Licence · Bruz (35)
Licence Histoire Parcours Géographie/Enseignement ou Histoire de l'Art, Institut Catholique de Rennes, Bruz
Institut Catholique de Rennes · privé · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
L'Histoire à l'ICR de Bruz : une licence en petit groupe, deux parcours possibles
À Bruz, à côté de Rennes, l'Institut catholique propose sa licence d'Histoire en petit effectif, avec des TD autour de 25 étudiants et un suivi de près. En L1 tu suis le même tronc d'histoire, puis tu choisis entre Géographie et enseignement ou Histoire de l'art. Une formule pour toi si tu vises prof ou les métiers du patrimoine, sans te perdre dans un amphi de 400.
- 2 parcours : géo-enseignement ou histoire de l'art
- TD en petit groupe, suivi de près
- stages en classe, au musée et aux archives
- CRPE et CAPES dès la fin de la L3
- campus d'environ 800 étudiants
Une licence, deux directionsun tronc d'histoire puis géo-enseignement ou histoire de l'art
La première année pose les bases du métier d'historien : les quatre périodes, la lecture de sources, la dissertation et le commentaire, le travail en bibliothèque et aux archives. C'est large exprès : tu apprends à dater, comparer, argumenter.
Ensuite tu te spécialises. En Géographie et enseignement, tu ajoutes la lecture des territoires : climats, populations, villes et campagnes, économie, géopolitique. En Histoire de l'art, tu apprends à lire une œuvre, un monument, un objet : le décrire, le dater, retrouver son contexte.
- L1, le socle : histoire antique, médiévale, moderne et contemporaine, avec méthode, langue vivante et outils numériques ;
- L2, le choix : tu bifurques vers la géographie ou vers l'histoire de l'art, avec des cours dédiés et des premiers stages ;
- L3, la suite : tu consolides ton parcours et tu prépares concours d'enseignement ou master culture et patrimoine.
L'objectif affiché, c'est la double expertise : historien qui sait parler d'espace et de sociétés actuelles, ou d'images et d'objets. Dans les deux cas, tu travailles l'esprit critique, l'écrit et l'oral.
- Géographie de l'environnement
- Climats du monde
- Géographie des territoires
- Populations
- Villes et campagnes
- Géographie économique
- Géopolitique
Si tu hésites entre prof d'histoire-géo et métiers des musées, c'est le bon endroit pour hésiter : tu testes les deux avant de décider, au lieu de choisir à l'aveugle en terminale.
Un campus où on repère vite si tu décrochesenviron 800 étudiants, TD resserrés, deux entretiens par an
L'ICR accueille environ 800 étudiants au total, toutes filières confondues. Concrètement, tu n'es pas un numéro : les TD tournent autour de 25 étudiants, les enseignants te voient parler, écrire, rater, recommencer. La participation compte vraiment.
- +800étudiants sur le campus
- 25étudiants par groupe de TD
- 2entretiens pédagogiques minimum par an
Le suivi est prévu : au moins deux entretiens pédagogiques par an avec l'équipe, en plus du contrôle continu. Si ta méthode flanche en dissertation ou en exposé, ça se voit tôt et on te propose des ajustements, au lieu de découvrir le problème aux partiels.
- des cours magistraux et des TD en petits groupes, avec des devoirs sur table réguliers ;
- du contrôle continu qui t'oblige à travailler toute l'année, pas seulement en janvier et en mai ;
- des stages intégrés pour tester le terrain avant la L3 ;
- une préparation au TOEIC pour garder un vrai niveau d'anglais à côté de l'histoire.
À côté des cours, il y a une semaine de pré-rentrée avec intégration, une dizaine d'associations étudiantes, un psychologue disponible si le stress monte, et une semaine d'immersion pendant les vacances pour assister aux cours avant de candidater. Viens une journée, tu verras vite si le format te va.
Enseigner ou faire parler les œuvres : tu testes les deuxobserver une classe d'un côté, mesurer et décrire de l'autre
Le parcours Géographie et enseignement te met tôt face au métier. Tu observes des classes de collège ou de lycée depuis le fond de la salle : comment un prof tient une carte, relance une classe, gère les silences. C'est concret, ça évite de fantasmer le métier.
Repère important depuis la rentrée 2026 : le CRPE pour devenir professeur des écoles et le CAPES pour le collège et le lycée se passent à bac+3, à la fin de la licence. Ensuite, tu fais un master M2E en deux ans comme élève fonctionnaire rémunéré. La licence prépare à ces concours, elle ne les remplace pas.
