Licence · Toulouse (31)
Licence Electronique, énergie électrique, automatique, Université de Toulouse
Université de Toulouse (EPE) · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La licence EEA de Toulouse : comprendre et faire fonctionner les systèmes électriques
Tu veux savoir ce qu'il y a derrière une carte électronique, un panneau solaire ou un moteur qui obéit au doigt et à l'œil ? La licence électronique, énergie électrique, automatique de l'université de Toulouse te fait toucher aux trois en même temps. Tu mesures, tu câbles, tu programmes et tu modélises, en cours comme en TP et en projet.
- 3 briques : électronique, énergie, automatique
- beaucoup de TP et de projet
- maths et physique au quotidien
- licence publique à l'université
- ouverte aux bacs généraux et technos
L'EEA, concrètement : trois briques qui font un systèmeun circuit, une source d'énergie, une commande qui réagit toute seule
EEA, ce sont trois briques ensemble. L'électronique traite l'information avec des capteurs, des cartes et des signaux. L'énergie électrique produit et transporte la puissance vers les conversions et les moteurs. L'automatique commande l'ensemble pour qu'il réagisse tout seul.
Pense à un petit robot à roues. Il lui faut une carte pour lire ses capteurs, une batterie et des moteurs pour avancer, et une boucle de commande pour suivre une ligne sans sortir de la piste. En EEA, tu apprends les trois, et surtout à les faire marcher ensemble.
- Mesurer
- Câbler
- Modéliser
- Programmer
- Simuler
- Tester
Ces six gestes reviennent partout dans la licence. Tu mesures une tension à l'oscilloscope, tu câbles ton montage, puis tu poses son modèle en maths. Ensuite tu programmes ou tu simules sur ordinateur, et tu testes si la réalité colle au calcul.
Voilà la différence avec une licence de physique plus théorique. La théorie est bien là, avec des maths pour l'ingénieur très présentes, mais elle sert aussitôt à prévoir ce que ton montage va faire.
- Tu préfères les montages aux démonstrations abstraites : ici, c'est le montage qui tranche.
- Chercher une panne ne te fait pas peur : faux contact, signe inversé, programme qui plante.
- Tu aimes quand la physique devient un objet qui bouge, qui chauffe, tourne ou clignote.
Si tu arrives de terminale avec maths et physique-chimie, ou d'une filière techno habituée aux systèmes et à la mesure, tu retrouves vite tes marques. Le reste s'apprend en manipulant.
Travailler comme à la fac : cours, TD, TP et projetmoins d'heures encadrées qu'au lycée, plus de travail à toi
En licence, ta semaine mélange trois formats. Le cours pose les notions devant un grand groupe, le TD t'entraîne à calculer en petit groupe, et le TP te met devant le matériel en binôme, avec un compte rendu à rendre.
À côté, il y a le projet : une réalisation à plusieurs sur plusieurs séances, avec un cahier des charges simple. C'est souvent là que l'automatique et le signal deviennent concrets, parce qu'il faut régler jusqu'à ce que ça marche.
- Prépare ton montage sur papier : schéma, calcul d'ordre de grandeur, valeurs attendues.
- Ensuite tu montes et tu mesures à l'oscilloscope, au multimètre ou avec la carte d'acquisition.
- Compare la mesure au modèle, puis corrige le montage ou le calcul.
- Termine avec des courbes propres, des chiffres avec unités et une conclusion claire.
Le piège classique, c'est d'attendre qu'on te dise quoi faire. À l'université, personne ne vérifie chaque soir si tu as relu ton cours. Les enseignants attendent de la régularité et de l'autonomie : relire, refaire les exercices, préparer les TP avant d'arriver.
- Refais chaque calcul de TD sans la correction, jusqu'à le sortir seul.
- Si tu découvres le sujet de TP sur place, tu perds la moitié de la séance : prépare-le avant.
- Soigne les comptes rendus avec unités, courbes légendées et phrases courtes.
- Dès que tu décroches en maths, passe au tutorat ou en permanence.
