C.M.I · Avignon (84)
C.M.I Cursus Master en Ingénierie Géographie et aménagement Ingénierie pour la Durabilité des Territoires, Avignon Université
Avignon Université · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le CMI Durabilité des territoires d'Avignon : cinq ans pour devenir géographe-ingénieur
Tu aimes la géographie et tu veux en faire un métier d'ingénierie : diagnostiquer un territoire, cartographier, monter un projet d'environnement ou de mobilités. Ce CMI ajoute 20 % d'enseignements en plus à la licence puis au master de géographie, avec des projets, des stages, de la recherche et un séjour d'au moins trois mois à l'étranger. À la fin, tu as le master plus un diplôme universitaire propre au CMI.
- licence + master en 5 ans
- 20 % d'enseignements en plus
- cartes, terrain et données
- 3 mois minimum à l'étranger
- lettre de motivation décisive
Cinq ans de géo avec un supplément d'ingénieriele même socle licence-master, plus un quart d'ingénierie en plus
Un CMI, cursus master en ingénierie, dure cinq ans. Tu suis la licence puis le master de géographie et aménagement, avec des enseignements en plus propres au CMI.
À Avignon, ces compléments représentent 20 % en plus, validés par un diplôme universitaire. L'objectif est de te former aux métiers de l'ingénierie selon des standards internationaux, avec une ouverture possible vers le doctorat si la recherche te plaît.
- 5 anslicence puis master, d'un seul tenant
- +20 %d'enseignements CMI, validés par un DU
- 3 moisminimum à l'étranger pendant le cursus
- B2niveau d'anglais à valider à la fin
Concrètement, ces 20 % reposent sur trois briques communes à tous les CMI d'Avignon :
- Ouverture sociétale
- Économie et culture
- Gestion de projet
- Stages
- Recherche
- Anglais B2
Les OSEC, ouvertures sociétale, économique et culturelle, te font sortir de la géo : comprendre une entreprise, un budget, un débat public. Les AMS, activités de mise en situation, te font travailler en mode projet : en équipe, en stage, en initiation à la recherche.
Troisième brique, l'international. Tu passes au moins trois mois à l'étranger, en échange Erasmus ou hors Erasmus, ou en stage. Tu prépares ce départ en amont et tu valides un niveau B2 en anglais à la fin des cinq ans.
Projets, terrain et cartes : ce que tu apprends à fairediagnostiquer, cartographier, proposer : le réflexe d'ingénieur géographe
La fiche officielle résume l'ambition en une phrase : former des géographes créatifs et innovants, capables de conduire des projets. Tu apprends à décrire un territoire pour lui proposer quelque chose d'utile.
- protéger l'environnement : eau, milieux naturels, transition et durabilité ;
- gérer un territoire : diagnostic local, aménagement, concertation avec des élus et des habitants ;
- travailler sur les transports et les mobilités, du quartier à l'intercommunalité ;
- anticiper les risques naturels, très présents autour de la Méditerranée ;
- cartographier et analyser avec les systèmes d'information géographique et les données géolocalisées.
Ce dernier point est présenté comme un secteur en pleine expansion. Les cartes sont des bases de données : tu croises des couches pour aider à décider où construire, protéger ou faire passer une ligne.
- Cartes SIG
- Données géolocalisées
- Diagnostic de territoire
- Gestion des risques
- Mobilités
- Environnement
Cinq ans pas à pasquatre briques à valider, de la L1 au M2
Tu t'engages pour cinq ans d'un seul tenant, avec un fil conducteur : devenir autonome sur un projet de territoire, du diagnostic à la proposition.
- Le socle disciplinaire : la licence puis le master de géographie et aménagement, avec cours, terrains et méthodes.
- Le supplément CMI : environ un cinquième d'enseignements en plus, ouverture sociétale et culturelle, économie, gestion de projet, validés par un diplôme universitaire.
- La mise en situation : projets collectifs, stages en collectivité, en bureau d'études ou en association, initiation à la recherche, de plus en plus exigeants au fil des ans.
- L'ouverture internationale : au moins trois mois à l'étranger, en études ou en stage, et un anglais de niveau B2 à valider pour la fin du cursus.
L'université met en avant un témoignage : un étudiant de M2 qui signe un CDI dans son entreprise de stage grâce aux compétences acquises en stage. Le CMI t'emmène tôt vers le monde pro, en plus des examens.
