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CUPGE · Albi (81)

CUPGE Physique, Chimie Parcours Cycle Ingénieur, INU Champollion, Albi

Institut national universitaire Champollion · public · sélectif

accessible · 69 % d'accès
69 %de candidats admis
25places
1 620 €salaire net médian
52 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

La CUPGE physique-chimie d'Albi : une licence renforcée pour viser une école d'ingénieurs

Tu veux devenir ingénieur sans passer par une prépa en lycée ? À Albi, l'INU Champollion propose un cycle universitaire de trois ans adossé à la physique-chimie, avec des sciences renforcées. Après la L2 ou la L3, tu peux rejoindre trois écoles partenaires, comme étudiant ou comme apprenti.

  • licence renforcée pour futurs ingénieurs
  • 3 écoles partenaires en accès direct
  • entrée en école après la L2 ou la L3
  • statut étudiant ou apprenti possible
Une prépa d'ingénieur à l'université, pas au lycéele niveau d'une prépa, la sécurité d'une licence
Deux étudiants en blouse devant une paillasse qui réalisent un titrage, l'un verse une solution pendant que l'autre note les observations.
En TP de chimie, tu manipules vraiment : dosage, mesures, interprétation.

CUPGE veut dire cycle universitaire préparatoire aux grandes écoles. Ici, tu suis une licence de physique-chimie renforcée, construite pour t'emmener vers une école d'ingénieurs.

Ici, pas de concours écrits nationaux au bout de deux ans comme en CPGE. Ce sont tes résultats de licence et ton projet qui décident de ton admission en école.

  1. En L1 et L2, tu poses les bases en physique, en chimie et en maths, avec un rythme plus exigeant qu'en licence classique.
  2. Dès la fin de la L2, tu peux candidater dans les écoles partenaires si tes résultats suivent.
  3. Sinon, tu continues en L3, tu valides ta licence, puis tu tentes de nouveau les mêmes écoles.

Le plus, c'est la sécurité : si tu changes d'avis ou si tes résultats ne suffisent pas pour une école, tu gardes ta licence et tu continues à l'université.

Schéma : après un bac général scientifique, la CUPGE physique-chimie d'Albi en L1 L2 L3, puis entrée en école après la L2 ou la L3 vers IMT Mines Albi, IMT Mines Alès ou ISIS Castres, comme étudiant ou comme apprenti.
La licence renforcée d'Albi mène, après la L2 ou la L3, à trois écoles d'ingénieurs partenaires.
Trois écoles accessibles sans repasser par ParcoursupIMT Mines Albi, IMT Mines Alès et ISIS Castres réservent des places

Le parcours s'appelle cycle ingénieur parce que trois écoles y réservent des places dédiées, après la L2 comme après la L3 : IMT Mines Albi, IMT Mines Alès et ISIS Castres, l'école d'ingénieurs en informatique et systèmes d'information pour la santé.

Selon ton dossier, tu peux intégrer l'une de ces écoles avec le statut d'étudiant ou celui d'apprenti. En apprenti, tu signes un contrat avec une entreprise et tu alternes entre l'école et tes missions.

  • Comme étudiant, tu suis le cursus classique de l'école, avec stages et projets.
  • Comme apprenti, tu es salarié d'une entreprise, tu travailles sur des missions réelles avec un tuteur.
  • Dans les deux cas, tu prépares le même diplôme d'ingénieur, mais ton quotidien et ton financement changent.

Ces trois écoles couvrent pas mal de domaines, donc tu ne restes pas limité à la chimie de départ.

  • Informatique et santé
  • Informatique et IA
  • Éco-conception de matériaux
  • Pharmaceutique et cosmétique
  • Génie civil
  • Génie industriel
  • Mécatronique
  • Matériaux et transport
  • Énergies renouvelables
Ce que tu y fais vraimentbeaucoup de sciences, des TP, un projet à construire dès la L1
Trois étudiants autour d'une table qui préparent ensemble un exposé scientifique avec un ordinateur et des schémas.
En petit groupe, tu travailles souvent à plusieurs sur des problèmes concrets.

Le cœur du programme, c'est la physique, la chimie et les maths. La formation demande au moins un enseignement de spécialité scientifique en terminale pour candidater.

  • Mathématiques
  • Physique-chimie
  • Sciences de l'ingénieur

Par rapport à une licence classique, prévois un rythme soutenu et un travail régulier. Les TP prennent une vraie place, avec mesures, incertitudes et comparaison entre théorie et expérience.

  • Tu manipules en physique et en chimie, et tu exploites tes mesures au lieu de rester sur le cours.
  • Tu revois les méthodes de calcul et de modélisation qui servent ensuite en école d'ingénieurs.
  • Tu construis ton projet pas à pas : domaines visés, statut étudiant ou apprenti, écoles ciblées.
  • Tu es dans un groupe sélectif et resserré, où les enseignants voient vite si tu décroches.
C'est pour toi si…un bac général scientifique et une vraie envie d'ingénierie

La formation examine en priorité des dossiers de bac général à profil scientifique. Les critères officiels tiennent compte de ta motivation et de la cohérence de ton projet, en plus des notes.

