
Licence · Le Bourget-du-Lac (73)
Licence Maths Parcours Maths (tronc commun MISPI : Maths Informatique Sciences pour l'ingénieur), Université Savoie Mont Blanc, Le Bourget-du-Lac
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Présentation
La L1 MISPI du Bourget-du-Lac : maths et info avant de choisir
Tu aimes les maths mais tu hésites avec l'info ? La L1 MISPI du Bourget-du-Lac garde les deux portes ouvertes. Un tronc commun Mathématiques, Informatique et Sciences pour l'ingénieur, dans une toute petite promo, avant de choisir ton parcours en fin d'année. Pratique si ton dossier est solide en maths et que tu n'es pas encore fixé.
- tronc commun MISPI en L1
- promo de 18, on te connaît
- maths + info + logique
- démonstration et rédaction
- choix du parcours après la L1
Un tronc commun pour ne pas choisir trop tôtmaths, info et sciences de l'ingénieur en L1, spécialisation après

MISPI veut dire Mathématiques, Informatique, Sciences pour l'ingénieur. Concrètement, tu commences par une L1 commune au lieu de te décider dès Parcoursup. Tu testes les maths exigeantes et la programmation, puis tu t'orientes vers le parcours Mathématiques ou vers les autres parcours scientifiques.
C'est pensé pour un profil précis : un bac général avec la spécialité maths gardée en terminale, à l'aise en abstraction, curieux de l'info mais pas sûr de n'en faire que ça. Si tu sais déjà que tu veux 100 % informatique ou 100 % physique, un portail plus ciblé va plus vite.
- Spécialité maths
- Maths expertes en plus
- Physique-chimie ou NSI
- Anglais suivi
- Rédaction soignée
L'option maths expertes n'est pas obligatoire sur le papier, mais elle aide vraiment. La commission regarde d'abord tes notes de maths et de maths expertes, puis la physique-chimie ou la NSI. Le français, la philo et l'anglais servent à juger ta méthode de travail.
En fin de L1, tu valides pour passer en L2 Mathématiques ou pour bifurquer vers l'info ou les sciences de l'ingénieur, selon tes résultats et tes envies. Renseigne-toi dès l'automne sur les seuils et règles de passage propres à chaque parcours, pour ne pas découvrir les conditions en mai.
Ce que tu fais vraiment en MISPIdémontrer, coder, expliquer : trois gestes à chaque semaine

Ici les maths changent de nature. Moins de calculs guidés comme au lycée, beaucoup plus de raisonnement et de preuve. Tu apprends à définir proprement et à enchaîner les implications, jusqu'à rédiger une démonstration qui tient debout sans bluff.
- chercher un exercice sans correction immédiate, parfois à plusieurs, en acceptant de bloquer
- rédiger chaque étape au propre, avec les quantificateurs et les notations exactes
- coder des algorithmes simples pour tester une idée ou la visualiser
- expliquer à voix haute en TD ou au tableau
L'informatique compte autant que les maths. Tu programmes pour de vrai, avec des structures de données de base, et tu visualises ce que tu calcules. Beaucoup comprennent une notion d'analyse ou d'algèbre le jour où ils la voient tracée à l'écran.
Reste la logique. Connecteurs, récurrence, contraposée, raisonnement par l'absurde : ce vocabulaire revient partout ensuite. Quand tu le maîtrises tôt, tu gagnes un temps fou en analyse et en algèbre linéaire.
Le rythme d'une L1 à 18 placespetit groupe, TD intensifs, autonomie à construire vite

