Licence · Dunkerque (59)
Licence Géographie et aménagement, Université du Littoral, Dunkerque
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La licence Géographie et aménagement de Dunkerque : lire le littoral, cartographier, proposer
À Dunkerque, tu apprends la géographie par le terrain : tu observes le littoral, tu parles avec ses habitants, puis tu traduis tout ça en cartes et diagnostics. La licence reste généraliste et très concrète, avec des sciences humaines, des données et du numérique. Elle te plaît si tu aimes comprendre un lieu avant d'imaginer comment l'aménager.
- le littoral comme cas d'école
- la carte comme langage
- le terrain et l'enquête
- données et outils numériques
- comprendre avant d'aménager
Ce que tu apprends à faire : observer, cartographier, diagnostiquertrois gestes, un même fil : passer du terrain à la carte puis au projet
En géographie et aménagement, tu pars du concret : un quartier qui change, une plage qui recule, une friche en attente de projet. Tu regardes, tu mesures, puis tu vas poser des questions. Après, tu ranges tout ça pour expliquer l'espace.
- Observer le terrain
- Enquêter auprès d'habitants
- Traiter des données
- Dessiner des cartes
- Proposer un aménagement
La carte, c'est ton langage commun. Elle résume ton enquête et rend visible une inégalité ou un risque, par exemple un flux à expliquer. C'est avec elle que tu peux discuter d'un projet d'aménagement en t'appuyant sur des arguments.
- Observer et décrire : lire un paysage, repérer ses fonctions, ses limites, ce qui bouge.
- Enquêter : poser des questions, compter, photographier, comparer avec des chiffres.
- Représenter : passer du carnet au plan, du tableau à la carte.
- Diagnostiquer : croiser le tout pour dire ce qui marche, ce qui coince, ce que tu changerais.
- D'abord, tu choisis un petit périmètre : une place, un front de mer, un pied d'immeuble.
- Tu l'observes et tu recueilles des infos : photos, comptages, courts entretiens.
- Puis tu traites tout ça et tu cartographies : fond de plan, couches, légende claire.
- Enfin, tu rédiges un court diagnostic : constats avec ta carte, puis pistes d'amélioration.
Au fil des semestres, tu gagnes en rigueur : tes cartes sont plus lisibles, tes textes mieux construits. Tes diagnostics deviennent aussi plus nuancés. Cette progression te sert après, en géographie ou dans un cursus professionnalisant.
Dunkerque, une salle de travaux pratiques grandeur natureun campus littoral où la ville et la côte posent les questions du cours
Tu étudies à Dunkerque, dans une université tournée vers le littoral. Pas besoin d'aller loin pour trouver un cas d'étude : la côte, le port, les quartiers et les espaces naturels font partie de ton quotidien. C'est plus parlant pour comprendre l'aménagement.
Le littoral concentre presque toutes les questions de la discipline : habiter près de la mer, protéger des milieux fragiles, faire cohabiter industrie, tourisme et vie locale. En cours, tu poses les notions générales. Dehors, tu vois à quoi elles correspondent.
- pourquoi tel quartier s'étend ici et pas ailleurs ;
- qui utilise tel espace public, quand et pour quoi faire ;
- ce qu'un projet change pour les habitants, les commerces et les déplacements ;
- comment concilier activité humaine et milieux sensibles sur une côte.
Tu manipules aussi des données et des logiciels : fonds de cartes, photos aériennes, tableaux de chiffres. Tu t'en sers pour produire une représentation honnête de la réalité.
Pas besoin de tout connaître du littoral en arrivant. Ça suffit d'aimer regarder autour de toi et de vouloir comprendre pourquoi les lieux sont comme ça.
Travailler en licence : plus d'autonomie, une méthode à construiremoins d'heures encadrées qu'au lycée, plus de travail personnel à organiser
À l'université, personne ne vérifie chaque soir que tu as relu ton cours. Tu as des cours, des TD et des outils en ligne, mais une grande partie du travail t'appartient. C'est cette autonomie qui fait progresser, à condition de l'organiser tôt.
- Prise de notes
- Dissertation
- Commentaire de carte
- Croquis
- Exposé oral
Les attendus sont transversaux : écrire clair, argumenter, lire une carte, manier quelques chiffres. Les enseignants regardent autant ta régularité et ton raisonnement que tes connaissances. Ce sont ces habitudes qui font la différence entre le lycée et la réussite en licence.
- Ficher au fur et à mesure : résumer chaque séance en une page, avec définitions et un exemple.