Si la recherche te plaît, la voie du doctorat reste ouverte après le master. Les stages, les méthodes d'enquête et l'habitude d'écrire un mémoire t'y préparent.
La lettre compte plus que les noteston projet compte plus que tes notes : montre-le en détail
Ici, la motivation pèse beaucoup plus lourd que les notes. Ta lettre est la pièce centrale, complétée par un entretien.
Elle attend des réponses précises à deux questions : pourquoi cette formation et pour quel projet. Un projet flou du type j'aime la nature ne suffit pas. Explique quel problème de territoire t'intéresse, ce que tu as déjà fait pour l'explorer et ce que tu veux apprendre à faire.
- ton goût pour les projets de groupe : exemples concrets, rôle tenu, ce que tu as apporté ;
- une présentation honnête de toi : la formation demande trois qualités et trois défauts identifiés par toi-même ;
- ton engagement : association, collectif, club, bénévolat, action dans ton lycée ou ta commune ;
- le lien avec la durabilité des territoires : environnement, aménagement, transports, risques, cartes.
Côté scolaire, l'attente est claire : au moins 12 sur 20 en géographie et dans les matières de base. La commission cite le français, les mathématiques et les langues.
- Géographie
- Français
- Mathématiques
- Langues vivantes
Ce seuil demande surtout de la régularité dans les matières qui servent en CMI : écrire proprement, manier les chiffres, comprendre un texte en anglais.
Pour préparer l'entretien, entraîne-toi à raconter un projet en trois minutes : le point de départ, ce que tu as fait concrètement, ce que tu en as appris. C'est le réflexe que le CMI t'entraîne à avoir pendant cinq ans.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 33 % |
| Mathématiques + SES | 15 % | 7 % | 24 % |
| SES + HGGSP | 9 % | 11 % | 26 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 24 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 38 % |
| Physique-chimie + SVT | 5 % | 8 % | 28 % |
| SES + LLCER | 4 % | 3 % | 27 % |
| Mathématiques + HGGSP | 3 % | 0,4 % | 35 % |
Chiffres pour l'ensemble « Autres formations », bac 2025, sur 59 116 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 15 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 10,6 | 3,6 | 15,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. ROUX | 16 | 13,9 | 10,9 | 5,5 | 15,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme CARON | 3 | 11,9 | 8,1 | 3,0 | 12,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A M. NGUYEN | 3 | 12,8 | 9,5 | 3,0 | 13,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme MOREL | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,3 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique M. DIALLO | 3 | 12,3 | 9,1 | 3,0 | 13,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme BENALI | 6 | 12,3 | 9,2 | 4,0 | 12,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. MARCHAND | 1 | 13,3 | 10,3 | 4,2 | 14,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 69 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux +3 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 75 | 20 | 31 %* | 22 | 38 % |
| 2022 | 61 | 20 | 65 % | 34 | 27 % |
| 2023 | 61 | 20 | 78 % | 36 | 0 % |
| 2024 | 122 | 20 | 58 % | 55 | 0 % |
| 2025 | 77 | 20 | 84 % | 53 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 030 € net médian
Diplômés de « Tout master LMD » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?69 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Tout master LMD » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après4 métiers cités
Et après C.M.I - Cursus Master en Ingénierie
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine
Ta semaine
Ce qu'on étudie ici, semaine après semaine.
Au programme, sans volume horaire annoncé :
- Histoire-géographie
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 3 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Avignonstudio autour de 295 € par mois
Vivre à Avignon
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Avignon.
- Résidence La Garidelle · 0,1 km · 272 € à 655 €
- Résidence Laugier · 0,2 km · 385 € à 456 €
- Résidence Les 3 clés d'Or · 0,6 km · 348 € à 432 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- CMI Durabilité des territoires, Avignon Université : quel est le taux d'accès ?
- 84 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- CMI Durabilité des territoires, Avignon Université : combien de places ?
- 20 places sur Parcoursup en 2025.
- CMI Durabilité des territoires, Avignon Université : combien de candidats ?
- 77 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- CMI Durabilité des territoires, Avignon Université : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 92 % de bacheliers généraux, 8 % de technologiques.
- CMI Durabilité des territoires, Avignon Université : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 23 % bien, 46 % assez bien, 31 % sans mention.
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