D.E Infirmier, IFSI CH Cahors

Bien plus que les piqûres, le métier consiste à surveiller, décider et accompagner. Tu apprends à repérer qu'un patient se dégrade, à comprendre une prescription, à rassurer une famille, à organiser ta tournée quand tout sonne en même temps.

À l'institut, les cours servent à comprendre le pourquoi avant le geste. Anatomie, physiologie, pharmacologie, hygiène, droit, psychologie : chaque matière répond à une situation que tu croiseras en stage.

• Soins techniques
• Pharmacologie
• Raisonnement clinique
• Relation de soin
• Hygiène
• Urgences
• Éducation du patient

Au centre, il y a le raisonnement clinique. Devant une tension qui chute, une douleur qui change, un patient confus, tu apprends à recueillir les bons indices, à les relier, à alerter au bon moment et à tracer ce que tu as fait.

Tu t'entraînes d'abord sans risque. En salle de simulation, sur mannequin, tu répètes la prise de tension, la perfusion, l'injection, l'habillage stérile, la toilette, les transmissions. Tes camarades observent, la formatrice corrige, tu recommences jusqu'à ce que ce soit propre et sûr.

Ensuite vient le patient réel, et tout change. Le bras bouge, la veine roule, la personne a peur ou mal. C'est pour ça que la formation alterne en permanence : tu vois un geste à l'institut, tu le pratiques en stage, tu reviens en discuter en TD.

• Préparer et administrer les médicaments sans erreur : calcul de dose, vérification, traçabilité.
• Faire les soins d'hygiène et de confort : toilette, habillage, aide au repas, prévention des escarres.
• Surveiller les constantes, la douleur, la conscience, la glycémie, la diurèse, et transmettre à l'équipe.
• Tenir la relation : expliquer, écouter, poser un cadre avec des patients parfois angoissés ou agressifs.
• Travailler en équipe avec les aides-soignants, les médecins, les kinés, les pharmaciens et les travailleurs sociaux.

Attends-toi à beaucoup d'écrit. Dossiers de soins, analyses de situation, travaux de groupe, mémoire de fin d'études : on te demande de raconter ce que tu as fait, pourquoi, et ce que tu ferais différemment. Ceux qui n'aiment qu'apprendre par cœur sont souvent surpris.

En trois ans, tu passes autant de temps en stage qu'à l'institut. Tu commences tôt, d'abord pour observer et aider aux soins de la vie quotidienne, puis avec de plus en plus d'autonomie.

1. En première année, tu découvres le milieu : hygiène, confort, accueil du patient, premières mesures, travail en binôme avec les aides-soignants et les infirmiers.
2. En deuxième année, tu prends des patients en charge : distribution des médicaments, pansements simples, perfusions, transmissions, organisation de ton temps.
3. En troisième année, tu gères un secteur presque comme un pro : priorités, urgences, coordination, avec le tuteur en retrait qui vérifie.

Tu tournes sur des terrains très différents, c'est voulu : tu dois savoir travailler avec un nouveau-né comme avec une personne âgée, à l'hôpital comme à domicile.

• Médecine
• Chirurgie
• Gériatrie
• Psychiatrie
• Pédiatrie
• Domicile
• EHPAD
• Urgences

En stage, tu es encadré par des tuteurs et des professionnels de proximité. Ils te montrent, te laissent faire sous contrôle, puis évaluent ce que tu sais faire seul. Ton portfolio suit ta progression geste par geste.

Le rythme n'a rien d'un rythme de lycée. Tu travailles en horaires du matin, du soir, parfois de nuit et le week-end, selon le service. Les journées commencent tôt, tu restes debout des heures, tu enchaînes les chambres, les sonnettes et les transmissions.

• Prévois des semaines denses : stage la journée, plus les dossiers et les révisions le soir.
• Tu dois être vacciné et à jour pour aller en stage, avec un suivi médical d'aptitude.
• Les stages demandent une tenue et une hygiène strictes : cheveux attachés, ongles courts, bijoux retirés.
• La voiture aide beaucoup : certains stages se font hors de Cahors, en EHPAD, à domicile ou dans d'autres établissements du Lot.

C'est aussi là que tu découvres la charge émotionnelle du métier : la mort, la douleur, la précarité, l'agressivité parfois. Les formateurs et les tuteurs sont là pour en parler, mais il faut accepter d'être remué et d'en discuter en groupe.

