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Une femme avec un foulard explore les étagères de la bibliothèque, choisissant un livre à Kayseri, en Turquie.
Photo Tuba Karabulut · Pexels
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Licence · Paris (75)

Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales Parcours Afrique et océan Indien Amharique, INALCO, Paris

INALCO · public

très accessible · 100 % d'accès
100 %de candidats admis
15places
1 590 €salaire net médian
21 hde cours par semaine
37 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

La LLCER amharique de l'Inalco : trois ans avec la langue de l'Éthiopie

Tu veux apprendre une langue que personne dans ton lycée n'apprend, avec sa propre écriture et tout un monde derrière ? La LLCER amharique de l'Inalco part de zéro et te mène vers la langue officielle de l'Éthiopie. Avec 15 places, tu travailles en tout petit groupe, entre langue, littérature et civilisation de l'Afrique et de l'océan Indien.

  • le fidäl, une écriture à apprivoiser
  • 15 places, un tout petit groupe
  • Éthiopie et Corne de l'Afrique
  • langue, littérature, civilisation
  • régularité plus que niveau
Une langue à part, apprise depuis zérole fidäl, les sons, la grammaire : tout est neuf pour tout le monde
Deux étudiantes de première année qui pratiquent l'amharique à l'oral, face à face dans une petite salle.
À quinze, tu parles dès les premières semaines, sans te cacher au fond.

Ici, personne n'arrive avec dix ans d'amharique derrière lui. L'amharique est la langue officielle de l'Éthiopie, celle de l'école, de la presse et de l'administration. C'est une langue sémitique, cousine de l'arabe et de l'hébreu, et tu pars à égalité avec les autres.

  • Lire le fidäl
  • Écrire à la main
  • Parler au quotidien
  • Comprendre des récits
  • Traduire des phrases

Le premier choc, c'est l'écriture. Le fidäl note des syllabes, pas des lettres isolées, et il se lit de gauche à droite comme le français. Au début tout se ressemble, puis ton œil apprend vite à reconnaître les familles de signes.

À l'oral, tu travailles autant la bouche que l'oreille. L'amharique a des sons inconnus du français et un rythme à apprivoiser. Tu répètes en petit groupe, tu rejoues des dialogues simples et tu oses parler faux pour progresser.

  • Tu copies et relis chaque jour, par petites doses, plutôt que la veille.
  • Tu mémorises des phrases entières, pas des mots isolés, pour parler plus vite.
  • Tu écoutes même sans tout comprendre : voix, dialogues, chansons, accents variés.
  • Tu acceptes de te tromper à voix haute : c'est comme ça que l'accent vient.

Traduire t'oblige à être précis dans les deux langues. Tu passes de l'amharique au français puis du français à l'amharique, avec des phrases de plus en plus longues. C'est exigeant, mais c'est là que tu sens vraiment que tu progresses.

Travailler en tout petit groupe à l'Inalco15 places, des enseignants disponibles, une licence qui pardonne peu aux absents

L'Inalco ne fait qu'une chose : les langues rares et les mondes qui vont avec. En amharique, ta promo tient dans une salle : avec 15 places, l'enseignant connaît ton prénom, ton accent et tes fautes habituelles. C'est rassurant si tu travailles, exigeant si tu te caches.

  1. Tu automatises les bases : signes, sons, phrases simples, vocabulaire concret.
  2. Tu passes aux textes courts et aux dialogues, avec la grammaire qui les éclaire.
  3. Tu tiens des conversations simples et tu traduis dans les deux sens.
  4. Tu lis plus seul et tu prépares la deuxième année avec plus d'autonomie.

Le rythme est celui d'une licence de langue : un peu chaque jour bat beaucoup une fois par semaine. Le contrôle continu suit tes présences, tes exercices et ta progression, pas seulement un examen final. Dans une langue à écriture nouvelle, chaque séance manquée creuse un trou visible.

