BUT · La Roche-sur-Yon (85)
BUT Information communication Parcours métiers du livre et du patrimoine, IUT de La Roche-sur-Yon
I.U.T. La Roche-sur-Yon · public · sélectif · 3 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BUT Métiers du livre et du patrimoine de La Roche-sur-Yon : devenir passeur de livres et de culture
Tu aimes les livres, les bibliothèques, les expos, les vieilles pierres autant que les stories qui donnent envie d'y aller ? Ce BUT forme des médiateurs : celles et ceux qui choisissent les collections, les rendent visibles et donnent envie au public de s'en emparer. En trois ans après le bac, dans une petite promotion d'IUT public, tu apprends le métier côté bibliothèque, librairie, édition et musée.
- bibliothèques, librairies, édition, musées
- médiation avant tout
- promo resserrée, travail en projet
- livre et patrimoine ensemble
- bac + 3 professionnalisant
Médiateur, ça veut dire quoi concrètement ?ni bibliothécaire enfermé ni influenceur : celui qui fait le lien entre une collection et un public
Le parcours s'appelle métiers du livre et du patrimoine, et tout tourne autour de la médiation : connaître des livres ou des objets anciens pour les faire rencontrer leur public.
D'après la fiche officielle, tu te prépares à constituer et gérer un fonds, prendre en charge une librairie, participer à la diffusion éditoriale ou assurer la médiation d'un fonds, y compris en musée. Quatre univers avec la même base : rendre les collections accessibles.
- En bibliothèque ou médiathèque, tu accueilles, tu conseilles, tu fais des animations lecture, tu gères des collections qui tournent.
- En librairie, tu choisis l'assortiment, tu mets en avant, tu conseilles un lecteur hésitant, tu fais vivre la boutique.
- En maison d'édition, tu suis un manuscrit, tu prépares sa diffusion, tu expliques pourquoi ce livre compte.
- En musée ou en collectivité, tu racontes un objet, un lieu, un fonds, à des scolaires, des familles, des curieux.
La culture littéraire et historique compte, mais chaque cours débouche sur une action : une animation, une vitrine, une rencontre d'auteur, une visite, un post qui donne envie de venir.
- Bibliothèques
- Médiathèques
- Librairies
- Maisons d'édition
- Musées
- Collectivités
Ce que tu apprends à faire de tes mainschoisir, classer, montrer, raconter : les quatre gestes du métier
En trois ans, tu transformes ton goût des livres en réflexes professionnels : décider quoi acheter avec un budget limité, décrire un document pour qu'on le retrouve, installer une offre pour qu'on la voie.
- Choisir et gérer : repérer les nouveautés, suivre les usages du public, désherber sans jeter n'importe quoi, suivre un budget d'acquisition.
- Décrire et retrouver : cataloguer, indexer, ranger, signaler un fonds en ligne pour que chacun s'y retrouve.
- Montrer et mettre en espace : vitrine de librairie, table thématique en médiathèque, cartel d'expo, parcours de visite.
- Raconter et communiquer : présentation orale, atelier, rencontre, support visuel, page web, réseau social d'un lieu culturel.
Tu travailles beaucoup en projet et en groupe, comme en IUT. Une animation jeunesse, une petite exposition, un dossier de valorisation d'un fonds : tu dois te répartir les rôles, tenir un calendrier, parler devant un vrai public.
L'anglais et une seconde langue font partie du bagage, utiles pour accueillir des publics variés et pour suivre l'édition et la documentation. L'expression écrite et orale est partout : on te lit, on t'écoute, on te juge sur ta clarté.
- Conseil au public
- Animation lecture
- Vitrine
- Exposition
- Visite commentée
- Dossier de valorisation
À quoi ressemble une action de médiation bien menéede l'idée au public, en six étapes que tu répéteras pendant trois ans
Que ce soit une table de nouveautés, une heure du conte ou une vitrine patrimoniale, la méthode reste la même. C'est cette chaîne complète que le BUT t'entraîne à tenir.
- Cerner le public : enfants, ados, adultes, scolaires, touristes d'un jour, habitués du quartier.
- Choisir le corpus : quels livres, quels documents, quels objets racontent vraiment le sujet ?
- Vérifier les droits et les contraintes : ce qu'on peut montrer, prêter, photographier, diffuser.
- Mettre en espace et en récit : ordre, lumière, cartel, titre, accroche qui donne envie.