L'IFSI de Cahors fait partie des instituts de formation du Lot, adossé au centre hospitalier Jean Rougier. Concrètement, tu étudies à côté des services : beaucoup de stages se font dans l'hôpital lui-même, ce qui limite les allers-retours permanents.

• 4 325vœux en 2025 pour cet IFSI
• 50 %des candidats ont reçu une proposition
• 84 %des admis viennent de la même académie

Avec une soixantaine de places, c'est un institut à taille humaine. Les formateurs te connaissent par ton prénom, repèrent vite si tu décroches, et le suivi individuel est plus simple que dans une promo de 200.

Les cours alternent apports en groupe, TD, TP et travail personnel guidé. Tu manipules, tu joues des situations, tu présentes des cas, tu débats en groupe.

L'équipe pédagogique est composée de cadres formateurs, souvent d'anciens infirmiers, et d'intervenants des services : médecins, pharmaciens, psychologues, sages-femmes, professionnels du domicile. Tu entends donc plusieurs façons de soigner.

• Tu répètes les gestes en TP avant chaque stage : hygiène des mains, habillage, injections, pansements, perfusions.
• Tu racontes une situation vécue en stage en analyse de pratique, et le groupe cherche ce qui a joué et ce que tu peux améliorer.
• Tu travailles en groupe pour des exposés, des dossiers et des projets de prévention, où on évalue aussi ta capacité à coopérer.
• Tu as un suivi individuel avec un formateur référent, avec des entretiens réguliers sur tes résultats et tes stages.

Étudier à Cahors, c'est étudier dans une petite ville : 865 étudiants seulement. L'ambiance tire plutôt vers l'entraide que vers la concurrence, et les promos se mélangent vite entre premières, deuxièmes et troisièmes années.

La plupart des admis viennent de l'académie, donc beaucoup connaissent déjà la région. Si tu arrives de loin, prévois ton logement tôt : les petites promos créent vite un bouche-à-oreille pour les studios et les colocations.

La sélection regarde tes notes, mais le métier demande bien plus. Pose-toi les vraies questions avant de candidater.

• Tu supportes la vue du sang, des plaies, des corps diminués, sans te bloquer ?
• Tu arrives à parler à des inconnus en souffrance, à garder ton calme face à quelqu'un qui crie ou pleure ?
• Tu es rigoureux : vérifier trois fois un dosage, tracer tout ce que tu fais, arriver à l'heure quand une équipe compte sur toi ?
• Tu acceptes les horaires décalés : tôt le matin, tard le soir, nuits, week-ends et jours fériés ?
• Tu sais travailler en équipe et accepter qu'on corrige tes gestes devant les autres ?

Les promos mélangent bacs généraux, technos et pros. Les STL, ST2S et bacs pros accompagnement ou services sont à l'aise sur le terrain, les bacs généraux sur les sciences et l'écrit : chacun arrive avec ses points forts et ses manques.

Pour te tester, rien ne vaut le contact réel : stage d'observation, job d'été comme brancardier ou aide à domicile, bénévolat en EHPAD, journée d'immersion. Tu sauras vite si le milieu du soin te porte ou te pèse.

Une fois diplômé, tu peux travailler partout : hôpital, clinique, EHPAD, domicile, santé scolaire, humanitaire, libéral après quelques années d'expérience. Les offres ne manquent pas, y compris dans le Lot.

• Hôpital
• Clinique
• Domicile
• EHPAD
• Scolaire
• Libéral
• Humanitaire

Et tu peux continuer à te former. Après quelques années, tu peux viser une spécialisation : puéricultrice, anesthésiste, bloc opératoire, infirmier en pratique avancée, cadre de santé, formateur en IFSI.

1. Tu valides ton diplôme d'État et tu t'inscris au tableau de l'ordre.
2. Tu choisis un premier poste, souvent en médecine, chirurgie ou gériatrie pour consolider tes bases.
3. Après quelques années, tu peux passer les concours ou sélections des spécialisations.
4. Tu peux aussi reprendre des études vers sage-femme, cadre ou master en santé.

Si tu hésites encore, va aux portes ouvertes de l'institut et parle à des étudiants de deuxième ou troisième année. Demande-leur comment se sont passés leurs premiers stages, ce qui les a surpris, et ce qu'ils auraient aimé savoir avant d'entrer.