  • Tu viens à tous les cours de langue : c'est là que tout se joue.
  • Tu tiens un carnet de signes relu souvent, pas seulement avant les tests.
  • Tu travailles l'écoute au casque, même dix minutes par jour.
  • Tu poses tes questions en cours : à quinze, tu as vraiment la place.

Autour de toi, tu croises des étudiants d'autres LLCER, d'autres écritures, d'autres continents. On compare les galères et on s'échange les méthodes. On révise aussi ensemble avant les partiels. Cette entraide compte beaucoup quand tout le monde débute loin de sa zone de confort.

Derrière la langue : l'Éthiopie et sa régionhistoire, littérature, sociétés : tu apprends où vit ce que tu parles
Petit groupe d'étudiants qui débattent avec leur enseignante en cours de civilisation, assis en cercle.
En civilisation, tu relies la langue à l'Éthiopie d'aujourd'hui avec les autres.

Le parcours Afrique et océan Indien porte bien son nom : tu n'apprends pas une langue hors sol. L'Éthiopie est un carrefour entre Afrique, mer Rouge et Moyen-Orient, avec ses Églises, ses mosquées, ses fêtes et ses migrations. Tes cours de civilisation et de littérature te donnent les clés des mots que tu traduis.

  • Éthiopie
  • Érythrée
  • Corne de l'Afrique
  • Diasporas
  • Océan Indien

Tu lis des récits, des contes et de la presse, d'abord en traduction puis en amharique simple. Tu découvres comment on raconte, ce qu'on fête, ce qui fait débat. Un proverbe compris en cours reste mieux qu'une liste apprise par cœur.

Paris aide à sortir du manuel : films, expos, rencontres et diaspora éthiopienne te font entendre la langue ailleurs qu'en cours. Plus tu relies la salle au monde réel, plus tu retiens.

  • Comment vivent les langues et les cultures en Éthiopie aujourd'hui.
  • Ce que racontent les récits et la poésie transmis en amharique.
  • Comment l'histoire et les religions ont façonné le pays et sa région.
  • Ce que les migrations changent entre Addis-Abeba et l'Europe.

L'étiquette océan Indien rappelle que l'Éthiopie ne vit pas isolée. Commerce, échanges et migrations relient la Corne aux rives voisines. Comprendre cette région donne du sens à bien des textes que tu liras en langue.

Est-ce fait pour toi ?goût des écritures, patience, régularité : trois essais pour te décider
Schéma : après un bac général, la L1 amharique à 15 places, puis la L2 et la L3, puis les masters et les métiers de la langue et de la culture cités par la fiche.
Le parcours en licence d'amharique à l'Inalco, des vœux de 2025 aux masters et métiers cités par la fiche.

Cette licence va à ceux qui aiment décortiquer une langue et qui tiennent quand ça résiste. Tu n'as besoin ni d'origines éthiopiennes ni d'être déjà polyglotte. Il faut aimer écrire à la main, répéter, chercher, et rester débutant plusieurs mois sans paniquer.

  • Tu aimes les écritures et les sons nouveaux, même quand tout est à recommencer.
  • Tu travailles mieux en petit groupe visible qu'en amphi anonyme.
  • Tu es curieux de l'Afrique et tu veux la comprendre de l'intérieur, par sa langue.
  • Tu préfères un effort petit et quotidien à un rush avant les examens.

Si le français écrit te coûte, prévois de t'y remettre aussi. En LLCER, tu rédiges et tu traduis beaucoup, et ton français porte tes traductions.

  1. Écoute dix minutes d'amharique et regarde le fidäl : l'envie de déchiffrer vient-elle ?
  2. Copie quelques signes et relis-les le lendemain : le jeu te plaît-il ?
  3. Lis un roman éthiopien en traduction : ce monde t'attire-t-il pour trois ans ?

Si tu réponds oui trois fois, mets le vœu. En cas de doute, écris aux étudiants : avec une si petite promo, ils répondent vite et franchement.

Ton dossier40 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
40 %Résultats scolaires
20 %Méthodes de travail
20 %Motivation
10 %Savoir-être
10 %Engagement et activités
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 12 admis de 2025.

