Licence · Schœlcher (972)
Licence Géographie et aménagement Aménagement et environnement Accès Santé (LAS), Université des Antilles, Schœlcher
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La LAS Géographie de Schoelcher : une licence de terrain avec une porte vers la santé
Tu prépares une licence de géographie tournée vers l'aménagement et l'environnement, avec en parallèle une mineure santé pour candidater en médecine, pharmacie, dentaire, maïeutique ou kiné. Si la santé ne s'ouvre pas, tu gardes un diplôme complet vers les métiers des territoires. Un double projet exigeant, pour ceux qui aiment autant le terrain que les sciences.
- licence + option santé
- aménagement et environnement
- deux candidatures santé possibles
- petite promo, suivi rapproché
- le terrain tropical comme salle de cours
Deux projets en un : la licence d'abord, la santé en plustu valides une licence complète tout en restant candidat aux filières santé
Une LAS, c'est une licence normale avec une option santé en plus. Ici, tu suis la licence de géographie et aménagement, parcours aménagement et environnement, comme les autres étudiants. À côté, tu prépares les enseignements de santé pour pouvoir candidater.
- Tu entres en première année de géographie et tu suis en même temps la mineure santé.
- Tu avances en L2 puis L3 : chaque année validée compte pour ton parcours à l'université.
- Pendant la licence, tu peux candidater en santé : ton dossier et tes résultats, licence et mineure comprises, sont examinés.
- Si tu es admis, tu rejoins la filière santé visée.
- Si tu n'es pas admis ou si tu changes d'avis, tu vas au bout de la licence, puis vers un master ou un poste dans l'aménagement et l'environnement.
La licence compte vraiment. C'est ton filet de sécurité et ton second projet. Ceux qui ne vivent que pour la mineure santé se mettent en difficulté des deux côtés.
Une géographie qui se fait dehorsobserver, cartographier et comprendre un territoire insulaire fragile
Le parcours s'appelle aménagement et environnement. En clair, tu apprends à comprendre un territoire pour aider à décider ce qu'on y fait.
- Lire un paysage : relief, végétation, ville, usages, traces d'activité humaine.
- Cartographier : passer du terrain à une carte utile pour décider.
- Diagnostiquer : croiser environnement, habitants et activités pour poser un vrai problème d'aménagement.
- Enquêter : observer, poser des questions, comparer les sources, vérifier sur place.
- Proposer : imaginer un aménagement réaliste, en pensant à ses effets sur la nature et les habitants.
En Martinique, ce travail parle tout de suite. Sur un territoire insulaire tropical, tout se concentre : littoral sous pression, risques naturels, biodiversité riche, ville et agriculture qui se partagent peu d'espace. Tu travailles sur des cas grandeur nature.
- Lire un paysage
- Cartographier
- Diagnostiquer
- Enquêter
- Proposer
Attends-toi à des sorties, des relevés et des dossiers à partir de cas réels. Ça plaît si tu décroches en cours uniquement magistral. Ça déçoit si tu imaginais une géographie apprise par cœur.
Le rythme d'une LAS : deux exigences en même tempsla mineure santé s'ajoute à la licence, l'organisation décide de tout
À l'université, personne ne te force à travailler chaque soir. En LAS, cette autonomie fait la différence entre ceux qui tiennent et les autres. Tu cumules cours, TD, rendus, plus les enseignements et les évaluations de la mineure santé.
- Revoir chaque cours dans la semaine, pas la veille des partiels.
- Écrire clair et précis : en géo comme en santé, la rédaction et le vocabulaire rapportent des points.
- Ne lâcher ni la licence ni la mineure : une licence validée avec de bonnes notes aide aussi ton dossier santé.
- Prendre de l'avance avant les semaines chargées, quand un dossier de géo tombe en même temps qu'une éval santé.
La commission regarde de près ta méthode de travail et ton autonomie, autant que tes notes. Logique : en LAS, savoir t'organiser compte presque autant que comprendre vite.
Pour qui, et où ça mène sans la santéun profil curieux du terrain qui garde un vrai plan B
Cette LAS va à deux profils. Ceux qui visent la santé mais veulent une licence qui leur plaît vraiment, pas une roue de secours subie. Et ceux qui hésitent encore entre la santé et les territoires et l'environnement, et veulent garder les deux portes ouvertes.
