un cahier, animer un atelier de comptage ou de lecture
- Ensuite mener des moments de classe préparés à l'INSPE, avec un retour précis sur ta séance.
Ces stages servent aussi de test honnête : bruit, fatigue, 30 histoires différentes dans une même classe. Tu sauras vite si ce métier te donne de l'énergie ou t'épuise.
- Expliquer la même chose de trois façons différentes sans t'agacer
- Parler fort, cadrer un groupe, poser des règles et les tenir
- Accepter de préparer le soir ce que tu rateras le matin : c'est le quotidien des débuts.
Pour qui, et comment convaincreun bon niveau général, un vrai intérêt pour l'enseignement et de l'engagement
La commission regarde d'abord ton niveau général en première et en terminale, et comment il progresse : un prof des écoles doit être solide partout.
Deux points pèsent particulièrement, d'après les critères publiés : tes notes aux épreuves anticipées de français et de maths, et ton niveau en langue vivante.
- Montre ta régularité : un prof des écoles ne peut pas être fâché avec une matière
- Soigne le français écrit et oral : tu seras le modèle de langue de tes élèves
- Garde un vrai niveau en anglais : tu devras l'enseigner à l'école.
Le reste du dossier départage les candidats de niveau proche : ta méthode de travail, ton savoir-être en classe et ton engagement.
- Raconte un projet précis : pourquoi prof des écoles, quelles expériences avec des enfants, ce que tu en as compris
- Mets en avant ce qui prouve le contact avec les enfants : baby-sitting régulier, aide aux devoirs, animation, club sportif, scoutisme
- Fais parler tes appréciations : autonomie, sérieux, entraide et implication pèsent dans la lecture du dossier.
Ta lettre de motivation doit être concrète et personnelle. Pars d'un exemple vécu pour dire pourquoi ce métier, pas de phrases générales sur la vocation.
Après la L3 : le concours, puis un master payéCRPE à bac+3, puis deux ans de master M2E comme élève fonctionnaire
Depuis la rentrée 2026, le parcours a changé : le CRPE se passe à bac+3, à la fin de la licence, puis tu fais un master M2E en deux ans, rémunéré comme élève fonctionnaire.
- L1 et L2 à Châteauroux : fondamentaux, sciences de l'éducation, stages en école, méthode de travail universitaire
- L3 : consolidation et préparation ciblée du CRPE, écrits et oraux
- CRPE en fin de L3 : si tu l'as, entrée en master M2E pendant deux ans, payé, avec une responsabilité croissante en classe
- À la fin du master : titularisation comme professeure ou professeur des écoles.
Si tu rates le concours ou si tu changes d'avis, la licence reste une licence complète. Tu peux viser d'autres masters de l'éducation, de l'animation ou de la médiation, ou préparer à nouveau le concours.
- Enseigner en maternelle et en élémentaire : c'est le cœur du métier
- Préparer un concours sélectif en fin de L3, en plus de valider tes semestres
- Accepter de débuter souvent par des remplacements et des affectations variées avant un poste fixe.
Ton dossier55 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Quel est le salaire en sortie ?1 660 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?59 % en emploi, plutôt élevé
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Ta semaine20 h · français : langue et littérature en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Français : langue et littérature 4 h
- Mathématiques 4 h
- Histoire, géographie et enseignement moral et civique 2 h 30
- Sciences et technologie 2 h 30
- Sciences de l'éducation 2 h
- Arts et éducation physique 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Langue vivante 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
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Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Châteauroux.
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