Techn. en énergies renouvelables opt. b énergie thermique en apprentissage, Lycée Le Grand Arc, Albertville

Ce CS vise une option précise : l’énergie thermique. Pas de photovoltaïque ici. Tu travailles sur les équipements qui produisent de la chaleur et de l’eau chaude avec des énergies renouvelables.

• Pompes à chaleur
• Solaire thermique
• Chaudières biomasse
• Ballons d’eau chaude
• Réseaux de chauffage

Concrètement, tu apprends à poser et à entretenir. Tu raccordes, tu mets en service, tu règles une pompe à chaleur, tu contrôles un ballon, tu vérifies une combustion granulés, tu cherches une panne.

Ce qui change par rapport à un bac pro chauffage ou élec :

• tu ne découvres plus le métier, tu te spécialises dans le renouvelable ;
• tu travailles sur des systèmes complets en conditions réelles ;
• tu apprends le réglage fin qui fait économiser de l’énergie au client ;
• tu gères la mise en route et le suivi, en plus de la pose.

En Savoie, les chantiers sont très concrets : maisons individuelles, rénovations, chaufferies bois, relève de chaudière par une pompe à chaleur. Tu vois tout de suite à quoi sert ce que tu fais.

Ici, tu n’as pas de statut scolaire : tu es salarié apprenti. Tu partages ta semaine et ton année entre l’entreprise qui t’embauche et le lycée où tu suis les cours.

1. tu déposes un vœu sur Parcoursup pour le CS du Grand Arc ;
2. tu contactes des entreprises d’installation et de maintenance en chauffage et énergie ;
3. tu signes un contrat d’apprentissage avec l’employeur qui te retient ;
4. tu alternes ensuite entre chantier et lycée pendant un an.

Sans contrat, pas de rentrée : cherche tôt, au printemps, auprès des chauffagistes, des plombiers-chauffagistes et des entreprises d’énergie autour d’Albertville et de ta vallée. Un pré-contrat rassure tout le monde.

En entreprise, tu fais ce que fait un jeune technicien :

• aider à la pose sur chantier, en rénovation comme en neuf ;
• participer aux raccordements hydrauliques et aux contrôles ;
• suivre les mises en service avec un ancien ;
• revenir en maintenance : nettoyage, contrôle, réglage, diagnostic simple.

Au lycée, tu prends du recul : schémas, régulation, rendement, sécurité, relation au client. C’est en faisant l’aller-retour entre cours et chantier que tu progresses le plus vite.

C’est une spécialisation. Tu arrives avec un premier métier en tête : chauffage, plomberie, élec, énergétique. Le CS ajoute le renouvelable thermique qui manque encore à beaucoup d’installateurs.

Le profil qui s’y plaît :

• tu aimes le travail manuel précis et concret ;
• le chantier ne te fait pas peur : froid, cave, toit, combles ;
• tu es rigoureux sur les réglages et la sécurité ;
• tu sais écouter un client et expliquer simplement ce que tu fais.

La commission regarde tes bulletins et ta lettre avec un regard pro. Les notes du bac et des bulletins comptent, mais ce qui fait la différence, c’est ta méthode de travail et ton comportement : assiduité, soin, persévérance, respect des consignes.

Pour ta lettre, va droit au but :

• ton diplôme en cours et ton goût pour la chaleur et le renouvelable ;
• tes stages ou chantiers déjà faits, même courts ;
• les entreprises que tu as contactées pour l’apprentissage ;
• ce que tu veux faire après : installer et entretenir des systèmes thermiques.

Le Grand Arc est un lycée professionnel d’Albertville. Il forme aux métiers du bâtiment, du bois, de la mode, de la restauration, des services à la personne et de l’énergie. Ton CS est rattaché à la filière des transitions numériques et énergétiques.

La pédagogie mise sur le concret. Le lycée mise sur les chantiers école et les projets réels. Tu retrouves cet esprit dans le CS : ateliers, systèmes à toucher, mesures à prendre.

Ce que tu y gagnes par rapport à un départ direct au travail :

• une année courte pour devenir opérationnel sur le renouvelable thermique ;
• un cadre pro avec des formateurs du métier et un suivi d’apprenti ;
• des partenariats avec des entreprises du territoire en pleine rénovation énergétique ;
• une année que tu peux ensuite compléter si tu veux aller plus loin.

Pose des questions précises aux portes ouvertes ou au lycée : quels équipements en atelier cette année, quels types d’entreprises prennent des apprentis, comment se passe le suivi entre le tuteur et le lycée.