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Deux ingénieures travaillant sur la recherche et le développement dans un cadre de laboratoire moderne.
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C.M.I · Orléans (45)

C.M.I Cursus Master en Ingénierie Chimie Cursus Master en Ingénierie (CMI) : Chimie pour l'innovation thérapeutique et cosmétique (CMI CITC), Université d'Orléans

Université d'Orléans · public · sélectif

sélective · 43 % d'accès
43 %de candidats admis
20places
2 210 €salaire net médian
75 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le CMI Chimie d'Orléans : cinq ans pour passer de la paillasse aux médicaments et cosmétiques

Devenir ingénieur chimiste du médicament et de la cosmétique sans passer par une école d'ingénieurs : ce CMI s'appuie sur la licence puis le master de chimie d'Orléans, en 5 ans. Petit groupe de 20 places suivi de près, avec projets et stages dès la licence, et passage de droit vers le master si tu valides. Si tu aimes la paillasse et fabriquer des produits utiles, ce parcours va te parler.

  • licence + master en 5 ans
  • chimie du médicament et des cosmétiques
  • 20 places, groupe suivi de près
  • lettre de motivation : 25 % du dossier
  • 85 % d'admis hors académie
Un CMI, ce n'est pas une licence comme les autres5 ans, un label d'ingénierie, un passage direct vers le master
Schéma du cursus en 5 ans : licence de chimie avec modules CMI puis passage de droit vers le master, avec stages et projets chaque année.
Les cinq ans du CMI Chimie d'Orléans : licence renforcée, passage de droit en master, puis R&D ou doctorat.

Le Cursus Master en Ingénierie, c'est un parcours renforcé en 5 ans posé sur une licence et un master qui existent déjà. Ici, tu suis la licence de chimie puis le master de chimie, avec en plus la couche CMI : projets, stages, ouverture vers l'entreprise et travail en équipe. À la fin, tu vises le master et le label CMI, reconnu par le réseau national qui porte ces cursus.

La fiche officielle prévoit un passage de droit de la licence vers le master qui la prolonge. Si tu valides, tu ne recandidates pas à bac+3. En licence classique, la place en master se rejoue.

  1. Pendant les trois premières années, tu suis la licence de chimie, plus les activités CMI : projets, stages courts, découverte du monde socio-économique, anglais et communication.
  2. En quatrième et cinquième années, tu continues de droit dans le master de chimie, avec une spécialisation vers l'innovation thérapeutique et cosmétique.
  3. Chaque année, un stage ou un projet avec une entreprise ou un laboratoire t'apprend à mener un sujet de bout en bout.

Tu ne prépares pas un concours d'école et tu n'es pas en prépa, tu suis une licence renforcée. Avec 20 places, les enseignants te connaissent vite, le travail en groupe est quotidien et une absence se remarque.

  • 20places sur Parcoursup
  • 230vœux en 2025
  • 43 %de candidats admis en 2025
  • 99erang du dernier appelé en 2025

La formation est passée de 331 vœux en 2021 à 230 en 2025, pour le même nombre de places. Cela reste sélectif, sans être inaccessible.

Thérapeutique et cosmétique : la chimie qui se touchesynthétiser, analyser, formuler : tu fabriques des produits réels
Deux étudiants en blouse autour d'une paillasse qui préparent une crème cosmétique, l'un verse un liquide à la pipette pendant que l'autre mélange au bécher.
En TP, tu apprends à formuler et à contrôler un produit.

Le nom annonce le contenu : la chimie pour l'innovation dans le médicament et la cosmétique. D'un côté tu imagines et fabriques des molécules qui soignent, de l'autre tu formules crèmes, lotions et soins stables et agréables. Dans les deux cas, tu pars de la paillasse pour arriver à un produit testé.

  • Synthèse organique
  • Analyse chimique
  • Formulation
  • Contrôle qualité
  • Stabilité des produits
  • Réglementation

Ce type de chimie se voit aux gestes : tu synthétises, purifies, mesures, puis tu ajustes la formule jusqu'à ce qu'elle tienne. Les équations au tableau ne suffisent pas.