- tu renforces l'expression écrite et orale, décisive aux épreuves d'admissibilité et d'admission ;
- tu gardes la géographie à haut niveau, indispensable si tu vises prof d'histoire-géo ;
- tu fais des stages qui nourrissent ton projet et ton dossier pour la suite.
Côté Histoire de l'art, le geste change : en salle de musée ou en réserve, tu apprends à décrire, mesurer, dessiner un objet, à lire un cartel sans le prendre au mot, à inventorier avec des gants. Tu manipules des sources fragiles, registres, cartes, manuscrits, avec la lenteur que ça demande.
Les deux parcours ouvrent vers des masters, dans l'enseignement et la recherche ou dans les mondes de l'art, du patrimoine, de l'archéologie, de la géographie et de l'accompagnement des publics. Garde en tête la réalité : le passage en deuxième année tourne autour d'un étudiant sur deux, comme dans beaucoup de licences d'histoire. La régularité fait la différence.
Pour qui, et ce que regarde la commissiondes bacheliers généraux motivés, un entretien qui compte vraiment
En 2025, la formation a reçu 13 vœux pour 30 places et tous les admis venaient de bac général. Les trois quarts avaient une mention bien. Autrement dit : sélective sur le papier, mais peu demandée, donc accessible si ton dossier est solide et cohérent.
- 30places proposées sur Parcoursup
- 13vœux reçus en 2025
- 100 %d'admis issus de bac général
La grille de la commission est claire : les résultats scolaires comptent pour 40 %, mais le savoir-être est jugé essentiel et la motivation très importante, évalués à travers ton projet, tes activités et un entretien de candidature. Les méthodes de travail pèsent autant que le savoir-être.
- tu aimes lire, écrire, chercher : archives, bibliothèque, exposés ne te font pas peur ;
- tu acceptes le travail régulier : en histoire, on ne bachote pas la veille ;
- tu as une vraie curiosité pour l'enseignement ou le patrimoine, pas seulement « j'aimais l'histoire au lycée » ;
- tu progresses à l'oral : en petit groupe, on ne peut pas se cacher.
Pour préparer l'entretien, fais simple et précis : une période ou un sujet qui t'a accroché et pourquoi, un lieu visité qui t'a marqué, un stage ou une lecture en cours, et ton hésitation entre les deux parcours expliquée honnêtement. Et profite de la semaine d'immersion et des portes ouvertes : assister à un vrai TD vaut mieux que tous les discours.
Dernier point pratique : c'est un établissement privé, avec des frais annoncés sur la fiche. Vérifie le montant, les échéanciers et les aides possibles avant de classer ton vœu, pour décider sans surprise.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 4 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ROUX | 16 | 15,9 | 11,7 | 6,1 | 16,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie M. GARNIER | 16 | 15,9 | 13,4 | 7,5 | 17,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. CARON | 8 | 12,4 | 9,9 | 4,3 | 13,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. DIALLO | 3 | 13,9 | 10,7 | 4,4 | 14,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A Mme BENALI | 3 | 14,8 | 12,0 | 5,9 | 15,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme SIMON | 3 | 13,4 | 10,9 | 5,3 | 15,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique Mme MARCHAND | 3 | 14,3 | 11,2 | 6,2 | 16,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. WALSH | 6 | 14,3 | 11,4 | 4,6 | 15,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. MOREL | 1 | 15,3 | 12,6 | 7,6 | 17,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,8 | — | — | Au bac : mention bien · 75 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Depuis 2021Vœux -43 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 23 | 100 | 74 %* | 17 | 0 % |
| 2022 | 34 | 80 | 73 % | 22 | 14 % |
| 2023 | 31 | 75 | 84 % | 21 | 17 % |
| 2024 | 32 | 40 | 66 % | 19 | 10 % |
| 2025 | 13 | 30 | 82 % | 9 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 614 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?55 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après9 métiers cités
Et après Licence sélective
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · histoire ancienne en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Histoire ancienne 3 h 30
- Histoire médiévale 3 h 30
- Histoire moderne 3 h 30
- Histoire contemporaine 3 h 30
- Méthodologie et sources de l'historien 2 h
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Bruzstudio autour de 295 € par mois
Vivre à Bruz
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Bruz.
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Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Histoire, Institut Catholique de Rennes (Bruz) : quel est le taux d'accès ?
- 82 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Histoire, Institut Catholique de Rennes (Bruz) : combien de places ?
- 30 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Histoire, Institut Catholique de Rennes (Bruz) : combien de candidats ?
- 13 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Histoire, Institut Catholique de Rennes (Bruz) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
- Licence Histoire, Institut Catholique de Rennes (Bruz) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 75 % bien, 25 % sans mention.
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Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 100 % d'accès
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