  • Tu aimes la physique-chimie et les maths, et tu veux les garder comme matières principales.
  • Tu vises une école d'ingénieurs mais tu préfères le cadre de l'université à celui d'une prépa de lycée.
  • Tu travailles régulièrement et tu acceptes un cadre exigeant pendant trois ans.
  • L'alternance t'attire ou au contraire te fait hésiter : pose la question tôt, car le statut change beaucoup de choses.

Ce n'est sans doute pas pour toi si tu veux éviter les maths, si la chimie expérimentale t'ennuie, ou si tu cherches une licence généraliste sans objectif professionnel précis.

  1. Soigne tes bulletins de première et de terminale, surtout dans tes enseignements scientifiques.
  2. Écris une lettre de motivation précise : pourquoi ingénieur, pourquoi par la physique-chimie, quelles écoles et quels domaines t'attirent.
  3. Demande à tes professeurs une fiche avenir cohérente avec ce projet, car le savoir-être compte aussi.

Aux portes ouvertes, demande combien d'étudiants rejoignent chaque école après la L2 et après la L3, et avec quels statuts. Demande aussi à quoi ressemble une semaine type en L1.

Ton dossier70 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
70 %Résultats scolaires
25 %Motivation
5 %Savoir-être
La paire de spécialités qui entre ici
Mathématiques + Physique-chimie
92 %
des candidats en Physique, Chimie Parcours Cycle Ingénieur ont cette paire
55 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie92 %20 %55 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur4 %0,4 %47 %
Physique-chimie + SVT2 %8 %13 %
Physique-chimie + LLCER0,9 %—0 %
Art + Physique-chimie0,3 %—0 %
Physique-chimie + Sciences de l'ingénieur0,3 %—0 %
Physique-chimie + NSI0,3 %—0 %

Chiffres pour toutes les formations « Physique, Chimie - Parcours Cycle Ingénieur » de France, bac 2025, sur 346 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 27 admis de 2025.

Avec ce bulletin
69 %Vœu atteignablecertitude faible
INSTITUT NATIONAL UNIVERSITAIRE CHAMPOLLION
Albi · 0811293R
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveDURAND Léa
Né(e) le19/01/2007
ClasseTG4 · 35 élèves
Professeur principalM. SIMON
Responsable légalM. et Mme GIRARD
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
M. HAMON
1613,910,23,714,8Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Spécialité Physique-chimie
Mme ROUX
1613,910,95,415,6Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Philosophie
Mme BENALI
810,48,03,012,0Bon trimestre, participation à encourager.
Histoire-Géographie
Mme MARCHAND
311,98,63,513,7Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Langue vivante A
M. WALSH
312,810,13,713,5Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Langue vivante B
Mme MOREL
311,48,03,012,9Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Enseignement scientifique
M. LEFÈVRE
312,39,13,514,2Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Éducation physique et sportive
M. DIALLO
612,38,13,013,3Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Enseignement moral et civique
Mme FERREIRA
113,310,64,614,4Bon trimestre, participation à encourager.
Moyenne générale5912,99,6——Au bac : mention assez bien · 92 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 3 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Albi, le 15 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Institut national universitaire Champollion · 0811293R · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2024Vœux +37 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20243202075 %24512 %
20254382569 %3034 %
Quel est le salaire en sortie ?1 620 € net médian
1 620 €
net par mois, salaire médian
18 mois après le diplôme. La moitié des diplômés gagnent moins, l'autre moitié davantage. Sur 168 sortants.
Un quart gagne moins de 1 500 €un quart plus de 1 830 €

Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.

Les étudiants trouvent-ils du travail ?52 % en emploi, plutôt élevé
52 %
en emploi 18 mois après
Plutôt élevé pour une licence (la moitié sont sous 48 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 59 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.

Et après

Et après Licence sélective

Poursuite d'études
IMT Mines Albi · IMT Mines Alès · ISIS Castres · Master Physique · Master Chimie · Master EEA

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Vivre à Albistudio autour de 285 € par mois

Vivre à Albi

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Albi.

178 €
de frais de scolarité par an
Annoncé par l'établissement sur Parcoursup : « 178 euros. »
≈ 285 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 14,2 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 235 € à 345 €.
3
résidences CROUS à moins de 12 km
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
6 270
étudiants
Soit 12 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 48 % des villes où l'on peut étudier.
Albi — 7 rue carmelites albi 2021
Mf-memoire · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
CUPGE Physique-chimie, INU Champollion (Albi) : quel est le taux d'accès ?
69 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
CUPGE Physique-chimie, INU Champollion (Albi) : combien de places ?
25 places sur Parcoursup en 2025.
CUPGE Physique-chimie, INU Champollion (Albi) : combien de candidats ?
438 vœux en 2025 sur Parcoursup.
CUPGE Physique-chimie, INU Champollion (Albi) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
CUPGE Physique-chimie, INU Champollion (Albi) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 4 % mention très bien, 44 % bien, 44 % assez bien, 8 % sans mention.
CUPGE Physique-chimie ailleurs3 en France · le plus proche à 583 km
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