Avec 18 places, tu n'es pas un numéro dans un amphi. Les enseignants voient vite qui suit et qui décroche, par exemple qui ne vient qu'aux contrôles. C'est rassurant quand tu poses des questions, exigeant quand tu relâches.
- venir à tous les TD et préparer les exercices demandés, même imparfaitement
- refaire les démonstrations clés sans tes notes, jusqu'à les raconter clairement
- coder un peu chaque semaine, même quand ce n'est pas noté, pour garder le réflexe
- utiliser la méthodologie du début d'année pour organiser fiches, révisions et devoirs
L'université te laisse plus libre que le lycée : personne ne vérifie ton agenda chaque soir. En échange, le retard se paie vite en maths, où chaque chapitre utilise le précédent. La L1 prévoit un appui en méthodologie du travail universitaire et en outils numériques pour t'aider au début.
Compte sur un travail régulier plutôt que sur des révisions de dernière minute. Refaire un chapitre d'analyse la veille du partiel ne marche plus : les sujets demandent de combiner plusieurs idées et de rédiger sans modèle tout prêt.
Est-ce pour toi ?solide en maths, goût du code, envie de démontrer

Cette L1 plaît aux élèves qui aiment comprendre le pourquoi autant que trouver le résultat. Si les démonstrations de terminale t'amusaient plus qu'elles ne te faisaient peur, c'est bon signe.
- choisir entre maths et info te pose encore question, et le tronc commun te rassure
- tu rédiges volontiers, et tes profs soulignent ta rigueur et ton autonomie
- coder t'attire déjà, en NSI ou en autodidacte, même en débutant
- tu acceptes de travailler chaque semaine sans être poussé, même quand c'est abstrait
Ce sera plus dur si tu veux une L1 légère en maths ou si tu détestes écrire des preuves. C'est aussi plus dur si tu veux un cadre très encadré façon classe prépa. En licence, tu cherches seul, avec de l'aide disponible mais pas imposée.
Pour te décider, pose des questions très concrètes aux portes ouvertes ou aux étudiants ambassadeurs :
- comment se choisit le parcours de L2 après le tronc commun, et avec quelles règles
- quelle place pour la programmation en première année, langages et projets
- comment se passent les TD et les évaluations, devoirs, partiels, rattrapages
- quels appuis si tu arrives sans maths expertes ou sans NSI
Sur Parcoursup, soigne l'essentiel : des bulletins réguliers, surtout en maths, et une fiche avenir qui montre ton autonomie et ton investissement. Un engagement associatif ou un projet perso, même petit, peut illustrer ta constance mieux qu'un long discours.
Ton dossier65 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 17 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 10,4 | 4,0 | 15,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie Mme BENALI | 16 | 13,9 | 10,6 | 4,8 | 14,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie M. MARCHAND | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme MOREL | 3 | 11,9 | 9,2 | 3,2 | 13,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. ORTEGA | 3 | 12,8 | 9,0 | 3,4 | 13,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B Mme FERREIRA | 3 | 11,4 | 8,5 | 3,0 | 13,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique M. ROUX | 3 | 12,3 | 9,4 | 4,1 | 14,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme BLANC | 6 | 12,3 | 8,8 | 3,4 | 13,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique M. SIMON | 1 | 13,3 | 9,4 | 3,1 | 15,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 85 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux +112 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 244 | 18 | 66 %* | 197 | 12 % |
| 2022 | 314 | 18 | 100 % | 302 | 0 % |
| 2023 | 426 | 18 | 96 % | 411 | 22 % |
| 2024 | 500 | 18 | 71 % | 517 | 14 % |
| 2025 | 518 | 18 | 58 % | 301 | 14 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 640 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?33 % en emploi, parmi les plus bas
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après7 métiers cités
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · analyse en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Analyse 5 h
- Algèbre linéaire 4 h 30
- Raisonnement et logique 3 h
- Informatique et programmation 3 h
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Mathématiques, Université Savoie Mont Blanc (Le Bourget-du-Lac) : quel est le taux d'accès ?
- 58 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Mathématiques, Université Savoie Mont Blanc (Le Bourget-du-Lac) : combien de places ?
- 18 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Mathématiques, Université Savoie Mont Blanc (Le Bourget-du-Lac) : combien de candidats ?
- 518 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Mathématiques, Université Savoie Mont Blanc (Le Bourget-du-Lac) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
- Licence Mathématiques, Université Savoie Mont Blanc (Le Bourget-du-Lac) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 14 % mention très bien, 14 % bien, 57 % assez bien, 14 % sans mention.
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