Connexion
Des étudiants divers interagissent et étudient dans un amphithéâtre universitaire.
Photo Yan Krukau · Pexels
Logo de ESA - Ecole Supérieure des Agricultures (Paris-St Quentin) (Guyancourt - 78)

Formation Bac + 3 · Guyancourt (78)

Bachelor en sciences et ingénierie, spécialité Agroécologie et Systèmes Alimentaires, ESA Paris, Guyancourt

ESA - Ecole Supérieure des Agricultures (Paris-St Quentin) · privé sous contrat · sélectif

très accessible · 95 % d'accès
95 %de candidats admis
25places
2 534 €salaire repère (national)
22 hde cours par semaine
70 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le bachelor agroécologie de l'ESA à Guyancourt : trois ans pour changer la façon de produire et de manger

Sur le site francilien de l'ESA à Guyancourt, un bachelor en 3 ans qui donne le grade de licence pour travailler sur les transitions agricole et alimentaire. Tu apprends par des projets de terrain, en groupe, avec des enseignants et des enseignants-chercheurs. À la sortie, tu peux travailler comme technicien ou candidater en école d'ingénieur.

  • grade de licence en 3 ans
  • produire, transformer, consommer
  • on apprend en faisant, par projets
  • projets pour des commanditaires réels
  • passerelle vers ingénieur agronome
Un bachelor sciences et ingénierie, version agriculture et alimentation3 ans, 180 crédits, un diplôme qui ouvre vers le travail ou vers ingénieur

Ce bachelor en sciences et ingénierie, spécialité agroécologie et systèmes alimentaires, dure trois ans et donne le grade de licence. Concrètement, tu valides 180 crédits ECTS, ceux qu'il faut pour candidater ensuite en master ou en école d'ingénieur.

  • 3 ansde formation après le bac
  • 180 ECTSvalidés pour le grade de licence
  • 1 diplômeporté par l'ESA, école d'agriculture basée à Angers

L'ESA l'a construit autour d'une idée simple : accompagner les transitions agricole et alimentaire. Tu ne restes pas dans une seule case, tu touches à tout le système, du champ à l'assiette.

  • réinventer la façon de produire, transformer et consommer ;
  • implanter et valoriser la production locale ;
  • participer au numérique en agriculture, données, outils, aide à la décision ;
  • accompagner les transitions côté fermes et territoires.

Le programme ratisse large, et c'est voulu : agroalimentaire, environnement, productions animales et végétales. Tu t'ouvres à toutes les agricultures, pas à un seul modèle.

  • Agroalimentaire
  • Environnement
  • Productions animales
  • Productions végétales
  • Management de projets

C'est fait pour toi si tu as un vrai intérêt pour l'agroécologie, l'alimentation et l'environnement, et si tu aimes les sciences quand elles servent sur le terrain. Pas besoin de venir d'une exploitation : il faut de la curiosité, de l'autonomie et l'envie de travailler en équipe.

  • Tu aimes comprendre un problème de terrain et proposer des solutions ;
  • Tu veux lier sciences, écologie, alimentation et territoires ;
  • Tu préfères apprendre par projets plutôt que par cours seuls.
Apprendre en faisant, en groupe, pour de vrais commanditairespédagogie active, missions en équipe, rapport et soutenance
Trois étudiants accroupis dans une parcelle qui observent des plantes et prennent des notes sur un carnet, avec une caisse d'échantillons à côté.
Sur le terrain, tu diagnostiques une parcelle comme un futur technicien.

La devise du bachelor, c'est « c'est en faisant qu'on apprend ». Concrètement, tu travailles sur des situations réelles de recherche et d'investigation : l'enseignant met des ressources à disposition, et c'est toi qui cherches, testes et conclus.

  1. Tu pars d'une situation réelle, posée avec un enseignant ou un commanditaire ;
  2. Tu conduis le projet en groupe, en mobilisant tes compétences techniques ;
  3. Tu t'appuies sur des enseignants, des enseignants-chercheurs, de la bibliographie et du e-learning ;
  4. Tu écris un rapport de missions puis tu présentes les résultats au commanditaire et aux enseignants.

Cette méthode a été construite avec l'appui du centre de pédagogie FA2L de l'université de Louvain, en Belgique. Elle te forme aussi à ce qui sert après : méthodologie, traitement de données, langues, management de projet.

Pour passer d'élève à étudiant, l'ESA annonce un accompagnement dès l'entrée. Tu as un espace numérique avec des contacts selon tes besoins, à activer en toute discrétion.

  • des cours de soutien si tu décroches dans une matière ;
  • un entretien avec un enseignant ou un professeur référent en première année ;
  • un rendez-vous avec un professionnel de santé si le rythme pèse ;
  • un référent handicap et des aménagements possibles, comme du temps supplémentaire aux examens.
Ce que tu sauras faire, et où aller aprèsdiagnostiquer, innover, travailler en collectif, puis technicien ou ingénieur
Quatre étudiants debout devant un tableau qui présentent leur projet à un professionnel assis, avec des schémas de parcelles.
En fin de mission, tu défends tes résultats devant ton commanditaire.

Le bachelor vise six compétences précises, pensées pour l'action. Tu apprends à relier les sciences entre elles pour répondre à un problème agricole, alimentaire ou environnemental.

  • diagnostiquer un problème agroécologique et recommander des solutions avec une démarche scientifique ;
  • mobiliser les sciences fondamentales, appliquées, humaines et sociales pour accompagner les transitions ;
  • contribuer à une innovation utile aux filières et aux territoires ;
  • travailler dans un projet collectif et y prendre ta part activement ;
  • communiquer et convaincre différents acteurs, y compris dans un contexte interculturel ;
  • construire ton projet personnel et professionnel.

