Licence · Strasbourg (67)
Licence Histoire de l'art et archéologie Parcours Histoire de l'art, Université de Strasbourg
Université de Strasbourg · public
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Présentation
L'histoire de l'art à Strasbourg : apprendre à lire les images
Tu aimes les musées, les églises, les images, et tu veux comprendre ce que tu vois. Ce parcours t'apprend à décrire une œuvre, la dater, l'expliquer. C'est une licence très écrite, très visuelle, qui demande curiosité et régularité.
- histoire de l'art ou archéologie : tu choisis ton parcours
- beaucoup de rédaction et d'analyse d'images
- les musées comme salles de cours
- français, histoire et langues au cœur du dossier
Apprendre à voir, pas seulement à connaîtredécrire, comparer, dater : le vrai travail de première année
En histoire de l'art, le cœur du travail c'est de regarder méthodiquement : ce qui est représenté, comment c'est fait, dans quel contexte, pour qui, avec quels moyens. Tu retiens des repères dans le temps, mais tu passes peu de temps à apprendre des dates par cœur.
Face à un tableau, une sculpture ou un bâtiment, on te demande de le démonter par écrit. Au début ça déroute, puis on prend vite le pli en s'y entraînant.
- décrire sans raconter : le sujet, les matériaux, la composition, la lumière, les gestes ;
- comparer deux œuvres : ce qui change d'une époque ou d'un atelier à l'autre ;
- situer dans le temps : les indices qui aident à proposer une datation ;
- interpréter avec prudence : ce que l'image montre, ce qu'elle suggère, et ce qu'on ignore.
En histoire de l'art, tu travailles surtout les images et les monuments, de l'Antiquité au contemporain. Le versant archéologie tire plutôt vers le terrain, les objets et les méthodes de fouille.
En première année, tu touches aux deux logiques. Beaucoup arrivent sûrs de leur choix et se découvrent finalement plus à l'aise dans l'autre parcours.
- Décrire
- Comparer
- Dater
- Attribuer
- Argumenter
Une licence très écrite, en petits pas vers l'autonomiedissertation, commentaire d'œuvre, exposés : la régularité compte plus que la mémoire
À l'université, personne ne vérifie chaque soir si tu as relu ton cours. Tout repose sur la régularité : prendre des notes claires, les reprendre, te faire un vocabulaire visuel, t'entraîner à rédiger.
- écouter et noter : en grand groupe, tu suis le cours en repérant la problématique, le plan et les exemples ;
- reprendre et ficher : après le cours, tu reformules et tu mémorises quelques œuvres-repères avec leur contexte ;
- t'entraîner en petit groupe : exposé, analyse d'œuvre, discussion avec l'enseignant ;
- rédiger en temps limité : dissertation et commentaire d'œuvre demandent plan, orthographe et synthèse.
La commission annonce clairement ce qui compte : une rédaction claire, une orthographe soignée, une capacité d'analyse et de synthèse. Tes notes de français et d'histoire au lycée donnent déjà une idée.
- Tu aimes écrire et tu acceptes de progresser en orthographe et en syntaxe ;
- Tu sais résumer un texte et en garder l'essentiel sans le déformer ;
- Tu es prêt à voir beaucoup d'images et à les revoir plusieurs fois.
Pas besoin d'être artiste pour tenir un carnet de visite, dessiner ou prendre des notes au musée : il faut être attentif et garder un rythme chaque semaine.
Est-ce pour toi, est-ce que ce n'est pas pour toi ?un profil curieux et lecteur, pas besoin d'avoir fait arts plastiques
Pas besoin d'avoir pris l'option arts plastiques ni de savoir dessiner : beaucoup viennent d'un bac général sans spécialité artistique, avec un goût pour l'histoire, la littérature et les langues.
- tu passes du temps au musée, devant les monuments ou en expo, même petite ;
- tu aimes lire, écrire, discuter d'une œuvre et défendre ton avis ;
- les textes ne te font pas peur, y compris en langues anciennes ou vivantes, car ils comptent beaucoup ;
- ça coincera si tu détestes rédiger ou si tu cherches une formation manuelle et technique.
