Cycle pluridisciplinaire d'Études Supérieures · Tours (37)
Sciences de la transition écologique et sociétale Parcours: Sciences expérimentales, environnement et transition écologique Sciences humaines, environnement et transition écologique, Université de Tours
Université de Tours · public · sélectif · 3 ans
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Présentation
Le CPES transition écologique de Tours : trois ans entre sciences et sciences humaines
Une licence sélective en trois ans, pour 40 étudiants par promo, qui mêle sciences expérimentales et sciences humaines autour d'une même question : comment mener la transition écologique et sociétale. Tu y entres après un bac général, tu en sors vers un master ou une école d'ingénieur, sur dossier. Deux parcours au choix, avec un état d'esprit commun : petit effectif, travail régulier et goût du terrain.
- 40 étudiants par promo
- deux parcours sciences et SHS
- bac + 3 puis master ou école d'ingénieur
- mesures, enquêtes et terrain
- entrée sur dossier et motivation
Un CPES, pas une licence comme les autresune licence sélective à 40, ni prépa ni licence classique
Un CPES, cycle pluridisciplinaire d'études supérieures, c'est une licence sélective : tu candidates sur Parcoursup pour trois ans à l'université et un bac + 3. La différence avec une licence classique tient à la taille de la promo et à un programme resserré sur un seul objet, ici la transition écologique et sociétale.
- 40places en première année
- 345vœux en 2025
- 100 %des admis sont bacheliers généraux
- 93 %des admis sont néobacheliers
Avec 40 places, tu n'es pas perdu dans un grand amphi. Les enseignants te connaissent, ils voient vite si tu décroches ou si tu progresses. C'est exigeant, et c'est ce qui rend le mélange des disciplines possible : à 40, on peut débattre, manipuler et enquêter.
- Le climat, la biodiversité, l'énergie ou les déchets ne se comprennent ni par la seule biologie ni par la seule sociologie : il faut croiser les méthodes.
- Un effectif réduit qui laisse la place au travail en groupe, aux exposés, aux comptes rendus et aux sorties.
- Trois ans pour préparer la suite : master en France ou à l'étranger, ou école d'ingénieur, sur dossier.
- Un rythme universitaire tenu dès la première année, avec de l'autonomie, de la régularité et des écrits soignés.
Ne vois pas ce CPES comme une licence « verte » générale. Il te plaira si l'idée de croiser les regards te motive : mesurer une pollution d'un côté, comprendre qui décide et qui subit de l'autre. Cette double exigence compte beaucoup dans un dossier de master.
Deux parcours, une même questionmême objet, deux portes : la mesure ou l'enquête
Au moment du vœu, tu choisis entre deux parcours : sciences expérimentales, environnement et transition écologique, ou sciences humaines, environnement et transition écologique. La question de départ reste la même, seule la porte d'entrée change.
- Sciences expérimentales
- Sciences humaines
- Environnement
- Transition écologique
- Transition sociétale
En sciences expérimentales, tu pars du terrain et de la mesure : observer un milieu, prélever, doser, modéliser. En sciences humaines, tu pars des usages et des décisions : qui pollue, qui décide, qui paie, qui s'oppose.
- Côté sciences : comprendre un écosystème, un cycle de l'eau ou un bilan carbone, avec protocoles et incertitudes.
- Côté SHS : comprendre un conflit d'usage, une politique locale ou une inégalité face au risque, avec enquêtes et documents.
- En commun : l'environnement comme milieu partagé, et la transition comme choix collectif, pas comme slogan.
- En sortie : ton parcours donne une couleur à ton dossier de master ou d'école, sans t'enfermer.
Si tu hésites, regarde tes points forts de terminale et la poursuite que tu vises. Tu seras plus à l'aise côté sciences expérimentales avec un profil solide en SVT et physique-chimie, et côté sciences humaines si tu aimes l'histoire-géo et l'écrit. Dans les deux cas, soigne ton anglais : rapports internationaux et littérature scientifique s'écrivent surtout dans cette langue.
Travailler entre deux culturesjongler entre deux langages, avec régularité
La vraie difficulté du CPES tient au changement de langage. Le matin tu raisonnes comme un expérimentateur, l'après-midi comme un enquêteur. Les critères ne sont pas les mêmes, et les preuves non plus.
- Décrire avant d'expliquer : observer, mesurer ou interviewer sans plaquer d'emblée une théorie.
- Croiser les preuves : un chiffre de pollution dit peu sans son contexte social, un discours pèse peu sans données.
- Écrire dans les deux codes : compte rendu précis d'un côté, dissertation et synthèse de l'autre.