  • Préparer une molécule en synthèse organique, la purifier, vérifier que c'est bien celle attendue.
  • Analyser un échantillon avec des appareils de mesure : chromatographie, spectroscopie, dosages.
  • Formuler une émulsion ou un gel : choisir les ingrédients, régler la texture, tester la stabilité dans le temps.
  • Documenter comme en entreprise : cahier de labo propre, résultats tracés, conclusions claires.

Par rapport au lycée, la méthode compte autant que le résultat. La commission dit chercher la démarche scientifique, pas seulement des notes : observer, supposer, tester et recommencer proprement.

Le rythme : exigeant, guidé, très écritdes seuils clairs en maths et en sciences, et beaucoup de projets
Trois étudiants autour d'une table qui préparent ensemble une présentation de projet avec un ordinateur portable et des graphiques imprimés.
Projets en équipe et oraux : le quotidien du CMI.

Le CMI demande un effort régulier pendant 5 ans. Tu cumules cours de licence, modules CMI, projets en équipe et stages. Ceux qui décrochent aiment rarement écrire, rendre des rapports et travailler à plusieurs, même avec un bon niveau en sciences.

La commission annonce ses seuils : plus de 12 en maths et en sciences, plus de 10 en anglais et en français ou philo. Elle regarde aussi ta progression, des moyennes qui montent valent mieux qu'un bon premier trimestre suivi d'un relâchement.

  • La rigueur d'écriture compte : orthographe soignée, rédaction claire, cahier de labo tenu.
  • L'implication se lit dans les appréciations : efforts, concentration en classe, sens de l'organisation.
  • L'anglais sert tous les jours : articles, notices et une partie des stages.
  • La régularité compte sur 5 ans, c'est un marathon, pas un sprint de terminale.

Tu vas présenter souvent : avancement de projet, résultats de stage, soutenance devant enseignants et parfois professionnels. Cette habitude prépare au métier d'ingénieur R&D.

C'est pour toi si tu sais déjà pourquoi tu viensla motivation pèse 25 %, à égalité presque avec les notes

Ici, la lettre de motivation compte vraiment, elle pèse 25 % du dossier. La commission veut vérifier que tu as compris le fonctionnement du CMI et que ton projet colle à la formation. Candidater au cas où se repère vite.

  1. Explique le CMI avec tes mots : 5 ans, licence puis master, projets, stages, travail en équipe, visée ingénierie.
  2. Dis ton projet : chimie du médicament, formulation cosmétique, R&D, contrôle qualité, et pourquoi ces secteurs t'attirent.
  3. Montre un engagement : club sciences, concours, bénévolat, job, sport d'équipe, tout ce qui prouve que tu vas au bout des choses.
  4. Soigne la forme : orthographe et démarche claire, la commission l'évalue.

Le recrutement est national : seuls 15 % des admis viennent de l'académie d'Orléans-Tours, et 93 % sont des néobacheliers. En 2025, 100 % venaient de bac général. Tu postules face à des dossiers venus de toute la France, surtout scientifiques.

  • Tu vas aimer si tu préfères les sciences en TP, si écrire un compte rendu ne te rebute pas et si un cadre stable sur 5 ans te rassure.
  • Évite si tu vises la médecine ou si la chimie n'est qu'un second choix, il existe des PASS et des LAS pour la santé.
  • Évite aussi si tu veux une formation courte et vite payée, ici l'horizon c'est bac+5 puis R&D ou doctorat.
  • Pense au rythme de la fac : autonomie, amphis, peu d'heures encadrées par rapport au lycée, plus la charge du CMI.

Un dernier point concret : dans Activités et centres d'intérêt, montre au moins un engagement scientifique visible. La commission en fait un critère, même petit. C'est souvent lui qui départage deux dossiers proches.

