Licence · Orléans (45)
Licence Portail CSt Excellence Minerve Chimie Sciences de la terre, Université d'Orléans
Université d'Orléans · public
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Présentation
Minerve Chimie - Sciences de la Terre à Orléans : une licence pour viser la recherche
Tu aimes manipuler en chimie autant qu'observer sur le terrain, et la recherche t'attire pour plus tard ? Le portail Minerve Chimie - Sciences de la Terre de l'université d'Orléans est un parcours renforcé de licence, qui prépare à un master disciplinaire puis à un doctorat.
- parcours renforcé Minerve
- chimie et sciences de la Terre
- projet tourné vers la recherche
- travail en petits effectifs
Minerve, c'est quoi concrètementun portail sélectif dans sa logique, même si la licence n'est pas sélective
Minerve est un parcours d'excellence intégré au portail Chimie - Sciences de la Terre. Tu y suis les fondamentaux de la licence, avec des exigences renforcées et un suivi plus proche.
Dès la première année, tu travailles les réflexes de la recherche : mesurer avec rigueur, lire tes résultats avec recul, creuser une question ouverte. L'objectif est d'apprendre à produire des connaissances, pas seulement à retenir des cours.
- Tu approfondis les bases théoriques au-delà du parcours classique.
- Tu es suivi de près : la commission lit vraiment tes appréciations pour juger ta régularité, ta démarche et ta curiosité.
- Tu construis un projet d'études cohérent avec un master puis un doctorat.
- Tu prépares la suite vers les masters disciplinaires Minerve de l'université.
La commission attend des bases solides en sciences. La fiche officielle cite les spécialités du portail, en première comme en terminale, et un intérêt réel pour les sciences.
- Mathématiques
- Physique-chimie
- SVT
- NSI en appui
Ce parcours est fait pour toi si tu as aimé les spécialités scientifiques au lycée et si des études longues en sciences ne te font pas peur, jusqu'au master puis au doctorat. Si tu cherches une licence courte et professionnalisante, ce portail ne te conviendra pas.
Chimie et sciences de la Terre : deux cultures en une première annéela paillasse d'un côté, le terrain de l'autre
Le portail mêle deux mondes qui se complètent bien. D'un côté la chimie, avec ses réactions et ses dosages, et ses modèles pour comprendre la matière. De l'autre les sciences de la Terre, avec leurs roches et leurs paysages à lire sur des temps très longs.
Tu apprends deux gestes complémentaires. En chimie, tu manipules sur paillasse : tu mesures puis tu compares au modèle. Côté sciences de la Terre, tu observes dehors, tu décris ce que tu vois et tu reconstitues une histoire à partir d'indices.
- Tu pèses, tu doses et tu titres, puis tu analyses un résultat qui ne tombe pas juste.
- Tu lis une roche, un affleurement ou une carte comme l'indice d'un processus.
- Tu passes du réel au schéma et au calcul, avant de revenir au réel.
- Tu tiens un cahier de manip propre, avec unités et incertitudes, en gardant un regard critique sur tes mesures.
Cette double culture aide pour la suite. Beaucoup de questions de recherche se situent à l'interface, comme les ressources minérales, la qualité de l'eau, le stockage de l'énergie ou les risques naturels. Savoir penser en chimiste et en géologue te rend plus adaptable en master.
Tu travailles aussi des outils moins visibles que la paillasse : la culture numérique, la recherche documentaire, la langue vivante pour lire des articles et la méthode du travail universitaire. C'est discret, mais cela fait la différence en deuxième année.
Ce que la commission regarde vraimentdes notes solides en sciences, des appréciations sérieuses, une vraie lettre
La fiche officielle le dit clairement : le cœur de la sélection, c'est ton niveau en sciences. Tes notes de bulletins et du bac dans les disciplines du portail comptent, surtout dans les spécialités du parcours visé.
- Tu as suivi les spécialités scientifiques du portail en première et en terminale, sans décrocher en cours d'année.
