En apprentissage, ENSEIS Loire, Firminy

Un éducateur spécialisé partage le quotidien de personnes fragilisées par le handicap, la protection de l'enfance, l'exclusion ou la maladie : il les aide à reprendre confiance, à apprendre, à se projeter.

• Protection de l'enfance
• Handicap
• Insertion sociale
• Prévention jeunesse
• Santé mentale

Ton travail tourne autour de trois gestes : observer ce que la personne sait faire, proposer des activités et des repères, puis évaluer avec l'équipe si ça l'aide vraiment à avancer.

• préparer un repas avec des ados d'un foyer, gérer les tensions, ranger ensemble
• monter un atelier peinture, cuisine, sport ou une sortie avec des adultes en situation de handicap
• accompagner un jeune vers un stage, une administration ou un soin, et l'aider à tenir ses démarches
• écrire ce que tu as vu et décidé, pour que l'équipe et le juge ou le financeur comprennent ton action

Tu travailles toujours en collectif : tu fais le relais avec les familles, les profs, les soignants et les assistants sociaux, et tu expliques tes choix en réunion.

En apprentissage, tu es membre de l'équipe de ton établissement employeur, avec un maître d'apprentissage, des horaires, des responsabilités qui grandissent et un salaire d'apprenti.

1. d'abord tu observes et tu participes : repas, devoirs, douches, nuits, trajets, réunions
2. ensuite tu co-animes : tu prépares une activité, tu tiens un petit groupe, tu gères un imprévu avec un collègue
3. puis tu conduis : tu proposes un projet pour une ou deux personnes, tu l'écris, tu le mets en place, tu en fais le bilan devant l'équipe

Les temps au centre de formation servent à relire ton terrain. Tu y travailles la relation éducative, le cadre légal des institutions, le travail en équipe et avec les partenaires, et ta posture professionnelle.

• raconter une situation sans juger, distinguer les faits de ton ressenti
• écrire des notes et des projets clairs, relus par des formateurs praticiens
• débattre en groupe de ce qui est juste : sanctionner, protéger, laisser essayer
• comprendre le rôle de chacun autour de la personne accompagnée

L'école de Firminy fait partie d'ENSEIS, l'école des solidarités et de l'intervention sociale. Elle réunit des formateurs et des intervenants de terrain, un pôle recherche ancré dans les pratiques et plusieurs campus en Auvergne-Rhône-Alpes.

Il n'y a pas de bac idéal pour ce métier. Ce qui compte, c'est ta capacité relationnelle : écouter, tenir un cadre, encaisser une colère sans y répondre par une colère, et réfléchir après coup à ce que tu as fait.

• une expérience auprès de publics : BAFA, bénévolat, job d'été, service civique, aide aux devoirs, club sportif
• un engagement associatif, citoyen ou solidaire tenu dans la durée, pas seulement une semaine
• des activités sportives ou culturelles où tu as appris à coopérer et à persévérer
• une curiosité pour les autres : voyages, rencontres, lectures sur le handicap, l'enfance, l'exclusion

Pour savoir si c'est pour toi, fais trois choses avant de candidater. Elles te serviront pour écrire ton projet et pour l'entretien.

1. rencontre deux ou trois éducateurs en poste et demande-leur une journée d'observation ou un stage court
2. lis un ou deux livres sur le métier et note ce qui te dérange autant que ce qui t'attire
3. fais le tri dans tes expériences : qu'as-tu appris d'un conflit, d'un échec, d'un jeune difficile à apprivoiser ?

Et pose des questions concrètes à l'école et aux employeurs : quel accompagnement par le maître d'apprentissage, quels publics accueillis, quels horaires et nuits, comment sont relus les écrits professionnels.