Ton dossier55 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
55 %Résultats scolaires
25 %Motivation
10 %Savoir-être
5 %Méthodes de travail
5 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
30 %
des candidats en Autres formations ont cette paire
33 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie30 %20 %33 %
Mathématiques + SES15 %7 %24 %
SES + HGGSP9 %11 %26 %
Mathématiques + SVT5 %4 %24 %
Mathématiques + NSI5 %0,9 %38 %
Physique-chimie + SVT5 %8 %28 %
SES + LLCER4 %3 %27 %
Mathématiques + HGGSP3 %0,4 %35 %

Chiffres pour l'ensemble « Autres formations », bac 2025, sur 59 116 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.

Avec ce bulletin
55 %Vœu atteignablecertitude très faible
UNIVERSITÉ D'ORLÉANS
Orléans · 0450855K
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveDURAND Sacha
Né(e) le21/08/2007
ClasseTG1 · 31 élèves
Professeur principalM. MARCHAND
Responsable légalM. et Mme FOURNIER
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme MOREL
1615,912,56,817,3Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Spécialité Physique-chimie
Mme LEFÈVRE
1615,912,16,516,8Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Philosophie
Mme ROUX
812,49,74,513,1Bon trimestre, participation à encourager.
Histoire-Géographie
Mme ORTEGA
313,911,54,614,9Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Langue vivante A
Mme GARNIER
314,811,05,616,6Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Langue vivante B
Mme CARON
313,410,63,814,9Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement scientifique
Mme BENALI
314,311,76,215,4Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Éducation physique et sportive
M. SIMON
614,311,46,315,7Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Enseignement moral et civique
Mme WALSH
115,311,24,917,0Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Moyenne générale5914,911,6——Au bac : mention bien · 77 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 1 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Compliments
Fait à Orléans, le 12 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Université d'Orléans · 0450855K · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -31 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20213312020 %*8229 %
20222852019 %7038 %
20232472047 %12420 %
20242442045 %10824 %
20252302043 %9923 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 210 € net médian
2 210 €
net par mois, salaire médian
18 mois après le diplôme. La moitié des diplômés gagnent moins, l'autre moitié davantage. Sur 823 sortants.
Un quart gagne moins de 1 880 €un quart plus de 2 570 €

Diplômés de « Tout master LMD » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.

Les étudiants trouvent-ils du travail ?75 % en emploi, plutôt élevé
75 %
en emploi 18 mois après
Plutôt élevé pour un master (la moitié sont sous 67 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 76 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « Tout master LMD » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.

Et après2 métiers cités

Et après C.M.I - Cursus Master en Ingénierie

Poursuite d'études
Master chimie · Doctorat
Métiers visésIngénieur spécialiste R&D en chimie pharmaceutiqueIngénieur spécialiste R&D en chimie cosmétique

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaine

Ta semaine

Ce qu'on étudie ici, semaine après semaine.

Au programme, sans volume horaire annoncé :

  • Chimie

Volumes réels, horaires reconstitués d'après 4 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle

Vivre à Orléansstudio autour de 295 € par mois

Vivre à Orléans

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Orléans.

Voir le détail
de frais de scolarité
Annoncé par l'établissement sur Parcoursup : « pas de frais (seuls les frais d'inscription à la formation support (portail SV-C) sont dus) »
≈ 295 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 14,8 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 245 € à 355 €.
274 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
8 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
22e sur 50
ville étudiante
Attractivité, formation, vie étudiante, cadre de vie et emploi. D'après L'Étudiant, 2026. 19 762 étudiants, 17 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 55 % des villes où l'on peut étudier.
Orléans — Orléans église Saint-Paterne 1
Croquant · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
CMI Chimie thérapeutique et cosmétique, Université d'Orléans : quel est le taux d'accès ?
43 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
CMI Chimie thérapeutique et cosmétique, Université d'Orléans : combien de places ?
20 places sur Parcoursup en 2025.
CMI Chimie thérapeutique et cosmétique, Université d'Orléans : combien de candidats ?
230 vœux en 2025 sur Parcoursup.
CMI Chimie thérapeutique et cosmétique, Université d'Orléans : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
CMI Chimie thérapeutique et cosmétique, Université d'Orléans : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 23 % mention très bien, 54 % bien, 23 % assez bien.
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