Tu hésites entre histoire de l'art et archéologie ? Le second parcours va vers les fouilles et les objets de terrain. Celui-ci se concentre plutôt sur les tableaux, les sculptures et l'architecture.
Aux portes ouvertes, ou en parlant avec des étudiants, pose des questions très concrètes :
- à quoi ressemblent un commentaire d'œuvre et une dissertation réussis en première année ;
- comment se passent les visites et travaux devant les œuvres, et ce qu'on en attend ;
- quelles lectures ou musées explorer dès la terminale pour prendre de bonnes habitudes.
Après la licence : musées, patrimoine, transmissionune licence généraliste qui se prolonge surtout en master
Avec la seule licence, les débouchés directs restent rares. Elle te donne un socle : culture visuelle, méthode d'analyse, rédaction, langues. La suite passe le plus souvent par un master.
- musées et expositions : conservation, régie des œuvres, documentation, accueil des publics ;
- patrimoine et archéologie préventive : inventaire, valorisation, médiation sur les territoires ;
- médiation et culture : visites, actions éducatives, communication culturelle ;
- recherche et enseignement : master puis doctorat, ou concours d'enseignement dès la fin de la L3.
Si l'enseignement te tente, retiens la règle actuelle : le CRPE et le CAPES se passent à bac+3, à la fin de la licence, puis on suit un master M2E en deux ans, rémunéré comme élève fonctionnaire.
Dès la licence, tout ce qui montre ton goût pour la transmission compte : stages en musée ou en association, bénévolat culturel, petits jobs d'accueil des publics, pratique d'une langue étrangère.
- Musées
- Patrimoine
- Médiation
- Documentation
- Enseignement
Ton dossier90 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 122 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme DIALLO | 16 | 13,9 | 9,9 | 4,4 | 15,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie M. NGUYEN | 16 | 13,9 | 10,2 | 3,5 | 14,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie M. CARON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. ORTEGA | 3 | 11,9 | 9,0 | 3,3 | 13,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. WALSH | 3 | 12,8 | 9,4 | 3,9 | 14,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. MARCHAND | 3 | 11,4 | 8,3 | 3,0 | 12,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique M. MOREL | 3 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 13,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive Mme GARNIER | 6 | 12,3 | 8,7 | 3,2 | 13,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique M. BENALI | 1 | 13,3 | 10,8 | 5,3 | 14,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,4 | — | — | Au bac : mention assez bien · 67 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Depuis 2021Vœux +22 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 812 | 125 | 65 %* | 636 | 10 % |
| 2022 | 800 | 125 | 98 % | 701 | 13 % |
| 2023 | 843 | 125 | 100 % | 754 | 3 % |
| 2024 | 998 | 125 | 99 % | 857 | 9 % |
| 2025 | 991 | 125 | 100 % | 925 | 5 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 650 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?41 % en emploi, plutôt bas
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Formations d'architecture, du paysage et du patrimoine
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · histoire de l'art antique et médiéval en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Histoire de l'art antique et médiéval 3 h 30
- Histoire de l'art moderne et contemporain 3 h 30
- Archéologie et méthodes de la fouille 3 h
- Analyse de l'œuvre et iconographie 3 h
- Langues et cultures de l'Antiquité 2 h
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Strasbourgstudio autour de 365 € par mois
Vivre à Strasbourg
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Strasbourg.
- Résidence Gallia · 0,8 km · 476 €
- Résidence Alfred Weiss 2 · 1,6 km · 438 €
- Cité U’ Paul Appell · 0,2 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Histoire de l'art, Université de Strasbourg : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Histoire de l'art, Université de Strasbourg : combien de places ?
- 125 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Histoire de l'art, Université de Strasbourg : combien de candidats ?
- 991 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Histoire de l'art, Université de Strasbourg : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 73 % de bacheliers généraux, 15 % de technologiques, 12 % de professionnels.
- Licence Histoire de l'art, Université de Strasbourg : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 5 % mention très bien, 30 % bien, 32 % assez bien, 33 % sans mention.
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