- Revenir au terrain : vérifier une hypothèse par une sortie, une manip ou un entretien.
Concrètement, attends-toi à des exposés, des dossiers en groupe, des comptes rendus et des lectures en anglais. La régularité compte plus que les coups d'éclat : dans une petite promo, un devoir bâclé se remarque autant qu'un progrès.
- Mathématiques
- Physique-chimie
- SVT et biologie
- Histoire-géo
- SES et HGGSP
- Anglais
- Philosophie
- Français écrit
Tu n'as pas besoin d'être excellent partout, mais tu dois accepter de travailler tes points faibles. Un scientifique qui refuse d'écrire, ou un littéraire qui refuse de calculer, se fatigue vite dans un cursus qui demande les deux.
Est-ce que c'est pour toi ?double culture, travail suivi et poursuite longue
Ce CPES convient aux bacheliers généraux qui veulent garder les deux cultures et qui voient l'écologie comme un problème concret : protocoles, chiffres, décisions et conflits, pas un décor.
- Tu as des résultats réguliers, sans forcément être premier, avec des appréciations qui soulignent ton sérieux.
- Tu aimes comprendre comment tiennent les systèmes : d'où vient l'eau du robinet, où vont les déchets, pourquoi une éolienne se discute.
- Tu acceptes trois ans de travail suivi, avec des écrits, des oraux et du collectif.
- Tu vises une poursuite longue après le bac + 3, sur dossier, plutôt qu'un emploi direct.
En revanche, évite ce choix si tu veux ne faire que des sciences ou que des SHS : ici la pluridisciplinarité est obligatoire. Évite aussi ce choix si tu cherches une formation pour travailler juste après trois ans : ici, tout se joue après, en master ou en école.
Aux portes ouvertes ou auprès des étudiants ambassadeurs, pose des questions concrètes :
- À quoi ressemble une semaine type en première année, entre cours, TD, manip et terrain.
- Combien d'évaluations par semestre et quelle part pour les projets collectifs.
- Quelles sorties et enquêtes ont faites les étudiants de première année cette année.
- Quels masters et écoles ont vraiment admis les premiers diplômés, et avec quel parcours.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 29 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme LEFÈVRE | 16 | 15,9 | 11,8 | 5,7 | 17,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie M. ROUX | 16 | 15,9 | 12,7 | 7,6 | 16,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme BENALI | 8 | 12,4 | 9,4 | 3,4 | 14,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. FERREIRA | 3 | 13,9 | 10,0 | 3,4 | 15,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A M. ORTEGA | 3 | 14,8 | 11,3 | 4,3 | 15,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. WALSH | 3 | 13,4 | 9,3 | 3,0 | 14,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique Mme HAMON | 3 | 14,3 | 11,8 | 5,4 | 15,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme SIMON | 6 | 14,3 | 10,9 | 4,5 | 16,0 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique Mme DIALLO | 1 | 15,3 | 12,4 | 6,6 | 16,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,4 | — | — | Au bac : mention bien · 63 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2022Vœux +146 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 140 | 40 | 83 % | 98 | 21 % |
| 2023 | 265 | 40 | 77 % | 196 | 15 % |
| 2024 | 309 | 40 | 76 % | 197 | 23 % |
| 2025 | 345 | 40 | 69 % | 216 | 11 % |
Quel est le salaire en sortie ?1 640 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?55 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après16 métiers cités
Et après Licence sélective
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Vivre à Toursstudio autour de 310 € par mois
Vivre à Tours
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Tours.
- Technopôle · 0,1 km · 381 €
- Les Garennes · 1,8 km · 381 €
- Europa · 1,8 km · 423 €
Le diplômebac + 3
- Durée
- 3 ans
- Niveau de sortie
- bac + 3
- Niveau de certification
- niveau 2
- Domaines
- sciences/biologie · sciences/chimie · histoire-géographie, psychologie, sociologie/géographie · lettres, langues, enseignement/lettres, linguistique · sciences/mathématiques · sciences/physique
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Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- CPES Transition écologique, Université de Tours : quel est le taux d'accès ?
- 69 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- CPES Transition écologique, Université de Tours : combien de places ?
- 40 places sur Parcoursup en 2025.
- CPES Transition écologique, Université de Tours : combien de candidats ?
- 345 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- CPES Transition écologique, Université de Tours : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
- CPES Transition écologique, Université de Tours : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 11 % mention très bien, 52 % bien, 26 % assez bien, 11 % sans mention.
CPES Transition écologique ailleurs2 en France · le plus proche à 4 km
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