INALCO
Paris · 0753488J
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveROBIN Inès
Né(e) le11/12/2007
ClasseTG3 · 30 élèves
Professeur principalM. NGUYEN
Responsable légalM. et Mme ROBIN
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme ROUX
1611,88,03,013,7Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Spécialité Physique-chimie
M. CARON
1611,89,33,113,3Bon trimestre, participation à encourager.
Philosophie
M. ORTEGA
88,38,03,09,1Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier.
Histoire-Géographie
Mme NGUYEN
39,88,03,011,0Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier.
Langue vivante A
Mme DIALLO
310,78,03,011,8Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Langue vivante B
M. MARCHAND
39,38,03,010,8Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Enseignement scientifique
Mme MOREL
310,28,03,012,1Bon trimestre, participation à encourager.
Éducation physique et sportive
Mme BENALI
610,28,03,011,3Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement moral et civique
M. LEFÈVRE
111,28,03,012,5Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Moyenne générale5910,88,4——Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 0 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Paris, le 12 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
INALCO · 0753488J · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux +250 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20211215100 %*90 %
20222715100 %110 %
20233715100 %130 %
20244415100 %850 %
20254215100 %150 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?1 590 € net médian
1 590 €
net par mois, salaire médian
18 mois après le diplôme. La moitié des diplômés gagnent moins, l'autre moitié davantage. Sur 720 sortants. À trente mois : 1 840 €.
Un quart gagne moins de 1 400 €un quart plus de 1 870 €

Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.

Les étudiants trouvent-ils du travail ?37 % en emploi, parmi les plus bas
37 %
en emploi 18 mois après
Parmi les plus bas pour une licence (la moitié sont sous 48 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 52 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.

Et après11 métiers cités

Et après Licence

41,1 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Master traduction · Master interprétation · Master relations internationales · Master commerce
Métiers visésTraducteurInterprèteAttaché culturel d'ambassadeChargé de projets (ONG)JournalisteChef de produitResponsable marketingChargé de communication

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaine21 h · langue de spécialité : grammaire et version en tête

Ta semaine

Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.

  • Langue de spécialité : grammaire et version 4 h 30
  • Littérature du domaine 3 h 30
  • Civilisation et histoire du domaine 3 h
  • Expression écrite et orale 2 h
  • Traduction 2 h
  • Linguistique et sciences du langage 1 h 30
  • Langue vivante 1 h 30
  • Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
  • Outils et culture numériques 1 h 30
  • Langue de spécialité : grammaire et version4 h 30
  • Littérature du domaine3 h 30
  • Civilisation et histoire du domaine3 h
  • Expression écrite et orale2 h
  • Traduction2 h
  • Linguistique et sciences du langage1 h 30
  • Langue vivante1 h 30
  • Méthodologie du travail universitaire1 h 30
  • Outils et culture numériques1 h 30

Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit

Vivre à Parisstudio autour de 655 € par mois

Vivre à Paris

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Paris.

178 €
de frais de scolarité par an
Annoncé par l'établissement sur Parcoursup : « 178 euros. »
≈ 655 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 32,7 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 530 € à 810 €.
368 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
107 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
14e sur 17
ville étudiante, plus de 40 000 étudiants
Attractivité, formation, vie étudiante, cadre de vie et emploi. D'après L'Étudiant, 2026. 403 241 étudiants. Les loyers y sont plus chers que dans 99 % des villes où l'on peut étudier.
Paris 13e Arrondissement — P1000874 Paris XIII Boulevard de l'Hopital ENSAM reductwk
Mbzt · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
Licence LLCER amharique, INALCO (Paris) : quel est le taux d'accès ?
100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
Licence LLCER amharique, INALCO (Paris) : combien de places ?
15 places sur Parcoursup en 2025.
Licence LLCER amharique, INALCO (Paris) : combien de candidats ?
42 vœux en 2025 sur Parcoursup.
Licence LLCER amharique, INALCO (Paris) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
Licence LLCER amharique, INALCO (Paris) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 33 % assez bien, 67 % sans mention.
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