Deux outils t'aident dès la première année. La méthodologie du travail universitaire t'apprend à prendre des notes utiles, à gérer ton temps et à réviser. La culture numérique t'apprend les logiciels de simulation, de programmation et de traitement de données que tu utilises en TP.
L'anglais compte aussi : notices de composants, logiciels et docs sont souvent en anglais. Savoir lire une fiche produit change tout en TP, même avec un petit niveau technique.
Pour qui c'est fait, et comment montrer ta motivationun goût des sciences et des manips vaut plus qu'un dossier parfait
Cette licence accueille des bacheliers généraux avec des sciences, des technos habitués aux systèmes, et des pros motivés par l'électrique et l'électronique. Ce qui fait la différence, c'est le goût pour les maths, la physique et la manip.
La commission lit d'abord tes notes de première et terminale en sciences et tes appréciations, puis ton projet. Une lettre vague ne suffit pas : montre que tu sais ce qu'est l'EEA et ce que tu viens y faire.
- Nomme un déclic précis : un TP, un projet, un stage, un objet que tu as démonté.
- Relie ce déclic aux trois briques : un circuit, une énergie, une commande.
- Explique ton plan de travail : maths régulières, TP préparés, anglais technique.
- Relis ta lettre avec des phrases courtes, sans faute qui pique les yeux ni copier-coller.
Les enseignants regardent aussi ton comportement et ta capacité à t'investir, à travers la fiche avenir. Arriver à l'heure, rendre les comptes rendus, participer en TP : à la fac, ça se voit vite et ça compte pour passer en année supérieure.
- Tu aimes les sciences mais tu veux du concret, pas seulement du tableau.
- Travailler les maths même quand c'est sec ne te bloque pas, parce qu'elles servent en TP.
- Tu préfères un projet d'équipe à un exposé seul devant la classe.
- Tu envisages des études longues après la licence, master ou école, dans l'énergie ou les systèmes.
L'université de Toulouse porte cette licence dans une ville où l'aéronautique, le spatial et l'énergie recrutent beaucoup d'électroniciens et d'automaticiens. Tu n'y apprends pas un métier en un an : tu poses les bases scientifiques qui permettront de te spécialiser.
Pose tes questions aux portes ouvertes et aux étudiants ambassadeurs : à quoi ressemble un projet de première année, quels logiciels sont utilisés en TP, comment rattraper un retard en maths, et quelles poursuites les anciens choisissent vraiment.
Ton dossier45 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 127 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. DIALLO | 16 | 11,8 | 8,5 | 3,0 | 13,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie Mme HAMON | 16 | 11,8 | 8,8 | 3,5 | 13,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme BENALI | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,0 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie M. LEFÈVRE | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A M. BLANC | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. ROUX | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,3 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique M. CARON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. MARCHAND | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme MOREL | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 13,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,4 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux +0 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 633 | 130 | 83 %* | 524 | 4 % |
| 2022 | 733 | 130 | 95 % | 586 | 3 % |
| 2023 | 584 | 130 | 95 % | 428 | 9 % |
| 2024 | 645 | 130 | 94 % | 442 | 0 % |
| 2025 | 632 | 130 | 98 % | 566 | 5 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 617 € en France
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21,5 h · électronique en tête
Ta semaine
Environ 21 h 30 de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Électronique 4 h
- Électrotechnique et énergie 3 h 30
- Automatique et traitement du signal 3 h
- Travaux pratiques et projet 3 h 30
- Mathématiques pour l'ingénieur 3 h
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence EEA, Université de Toulouse : quel est le taux d'accès ?
- 98 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence EEA, Université de Toulouse : combien de places ?
- 130 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence EEA, Université de Toulouse : combien de candidats ?
- 632 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence EEA, Université de Toulouse : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 62 % de bacheliers généraux, 22 % de technologiques, 15 % de professionnels.
- Licence EEA, Université de Toulouse : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 5 % mention très bien, 5 % bien, 15 % assez bien, 75 % sans mention.
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