- Animer et accueillir : introduire, faire participer, gérer les questions et les silences.
- Évaluer et garder une trace : fréquentation, retours, photos, bilan pour faire mieux la fois suivante.
Ici, pas d'exposé devant la classe : le public est réel, avec son âge, sa fatigue, ses envies. Si personne ne s'arrête devant ta table, c'est ton choix et ta présentation qu'il faut revoir.
- Parler simplement d'une œuvre ou d'un objet sans le trahir.
- Écrire court : cartel, quatrième de couv, post, affiche.
- Travailler avec des partenaires : bibliothécaires, libraires, enseignants, associations, services culturels.
Pour qui, et pour qui pasil faut aimer lire, mais surtout aimer faire lire et faire venir
La commission regarde tes résultats, ton savoir-être, ta motivation et ton engagement. Concrètement, il faut des bases solides en expression, une assiduité visible et un vrai lien avec le monde du livre ou de la culture.
- Tu lis par plaisir, et tu aimes recommander : tu prêtes des livres, tu en parles, tu traînes en médiathèque ou en librairie.
- L'oral ne te fait pas peur, ou tu es prêt à progresser : accueillir un groupe d'enfants ou de visiteurs fait partie du quotidien.
- Tu as déjà mis les mains dans la culture : bénévolat en bibliothèque, festival, radio locale, journal du lycée, club lecture, théâtre, association patrimoniale.
- La gestion ne te rebute pas : budgets, catalogues, plannings, ce n'est pas que du rêve.
Si ton projet, c'est écrire des romans dans ton coin ou passer tes journées seul face à un écran, tu vas te frustrer. Même chose si tu veux seulement étudier des textes anciens : ici, le livre reste un objet à partager avant tout.
- Quand as-tu conseillé un livre pour la dernière fois, à qui, avec quel effet ?
- As-tu déjà animé quelque chose devant des enfants ou des ados, même hors culture ?
- Supportes-tu de recommencer une présentation qui n'a pas pris, au lieu d'accuser le public ?
- Es-tu prêt à aller vers des publics qui ne lisent pas spontanément ?
Dans ta lettre et tes activités, montre la cohérence : ce que tu as déjà fait dans le culturel et ce que ce BUT va t'apprendre pour aller plus loin. Les appréciations sur ton travail régulier et ton comportement pèsent, d'après la fiche officielle.
Après les trois ans : travailler ou poursuivreun diplôme fait pour l'emploi à bac + 3, avec une porte vers le master
Le BUT reste d'abord une formation professionnalisante : l'objectif affiché est que tu puisses prendre un poste à bac + 3 dans une bibliothèque, une médiathèque, une librairie, une structure éditoriale, un musée ou un service culturel de collectivité.
- Côté bibliothèques et médiathèques : accueil, collections jeunesse ou adulte, action culturelle, souvent via les concours de la fonction publique à préparer à côté.
- Côté librairie : conseil, gestion de rayon, animation de la boutique, relation avec les représentants et les lecteurs.
- Côté édition et diffusion : suivi de fabrication et de diffusion, communication autour des parutions.
- Côté musées et patrimoine : accueil des publics, visites, ateliers, valorisation d'un fonds local.
La poursuite en master existe aussi, selon les universités et les filières : métiers du livre, édition, documentation, médiation culturelle, patrimoine. C'est une voie possible pour viser des fonctions de conception ou d'encadrement, selon ton dossier.
- En cours de BUT, tu affines ton terrain préféré : jeunesse, patrimoine, librairie, édition, musée.
- En dernière année, ton projet et tes stages montrent aux recruteurs ce que tu sais tenir en autonomie.
- À la sortie, tu choisis : postuler à bac + 3, préparer un concours des bibliothèques, ou candidater en master.