- 79 %des admis viennent de la même académie
- 67 %des admis sont des néobacheliers
Concrètement, tu as ta place si tu aimes l'histoire-géo, les cartes, les questions d'environnement, le français écrit et oral, et si tu acceptes une année où chaque semaine compte. Tu auras plus de mal si tu détestes écrire, si tu veux des exercices très guidés, ou si finir géographe te semble un échec.
Finir géographe reste un vrai débouché. La licence ouvre vers l'aménagement, l'urbanisme, l'environnement, la géomatique et le développement des territoires, dans les collectivités, les bureaux d'études, les associations ou les services de l'État.
- Chargé d'études territoires
- Environnement et risques
- Cartographie et SIG
- Urbanisme et aménagement
- Développement local
L'université des Antilles reste une université de proximité, avec des promos où on te connaît. Avant de candidater, pose tes questions, plutôt à des étudiants de la licence :
- comment les cours de licence et les évaluations de la mineure santé s'articulent dans l'année
- quand préparer sa candidature santé sans décrocher de la licence
- ce que font vraiment les diplômés restés en géographie et aménagement après la L3
- quels ateliers, sorties et projets rythment l'année en aménagement et environnement
Si les réponses te donnent envie des deux côtés, pas seulement côté santé, c'est bon signe. C'est cet état d'esprit qui aide à tenir en LAS.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 31 % | 20 % | 66 % |
| Physique-chimie + SVT | 31 % | 8 % | 63 % |
| Mathématiques + SVT | 13 % | 4 % | 45 % |
| SVT + SES | 4 % | — | 29 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 39 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 29 % |
| SVT + LLCER | 2 % | — | 30 % |
| SES + LLCER | 1 % | 3 % | 26 % |
Chiffres pour l'ensemble « PASS, Licence L.AS », bac 2025, sur 169 314 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 21 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme HAMON | 16 | 13,9 | 10,0 | 4,1 | 14,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie M. ROUX | 16 | 13,9 | 11,1 | 4,6 | 15,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie Mme BENALI | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme FERREIRA | 3 | 11,9 | 8,9 | 3,0 | 13,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme SIMON | 3 | 12,8 | 10,1 | 4,0 | 14,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme GARNIER | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique Mme MARCHAND | 3 | 12,3 | 9,2 | 4,0 | 13,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme MOREL | 6 | 12,3 | 9,8 | 3,0 | 13,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme LEFÈVRE | 1 | 13,3 | 10,6 | 4,7 | 14,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2024Vœux +64 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 75 | 20 | 100 % | 35 | 0 % |
| 2025 | 123 | 50 | 100 % | 58 | 0 % |
Quel est le salaire en sortie ?1 614 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?48 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Etudes de santé
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements16ᵉ sur 17 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 16esur 17Classement Thotis des LAS Sciences de la Vie et de la TerreSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine21 h · mineure santé (accès aux études de santé) en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Géographie physique et environnement 3 h
- Géographie humaine 3 h
- Aménagement et urbanisme 2 h 30
- Cartographie et systèmes d'information géographique 2 h 30
- Statistiques et traitement de données 1 h 45
- Langue vivante 1 h 45
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 15
- Outils et culture numériques 1 h 15
- Mineure santé (accès aux études de santé) 4 h
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Schœlcherstudio autour de 380 € par mois
Vivre à Schœlcher
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Schœlcher.
- Résidences universitaires de Schoelcher · 3,2 km
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- LAS Géographie et aménagement, Université des Antilles (Schœlcher) : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- LAS Géographie et aménagement, Université des Antilles (Schœlcher) : combien de places ?
- 50 places sur Parcoursup en 2025.
- LAS Géographie et aménagement, Université des Antilles (Schœlcher) : combien de candidats ?
- 123 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- LAS Géographie et aménagement, Université des Antilles (Schœlcher) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 57 % de bacheliers généraux, 21 % de technologiques, 21 % de professionnels.
- LAS Géographie et aménagement, Université des Antilles (Schœlcher) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 7 % bien, 43 % assez bien, 50 % sans mention.
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