À bac + 3, tu vises des métiers de terrain comme technicien-conseil, animateur et technico-commercial. Entre production, conseil et filières, tu suis des agriculteurs, des collectivités ou des entreprises.

  • Technicien-conseil
  • Animateur
  • Technico-commercial

Et tu peux continuer. Avec tes 180 crédits, tu peux candidater à l'ESA en ingénieur agronome en 3e année ou en master vigne, vin et gestion du terroir. Le bachelor ouvre plus largement vers un master ou une école d'ingénieur.

  1. Années 1 à 3 : tu valides le bachelor et ses 180 crédits à Guyancourt ;
  2. Ensuite, tu travailles comme technicien, animateur ou commercial dans l'agriculture et l'alimentation ;
  3. Ou tu candidates pour poursuivre : ingénieur agronome, master spécialisé ou autre master.
Schéma : après le bac, trois ans de bachelor agroécologie à Guyancourt avec projets et 180 crédits, puis métiers de technicien ou poursuite en ingénieur agronome et master.
Le parcours : trois ans de bachelor par projets à Guyancourt, puis un emploi de technicien ou une poursuite en ingénieur ou master.
Étudier à Guyancourt, dans une promo à taille humainele même bachelor qu'à Angers, suivi près de Paris

Tu suis ce bachelor à Guyancourt, sur le site francilien de l'ESA dénommé Paris-St Quentin. Le programme, les compétences visées et le grade de licence sont les mêmes que pour le bachelor proposé à Angers.

L'autre point commun, c'est la vie étudiante portée par l'école : un Bureau de Vie de Campus, des associations, des ambassadeurs qui font découvrir l'école aux futurs étudiants. Dans une petite promo, tu es vite repéré et accompagné.

  • Un suivi plus direct par les enseignants et enseignants-chercheurs ;
  • Des projets en groupe où chacun a un vrai rôle ;
  • Des liens rapides avec les autres étudiants du site, dont les futurs ingénieurs.

Avant de candidater, l'ESA propose une journée d'immersion « Vis ma vie à l'ESA », une brochure et une fiche formation. C'est le meilleur moyen de vérifier que la pédagogie par projets te plaît.

  • À quoi ressemblent les missions de terrain en première année ;
  • Qui sont les commanditaires des projets étudiants ;
  • Comment se passent le rapport et la soutenance de fin de cursus ;
  • Quels parcours après le bachelor les étudiants visent vraiment.
Ton dossier55 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
55 %Résultats scolaires
30 %Motivation
5 %Méthodes de travail
5 %Savoir-être
5 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
73 %
des candidats en Ecoles d'ingénieurs ont cette paire
77 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie73 %20 %77 %
Mathématiques + NSI9 %0,9 %72 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur4 %0,4 %65 %
Mathématiques + SVT4 %4 %64 %
Physique-chimie + SVT4 %8 %57 %
Mathématiques + SES2 %7 %47 %
Mathématiques + LLCER0,5 %—44 %
Mathématiques + HGGSP0,3 %0,4 %57 %

Chiffres pour l'ensemble « Ecoles d'ingénieurs », bac 2025, sur 48 612 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Quel est le salaire en sortie ?2 534 € en France
2 534 €
en France, salaire médian — Diplôme d'ingénieurs, Sciences fondamentales et applications
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?70 % en emploi, plutôt bas
70 %
en emploi 18 mois après
Plutôt bas pour un diplôme d'ingénieur (la moitié sont sous 76 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 80 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « INGENIEUR DIPLOME DE L'ECOLE SUPERIEURE DES AGRICULTURES » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.

Ta semaine22 h · mathématiques en tête

Ta semaine

Environ 22 h de cours par semaine, à peu près ainsi.

  • Mathématiques 4 h 45
  • Informatique et programmation 4 h
  • Sciences humaines, communication et management 3 h 30
  • Physique 3 h 15
  • Langues vivantes 3 h
  • Projets et travaux pratiques 2 h 30
  • Autres enseignements et mises en situation 1 h
  • Mathématiques4 h 45
  • Informatique et programmation4 h
  • Sciences humaines, communication et management3 h 30
  • Physique3 h 15
  • Langues vivantes3 h
  • Projets et travaux pratiques2 h 30
  • Autres enseignements et mises en situation1 h

Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit

Vivre à Guyancourtstudio autour de 450 € par mois

Vivre à Guyancourt

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Guyancourt.

≈ 450 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 22,5 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 385 € à 530 €.
11
résidences CROUS à moins de 12 km
8 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
7 150
étudiants
Soit 24 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 92 % des villes où l'on peut étudier.
Guyancourt — Vestiges moulin du val
Marper · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Avis des anciensaucun avis pour l'instant

Ce qu'en disent les anciens

Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.

Tu as fait cette formation ? Note-la

Choisis une note
Questions fréquentes3 réponses en chiffres
Bachelor Agroécologie, ESA Paris (Guyancourt) : quel est le taux d'accès ?
95 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
Bachelor Agroécologie, ESA Paris (Guyancourt) : combien de places ?
25 places sur Parcoursup en 2025.
Bachelor Agroécologie, ESA Paris (Guyancourt) : combien de candidats ?
57 vœux en 2025 sur Parcoursup.
Bachelor Agroécologie ailleurs1 en France · le plus proche à 243 km
Aussi dans cet établissement2 autres formations

Voir la fiche officielle sur Parcoursup

Voir d'autres formations