- Dessiner souvent : refaire un croquis ou une carte de mémoire, légende comprise.
- Écrire court et clair : une idée par paragraphe, des phrases simples, des connecteurs logiques.
- Oser demander : poser une question en TD, montrer un brouillon, retravailler après un retour.
Ton engagement compte aussi : participer, rejoindre une asso ou mener un petit projet montre ta curiosité. En géographie, tout ce qui t'entraîne à observer un terrain, à bosser en groupe ou à présenter à l'oral te sert.
Est-ce pour toi ?pour les curieux de cartes et de terrain, pas seulement pour les bons en histoire-géo
Pas besoin d'être premier de la classe ni d'avoir déjà fait des cartes savantes. Ce qui compte, c'est un goût pour l'espace : tu aimes les cartes et les sorties, tu veux comprendre pourquoi les lieux sont comme ils sont. Et tu acceptes d'écrire et de dessiner souvent, puisque ce sont tes deux outils.
- tu aimais l'histoire-géo au lycée, sans forcément y être le meilleur.
- tu préfères les matières où l'on observe et explique plutôt que le par-cœur seul.
- aller sur le terrain, compter, interroger, photographier, ça te motive.
- tu veux une licence généraliste qui ouvre vers l'aménagement, l'enseignement ou les territoires.
Ce sera plus dur si tu détestes écrire ou si tu cherches un cadre très serré comme au lycée. Ici, tu as un cadre et des outils, mais c'est à toi de venir chercher les explications et de rendre le travail demandé.
- Choisis un lieu près de chez toi et décris-le en dix lignes : fonctions, usagers, changements visibles.
- Dessine-en un croquis simple à main levée, avec titre, orientation et légende.
- Pose trois questions à un habitant ou un commerçant sur ce qui a changé.
- Cherche une donnée publique sur ta commune et demande-toi ce qu'elle confirme ou contredit.
Si tu hésites entre plusieurs licences de sciences humaines, demande-toi où tu préfères mettre ton énergie. Ici, elle va au terrain, à la carte et à l'écrit. Si ces trois mots t'attirent, tu pars avec le bon moteur.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 28 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. CARON | 16 | 13,9 | 11,2 | 5,1 | 15,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. ROUX | 16 | 13,9 | 11,4 | 6,0 | 14,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme LEFÈVRE | 3 | 11,9 | 9,3 | 3,0 | 13,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A M. BENALI | 3 | 12,8 | 10,4 | 4,5 | 14,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme ORTEGA | 3 | 11,4 | 8,5 | 3,0 | 13,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique Mme SIMON | 3 | 12,3 | 8,2 | 3,0 | 13,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Éducation physique et sportive M. BLANC | 6 | 12,3 | 8,4 | 3,2 | 13,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique Mme MARCHAND | 1 | 13,3 | 9,6 | 3,4 | 14,3 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,1 | — | — | Au bac : mention assez bien · 62 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2021Vœux -19 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 185 | 36 | 84 %* | 157 | 11 % |
| 2022 | 154 | 36 | 99 % | 125 | 0 % |
| 2023 | 178 | 36 | 99 % | 158 | 6 % |
| 2024 | 148 | 36 | 99 % | 130 | 12 % |
| 2025 | 150 | 36 | 100 % | 119 | 12 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 570 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?59 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · géographie physique et environnement en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Géographie physique et environnement 3 h 30
- Géographie humaine 3 h 30
- Aménagement et urbanisme 3 h
- Cartographie et systèmes d'information géographique 3 h
- Statistiques et traitement de données 2 h
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Dunkerquestudio autour de 310 € par mois
Vivre à Dunkerque
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Dunkerque.
- Résidence Dunkerque · 0,2 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Géographie et aménagement, Université du Littoral (Dunkerque) : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Géographie et aménagement, Université du Littoral (Dunkerque) : combien de places ?
- 36 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Géographie et aménagement, Université du Littoral (Dunkerque) : combien de candidats ?
- 150 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Géographie et aménagement, Université du Littoral (Dunkerque) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 88 % de bacheliers généraux, 6 % de technologiques, 6 % de professionnels.
- Licence Géographie et aménagement, Université du Littoral (Dunkerque) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 12 % mention très bien, 25 % bien, 25 % assez bien, 38 % sans mention.
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- Licence Géographie et aménagement · Université Picardie Jules Verne, Amiens
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- Licence Géographie et aménagement · Université Sorbonne Paris Nord, Villetaneuse
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