Licence · Brest (29)
Licence Langues étrangères appliquées LEA Anglais, Espagnol : Université de Brest, Université de Brest
Université de Brest (EPE) · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La LEA anglais-espagnol de Brest : deux langues pour travailler dans le monde
À Brest, la LEA anglais-espagnol te fait pratiquer deux langues vivantes au quotidien pour un usage professionnel : traduire, rédiger, négocier, comprendre un client ou un partenaire. À côté, tu ajoutes du droit, de l'économie et une culture solide des mondes anglophone et hispanophone. C'est une licence pour toi si tu aimes les langues et tu veux t'en servir en entreprise, pas seulement les étudier.
- anglais + espagnol, usage pro
- langues + droit et économie
- beaucoup d'oral et de rédaction
- civilisations anglophone et hispanique
- travail régulier, pas de bachotage
La LEA, ce n'est pas deux langues côte à côtedeux langues-outils + droit, économie et cultures des pays
En LEA, la langue n'est plus une matière de lycée. C'est ton outil de travail : comprendre un document, résumer une réunion, écrire un mail pro, traduire un contrat, présenter un produit.
Le mot important, c'est appliquées. La moitié de ton énergie va aux langues, l'autre à ce qui sert pour travailler avec : entreprise, droit, économie, culture des pays concernés. Le programme laisse la littérature de côté pour viser la communication utile.
- Version et thème
- Expression écrite
- Compréhension orale
- Prise de parole
- Civilisation
- Droit appliqué
- Économie appliquée
- Français professionnel
Concrètement, une semaine de L1 mélange trois blocs. D'abord la langue pure : grammaire, vocabulaire, phonologie, labo de langue, écoute et parole. Ensuite la civilisation : histoire, société, presse, institutions du Royaume-Uni, des États-Unis, de l'Espagne et de l'Amérique latine. Enfin les matières appliquées : droit, économie, français professionnel, méthode et outils numériques.
- tu traduis dans les deux sens, vers le français et vers la langue étrangère ;
- tu écoutes des audios authentiques, tu prends des notes, tu restitues à l'oral ;
- tu rédiges des textes courts, clairs, sans faute, en anglais, en espagnol et en français ;
- tu lis la presse anglophone et hispanophone pour suivre l'actualité des pays ;
- tu découvres le vocabulaire de l'entreprise, du contrat, de l'échange et de la négociation.
Le but de la première année est simple : mettre tout le monde au même niveau solide. Tu arrives avec un bon niveau de lycée, tu repars avec des réflexes d'étudiant : travailler chaque langue chaque semaine, enrichir ton vocabulaire par thèmes, oser parler même avec des erreurs.
Comment on travaille en première annéede l'oral chaque semaine, du vocabulaire chaque jour, de la régularité
En licence, personne ne te dit quoi faire chaque soir. En LEA encore moins, car les progrès viennent de la régularité. Dix minutes de vocabulaire par jour valent mieux que cinq heures le dimanche. Les enseignants attendent un travail continu, surtout à l'oral.
La L1 pose les méthodes de l'université. Tu apprends à prendre des notes en amphi, à préparer un exposé, à citer tes sources, à organiser tes révisions entre plusieurs matières. Le module de méthodologie t'aide pour ça en début d'année.
- tu suis les cours en groupe, avec beaucoup de travaux dirigés où tu participes ;
- tu prépares chaque séance : vocabulaire à revoir, texte à lire, audio à écouter ;
- tu rends des écrits et tu passes des oraux, en anglais et en espagnol ;
- tu relis la presse des deux aires linguistiques pour nourrir tes cours de civilisation ;
- tu avances en droit et en économie avec le vocabulaire français et anglo-saxon de base.
L'évaluation ressemble à celle de toutes les licences : du contrôle continu pendant le semestre et des examens à la fin. En langues, ça veut dire dictées, thèmes, versions, compréhensions orales, prises de parole. Tu sais vite où tu en es et ce qu'il faut retravailler.
- l'assiduité compte énormément : rater un TD d'oral ne se rattrape pas avec un polycopié ;
- la participation fait progresser : poser une question en anglais, c'est déjà s'entraîner ;
- les appréciations de tes profs de lycée pèsent dans ton dossier, soigne ta régularité dès la terminale ;
- le français compte autant que les langues : on écrit beaucoup, et les fautes se paient partout.
Le rythme est soutenu mais sans khôlles ni concours. Tu as cours toute la semaine, avec des pauses pour travailler seul ou en groupe à la bibliothèque. Ceux qui réussissent sont rarement les plus doués au départ, plutôt les plus constants.
Est-ce que c'est pour toibon niveau dans deux langues, français soigné et goût du concret
La LEA convient à un profil précis. Tu aimes les langues vivantes, tu aimes parler, écouter, écrire, découvrir d'autres pays. Mais tu aimes aussi le concret : entreprise, commerce, tourisme, communication, international. Si tu veux surtout lire des romans en anglais, une autre licence conviendra mieux.
Il faut être lucide sur deux points. D'abord, commencer l'espagnol de zéro en LEA est très difficile : la formation suppose un niveau de lycée dans les deux langues. Ensuite, le droit et l'économie ne sont pas des options décoratives : si ces matières te rebutent complètement, tu vas subir une partie de ton emploi du temps.
