Licence · Paris (75)
Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales Parcours Afrique et océan Indien Berbère, INALCO, Paris
INALCO · public
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Présentation
La LLCER berbère de l'Inalco : apprendre une langue d'Afrique du Nord en partant de zéro
Tu veux découvrir une langue toute nouvelle pour toi, parlée par des millions de personnes entre la Méditerranée et le Sahara, et comprendre les sociétés qui vivent avec. À l'Inalco, tu commences le berbère de zéro, avec la littérature, l'histoire et la vie actuelle en Afrique du Nord. Une licence exigeante au milieu d'étudiants qui apprennent des dizaines d'autres langues.
- on part de zéro, sans prérequis
- des élèves venus de toute la France
- deux admis sur trois boursiers
- langue, textes et sociétés
- une école 100 % langues et civilisations
Commencer le berbère à zéroaucun prérequis de langue, mais un goût des langues et de la régularité
Le berbère, ou tamazight, désigne une famille de langues proches plutôt qu'une seule langue. On les parle surtout au Maroc et en Algérie, mais aussi plus au sud, plus à l'est, et dans une diaspora nombreuse en France. Dans ces cultures, l'oral, la poésie et la chanson tiennent une grande place.
Tu peux arriver sans avoir appris le berbère. La formation part du début : sons, grammaire, vocabulaire et écriture. Par contre, il faut aimer les langues pour elles-mêmes, et accepter de répéter, de mémoriser et de parler dès les premières semaines.
- Tu aimes les langues, même celles qu'on n'apprend pas au lycée, et comprendre comment elles fonctionnent.
- Tu aimes lire et écrire, parce qu'une LLCER reste une licence littéraire, en français comme en berbère.
- Tu es régulier, car une langue se travaille un peu chaque jour plutôt que la veille du partiel.
- Tu es curieux des sociétés d'Afrique du Nord, des migrations, des liens entre langue et identité.
- 11 %des admis viennent de l'académie de Paris, les autres de toute la France
- 67 %des admis sont boursiers
- 32 %sont des néobacheliers, les autres arrivent en reprise ou en réorientation
Concrètement, apprendre une langue à la fac ressemble moins au lycée qu'à un entraînement. Tu écoutes et tu répètes, tu apprends du vocabulaire et tu fais de la grammaire, puis tu prépares de petites prises de parole. Les progrès sont rapides au début, après c'est la régularité qui compte. Ceux qui osent parler en cours, même avec des erreurs, avancent le plus vite.
- Apprivoiser la langue avec les sons, les structures de base, des dialogues simples du quotidien, la lecture et l'écriture.
- Gagner en autonomie pour raconter, décrire, comprendre des enregistrements simples et écrire des textes courts.
- Lire des textes vrais comme des contes, des chansons ou des articles simples, avec l'aide du dictionnaire.
- Analyser et traduire dans les deux sens, commenter un texte et argumenter.
Aux portes ouvertes, pose des questions concrètes : comment se passent les évaluations d'oral, ce que l'équipe conseille aux grands débutants pour tenir le rythme, et quels outils servent le plus pour le vocabulaire.
Plus qu'une langue : une aire culturelletextes, histoire et sociétés d'Afrique du Nord et du Sahara
En LLCER, tu travailles la langue et tout ce qui va avec : ce qui s'écrit et se chante en berbère, ce qui s'y discute. Les textes, l'histoire et la civilisation comptent autant que la grammaire. C'est ce mélange qui rend la licence intéressante, et exigeante.
- Parler au quotidien
- Comprendre à l'oral
- Lire des textes
- Traduire en français
- Analyser des œuvres
Côté civilisation, tu découvres des sociétés d'hier et d'aujourd'hui, entre vie rurale et vie urbaine, mélange des langues dans un même pays, place de la diaspora, musiques, cinéma et questions politiques ou religieuses. Tu apprends à replacer un texte ou un film dans son contexte, pas seulement à le comprendre mot à mot.
- Des contes et des poèmes, souvent venus d'une tradition orale forte, puis mis par écrit.
- Des chansons et des films, très présents dans les cultures berbérophones d'aujourd'hui.
- Des articles et des essais, pour suivre les débats sur la langue, l'école et l'identité.
- Des documents du quotidien comme des dialogues, des récits de vie et des témoignages de la diaspora.