- Tes bulletins montrent de la régularité et une progression sur l'année.
- Tes profs décrivent une vraie démarche scientifique : rigueur, soin et persévérance face à un problème.
- Ta lettre montre que tu connais Minerve et que tu vises la recherche et l'innovation.
Les appréciations comptent beaucoup. La commission lit celles des enseignants, du professeur principal et du chef d'établissement pour juger ta méthode de travail et ta capacité à travailler en équipe.
- Parle de ta concentration en classe et de ton organisation, autant que de tes notes.
- Raconte un travail collectif réussi, comme un TP, un projet ou un exposé à plusieurs.
- Soigne l'orthographe et la clarté, car en recherche on écrit autant qu'on manipule.
- Explique pourquoi l'excellence et la recherche t'attirent, avec un exemple précis.
Pour ta lettre, évite les formules vagues sur la passion des sciences. Dis ce que tu as aimé manipuler ou observer, ce que tu veux approfondir en master, et pourquoi un parcours exigeant te motive.
Après : le chemin vers les masters puis le doctoratune trajectoire longue, à choisir en connaissance de cause
Minerve est un investissement long. La licence est une première étape. La suite logique est un master disciplinaire Minerve, puis éventuellement un doctorat pour faire de la recherche ton métier.
- Tu valides ta licence en chimie ou en sciences de la Terre, avec le socle et la méthode Minerve.
- Ensuite, tu rejoins un master disciplinaire, dans le parcours Minerve quand c'est possible, pour te spécialiser.
- Puis, si tu le souhaites, tu poursuis en doctorat pour mener un projet de recherche sur trois ans.
- Le débouché est un poste de chercheur ou ingénieur de recherche, dans le public ou dans l'industrie.
Les métiers visés relèvent de la recherche disciplinaire : laboratoire public, organisme de recherche, ou entreprise pour développer des matériaux, des procédés et des méthodes d'analyse.
- Tu aimes les questions ouvertes, dont personne ne connaît la réponse à l'avance.
- Des études longues et exigeantes ne te font pas peur, même avec des hauts et des bas.
- Tu as envie d'écrire, de publier et d'échanger avec d'autres scientifiques, en France et à l'étranger.
- Tu préfères comprendre en profondeur plutôt que d'appliquer une recette toute faite.
Si tu hésites sur la longueur des études, parle-en tôt avec les enseignants et les étudiants du parcours. Minerve prépare bien, mais vérifie que la vie de chercheur te donne vraiment envie.
Ton dossier75 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 10 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme HAMON | 16 | 11,8 | 8,7 | 3,0 | 12,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. ROUX | 16 | 11,8 | 9,0 | 3,9 | 12,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie M. LEFÈVRE | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,1 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Histoire-Géographie M. WALSH | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A Mme DIALLO | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme BENALI | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,3 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique M. ORTEGA | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme NGUYEN | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme SIMON | 1 | 11,2 | 8,2 | 3,0 | 12,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,5 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Quel est le salaire en sortie ?1 660 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?59 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après2 métiers cités
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · chimie générale et atomistique en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Chimie générale et atomistique 4 h
- Chimie organique 3 h 30
- Travaux pratiques de chimie 4 h
- Thermodynamique 2 h 30
- Mathématiques pour la chimie 2 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Orléansstudio autour de 295 € par mois
Vivre à Orléans
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Orléans.
- Les Châtaigniers · 0,6 km · 274 €
- Les Magnolias · 0,6 km · 439 €
- Les Roses · 1,0 km · 274 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Chimie-Sciences de la Terre, Université d'Orléans : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Chimie-Sciences de la Terre, Université d'Orléans : combien de places ?
- 10 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Chimie-Sciences de la Terre, Université d'Orléans : combien de candidats ?
- 57 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Chimie-Sciences de la Terre, Université d'Orléans : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
- Licence Chimie-Sciences de la Terre, Université d'Orléans : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 20 % bien, 20 % assez bien, 60 % sans mention.
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