- tu as un bon niveau en anglais et en espagnol en terminale, à l'écrit comme à l'oral ;
- tu lis volontiers en français et tu écris sans trop de fautes ;
- la grammaire ne te fait pas peur, tu aimes comprendre comment une langue marche ;
- l'actualité du monde anglo-saxon et hispanique t'intéresse vraiment ;
- tu es prêt à parler en cours, même avec un accent imparfait.
Tous les bacs peuvent candidater, et la formation n'est pas sélective : les dossiers sérieux et réguliers y ont leur place. Mais la commission regarde en priorité tes notes de langues et de français de première et de terminale, puis ta méthode de travail et ton investissement. C'est écrit noir sur blanc dans ses critères.
- Anglais solide
- Espagnol solide
- Français soigné
- Goût de l'entreprise
- Curiosité du monde
Dès la terminale, tu peux te tester simplement. Écoute un journal en anglais et un en espagnol : comprends-tu l'essentiel ? Lis un article d'économie : arrives-tu au bout sans décrocher ? Écris deux pages sans correcteur : ton français tient-il la route ? Si tu réponds oui trois fois, la LEA est une piste sérieuse.
Et si tu hésites entre l'anglais seul et la LEA, pose-toi cette question : préfères-tu passer une heure sur un texte littéraire ou sur un dossier de presse internationale ? La première envie mène plutôt vers une licence de langue classique, la seconde vers la LEA.
La LEA à Brest, concrètementune licence de proximité, adossée à une université tournée vers l'international
À Brest, la LEA est portée par l'UFR Lettres et Sciences humaines Victor Segalen, au cœur d'une université publique d'environ 22 000 étudiants. Tu étudies en centre-ville, avec les bibliothèques, les associations et la vie étudiante brestoise. Les langues ne sont pas isolées : l'université a aussi un Pôle Langues qui fait vivre certifications, cours en ligne et projets de mobilité.
Le public de la licence est très local. Neuf admis sur dix viennent de la même académie, la plupart de lycées bretons. Tu retrouveras des camarades qui connaissent les mêmes repères, et des enseignants habitués aux dossiers des lycées du coin. Pour un Breton, c'est une licence de proximité.
- une licence généraliste qui se poursuit en deuxième puis en troisième année de LEA ;
- des parcours de master ensuite vers le commerce international, la traduction, la communication ou le tourisme ;
- des séjours d'études et des stages à l'étranger pour pratiquer les deux langues en immersion ;
- l'alliance européenne SEA-EU de l'université, utile pour préparer une mobilité ou travailler l'anglais en ligne.
À Brest, l'international est concret, avec la mer, la recherche marine, les échanges européens. Pour un étudiant en LEA, ça donne du sens aux langues : on y croise des équipages, des chercheurs et des étudiants étrangers.
Un conseil pratique : la licence existe aussi à Quimper, dans la même université, avec le même couple de langues. Compare les deux sites avant de classer tes vœux : les programmes se ressemblent, mais la vie étudiante à Brest et à Quimper n'a rien à voir. Choisis la ville où tu te vois vivre trois ans.
Dernier point, important en LEA : la licence donne deux langues opérationnelles et une culture professionnelle de base, pas un métier à elle seule. La suite se joue en master, en école, ou avec des stages et des séjours qui prouvent que tu sais travailler en anglais et en espagnol.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 89 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. BLANC | 16 | 13,9 | 10,4 | 3,7 | 15,3 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie M. LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 11,2 | 4,7 | 14,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme DIALLO | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. FERREIRA | 3 | 11,9 | 9,3 | 3,5 | 13,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A Mme CARON | 3 | 12,8 | 9,1 | 3,0 | 14,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B Mme GARNIER | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique M. NGUYEN | 3 | 12,3 | 8,7 | 3,0 | 13,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive Mme ORTEGA | 6 | 12,3 | 8,7 | 3,0 | 13,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme HAMON | 1 | 13,3 | 9,3 | 3,0 | 14,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 53 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux -16 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 883 | 200 | 93 %* | 848 | 2 % |
| 2022 | 790 | 200 | 100 % | 803 | 2 % |
| 2023 | 663 | 200 | 99 % | 688 | 2 % |
| 2024 | 717 | 200 | 100 % | 721 | 0 % |
| 2025 | 745 | 200 | 100 % | 632 | 4 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 617 € en France
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine24,5 h · langue a : langue et expression en tête
Ta semaine
Environ 24 h 30 de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Langue A : langue et expression 5 h 30
- Langue A : civilisation 3 h 30
- Langue B : langue et expression 5 h 30
- Langue B : civilisation 3 h 30
- Droit et économie appliqués 2 h
- Français appliqué et techniques d'expression 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Breststudio autour de 305 € par mois
Vivre à Brest
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Brest.
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- LANREDEC · 0,9 km
- Résidence Nelson Mandela · 1,6 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence LEA anglais-espagnol, Université de Brest : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence LEA anglais-espagnol, Université de Brest : combien de places ?
- 200 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence LEA anglais-espagnol, Université de Brest : combien de candidats ?
- 745 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence LEA anglais-espagnol, Université de Brest : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 67 % de bacheliers généraux, 21 % de technologiques, 12 % de professionnels.
- Licence LEA anglais-espagnol, Université de Brest : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 4 % mention très bien, 12 % bien, 37 % assez bien, 47 % sans mention.
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