Ton parcours, Afrique et océan Indien, prend le berbère comme langue principale. Tu te spécialises donc dans une langue d'Afrique du Nord en gardant des ouvertures sur le continent. Un bon point de départ si l'Afrique, les migrations et les mondes non européens t'intéressent au-delà d'un seul pays.
Tu apprends des règles de grammaire, et tu comprends pourquoi telle langue se parle ici plutôt que là, ce que raconte une chanson, ce que montre un film de son époque. Les étudiants qui aiment l'histoire, la littérature et les sciences humaines s'y retrouvent souvent.
Étudier à l'Inalco, à Paris 13eune école publique de langues, loin de l'amphi de masse
L'Inalco est un établissement public consacré aux langues et civilisations du monde. Dans les couloirs, tu croises des étudiants qui apprennent l'arabe, le japonais, le swahili ou le turc. Pour une langue peu enseignée ailleurs comme le berbère, ce cadre aide : tu fais partie d'une maison des langues.
- Des cours de langue en effectifs resserrés, où l'enseignant te connaît et t'entend parler.
- Beaucoup de travail personnel, avec des exercices réguliers et du vocabulaire à revoir chaque semaine.
- Des partiels chaque semestre, à l'écrit comme à l'oral, sans rattrapage possible à la dernière minute.
- Une méthode universitaire à prendre : notes, fiches, sources citées et devoirs structurés.
Après la licence, la suite la plus naturelle est le master, à l'Inalco ou ailleurs : études berbères ou africaines, traduction, didactique des langues, relations internationales, métiers de la culture ou de la documentation. Certains visent le journalisme, les ONG, la médiation culturelle ou la recherche.
- La culture et la médiation avec les bibliothèques, les musées, les associations, les festivals et le travail avec les diasporas.
- La langue au quotidien avec la traduction, l'enseignement associatif et l'accueil des publics.
- L'international et l'humanitaire avec les ONG, la coopération, le journalisme et la documentation sur l'Afrique du Nord.
- La recherche et l'université, si tu continues en master puis en doctorat.
Si tu veux enseigner dans le primaire ou le secondaire, le concours se passe désormais à bac+3, à la fin de la licence, puis tu deviens élève fonctionnaire rémunéré pendant deux ans de master M2E. Renseigne-toi tôt sur les masters qui acceptent une LLCER de langue rare, car tout ne se fait pas à l'Inalco.
Dernier point pratique : en langue rare, il vaut mieux ne pas rester seul. Travaille avec d'autres étudiants, forme un groupe de révision et parle dès que tu peux, même en te trompant à l'oral. Les promotions sont à taille humaine, c'est un atout si tu joues le jeu du collectif.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 28 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme SIMON | 16 | 11,8 | 8,4 | 3,2 | 13,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie M. MARCHAND | 16 | 11,8 | 9,1 | 3,8 | 12,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme CARON | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,1 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Histoire-Géographie Mme GARNIER | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A M. BLANC | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. ORTEGA | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 9,9 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique M. BENALI | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme ROUX | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme NGUYEN | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,4 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux -20 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 180 | 25 | 64 %* | 114 | 0 % |
| 2022 | 316 | 25 | 87 % | 292 | 0 % |
| 2023 | 114 | 30 | 100 % | 63 | 0 % |
| 2024 | 154 | 30 | 100 % | 76 | 0 % |
| 2025 | 144 | 30 | 100 % | 49 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 590 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?37 % en emploi, parmi les plus bas
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · langue de spécialité : grammaire et version en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Langue de spécialité : grammaire et version 4 h 30
- Littérature du domaine 3 h 30
- Civilisation et histoire du domaine 3 h
- Expression écrite et orale 2 h
- Traduction 2 h
- Linguistique et sciences du langage 1 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Parisstudio autour de 655 € par mois
Vivre à Paris
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Paris.
- Résidence Grands Moulins · 0,0 km · 421 €
- Résidence Julie Daubié · 0,1 km · 405 € à 516 €
- Résidence Chevaleret · 0,2 km · 368 € à 577 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence LLCER berbère, INALCO (Paris) : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER berbère, INALCO (Paris) : combien de places ?
- 30 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER berbère, INALCO (Paris) : combien de candidats ?
- 144 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence LLCER berbère, INALCO (Paris) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 67 % de bacheliers généraux, 33 % de technologiques.
- Licence LLCER berbère, INALCO (Paris) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 11 % assez bien, 89 % sans mention.
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