Le même IUT propose aussi le parcours communication des organisations. Si tu hésites, retiens ceci : ce parcours-ci met le livre et le patrimoine au centre, l'autre la communication d'une structure. Ce n'est pas le même métier.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 27 % | 20 % | 57 % |
| Mathématiques + SES | 13 % | 7 % | 39 % |
| SES + HGGSP | 13 % | 11 % | 29 % |
| SES + LLCER | 7 % | 3 % | 32 % |
| Mathématiques + NSI | 7 % | 0,9 % | 48 % |
| Physique-chimie + SVT | 5 % | 8 % | 44 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 35 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 3 % | 0,4 % | 54 % |
Chiffres pour l'ensemble « BUT Production, BUT Service », bac 2025, sur 232 461 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 29 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ROUX | 16 | 15,9 | 12,0 | 5,3 | 16,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie Mme DIALLO | 16 | 15,9 | 12,2 | 6,9 | 16,7 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. BENALI | 8 | 12,4 | 8,9 | 3,0 | 14,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Histoire-Géographie M. MARCHAND | 3 | 13,9 | 11,0 | 5,5 | 15,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A Mme ORTEGA | 3 | 14,8 | 10,6 | 4,3 | 16,7 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B Mme HAMON | 3 | 13,4 | 11,0 | 6,0 | 14,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique M. BLANC | 3 | 14,3 | 11,4 | 4,8 | 15,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. FERREIRA | 6 | 14,3 | 10,6 | 5,0 | 15,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique M. GARNIER | 1 | 15,3 | 12,2 | 5,7 | 16,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,3 | — | — | Au bac : mention bien · 52 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Depuis 2021Vœux +178 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 289 | 28 | 19 %* | 56 | 13 % |
| 2022 | 630 | 29 | 16 % | 73 | 12 % |
| 2023 | 475 | 29 | 14 % | 60 | 12 % |
| 2024 | 412 | 28 | 13 % | 52 | 12 % |
| 2025 | 804 | 28 | 11 % | 70 | 20 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 755 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?73 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Tout bachelor universitaire de technologie » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après4 métiers cités
Et après BUT
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine28 h · socio-économie livres et patrimoine en tête
Ta semaine
Environ 28 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- SHS 1 h 15
- Histoire des médias 0 h 45
- Théories Info-Com 1 h 45
- Études des organisations 1 h 15
- RI, Veille 1 h 15
- Anglais 1 h 30
- LV2 1 h 30
- Expression 1 h 30
- PAO 1 h
- Informatique 1 h
- Web 1 h
- Socio-économie livres et patrimoine 2 h 15
- Littératures et histoire culturelle 2 h 15
- Paysage éditorial et culturel 1 h 45
- Conception graphique 1 h 45
- Données et documents 1 h 45
- Mise en espace de l'offre 1 h 15
- Communication des orgas culturelles 1 h 15
- PPP 0 h 45
Grille officielle du diplôme, publiée au Annexe 16 de l'arrêté du 27 mai 2021 - Programme national du BUT. Lire le référentiel
Vivre à La Roche-sur-Yonstudio autour de 270 € par mois
Vivre à la Roche-sur-Yon
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à la Roche-sur-Yon.
- Résidence U' La Simbrandière · 2,1 km
- Résidence U' Alpha City · 2,3 km
Le diplômebac + 3 · RNCP 41541
- Durée
- 3 ans
- Niveau de sortie
- bac + 3
- Niveau de certification
- niveau 2
- Code RNCP
- 41541
- Domaines
- information-communication, audiovisuel/bibliothèque, documentation · commerce, marketing, vente/grande distribution et petits commerces · information-communication, audiovisuel/journalisme, édition, publicité
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BUT Info-com Métiers du livre, IUT de La Roche-sur-Yon : quel est le taux d'accès ?
- 11 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BUT Info-com Métiers du livre, IUT de La Roche-sur-Yon : combien de places ?
- 28 places sur Parcoursup en 2025.
- BUT Info-com Métiers du livre, IUT de La Roche-sur-Yon : combien de candidats ?
- 804 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BUT Info-com Métiers du livre, IUT de La Roche-sur-Yon : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 92 % de bacheliers généraux, 8 % de technologiques.
- BUT Info-com Métiers du livre, IUT de La Roche-sur-Yon : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 20 % mention très bien, 32 % bien, 40 % assez bien, 8 % sans mention.
BUT Info-com Métiers du livre ailleurs10 en France · le plus proche à 215 km
- BUT Info-com Métiers du livre · IUT Bordeaux Montaigne
- BUT Info-com Métiers du livre · IUT du Havre, Le Havre
- BUT Info-com Métiers du livre · IUT de Saint-Cloud
- BUT Info-com Métiers du livre · IUT de Paris Rives de Seine
- BUT Info-com Métiers du livre · IUT de Toulouse
- BUT Info-com Métiers du livre · IUT de Dijon
- BUT Info-com Métiers du livre · IUT de Tourcoing
- BUT Info-com Métiers du livre · IUT 2 de Grenoble
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