BTS Services informatiques aux organisations en apprentissage, Lycée Gaston Berger, Lille

Ce BTS passe par Parcoursup, mais être classé ne suffit pas. Comme pour tout apprentissage, ça ne démarre vraiment que quand tu as signé un contrat avec un employeur. C'est l'entreprise qui décide, pas seulement tes notes.

1. Tu fais ton vœu sur Parcoursup pour ce BTS en apprentissage au lycée Gaston Berger.
2. Tu cherches une entreprise d'accueil à Lille ou autour : service informatique, ESN, PME, collectivité, association.
3. Tu signes un contrat d'apprentissage : tu deviens salarié, avec un maître d'apprentissage dans l'entreprise.
4. Tu fais ta rentrée au lycée et tu alternes ensuite entre les cours et l'entreprise pendant deux ans.

Commence tes démarches tôt, dès le printemps. Les entreprises qui recrutent un apprenti SIO veulent voir que tu es motivé, disponible et déjà un peu autonome sur un ordinateur.

Pendant ta recherche, prépare un CV simple avec tes langages, tes outils et tes petits projets. Écris une lettre courte qui dit pourquoi tu vises SISR ou SLAM, plutôt qu'un discours général sur l'informatique.

• Cible des structures avec un vrai service informatique ou des missions récurrentes, pas une mission isolée.
• Demande ce que tu feras au quotidien : tickets, installations, scripts, tests, mises à jour.
• Vérifie que tu auras un tuteur qui a le temps de te suivre.
• Garde une trace de tes réalisations dès le début : elles serviront pour l'examen.

Le BTS SIO a deux options. À Gaston Berger, le lycée affiche les deux : SISR pour les infrastructures, systèmes et réseaux, et SLAM pour les solutions logicielles et les applications. Tu choisis selon ce que tu préfères faire de tes journées.

• Serveurs
• Réseaux
• Cybersécurité
• Support
• Applis
• Bases de données

En SISR, tu installes et tu configures des systèmes, puis tu les surveilles au quotidien. Côté SLAM, tu conçois des applis, tu codes et tu testes. Dans les deux cas, il faut de la rigueur, mais pas les mêmes réflexes.

• SISR : installer des postes et des serveurs, brasser des câbles, gérer des droits, superviser un réseau, sécuriser des accès.
• SLAM : développer une application ou un site, modéliser une base de données, corriger des bugs, écrire des tests.
• En commun : comprendre le besoin d'un utilisateur, documenter ce que tu fais et travailler en équipe.

La cybersécurité traverse les deux options : mots de passe, sauvegardes, mises à jour, bonnes pratiques. En entreprise, c'est souvent par là que tu commences : vérifier, nettoyer et protéger.

En apprentissage, tu restes élève au lycée et tu es aussi salarié en entreprise. Les semaines au lycée donnent les bases et les méthodes, les semaines en entreprise les passent en missions réelles.

1. En première année, tu prends tes marques : outils, langages, systèmes, réseau, travail en équipe et posture pro.
2. En entreprise, tu commences par du support et de l'observation : tickets, installations, petits scripts, tests.
3. En deuxième année, tu gagnes en autonomie et tu portes un projet plus complet, suivi jusqu'au bout.
4. À la fin, l'examen s'appuie sur ce que tu as vraiment fait, avec des situations professionnelles à présenter.

Ce rythme demande de l'organisation. Note tout, garde tes versions et fais des comptes rendus courts. En entreprise comme en cours, ceux qui documentent progressent plus vite.

• Un agenda unique pour les cours, les missions et les échéances du diplôme.
• Un dossier de preuves : captures, scripts, schémas, tickets traités.
• Des questions précises à ton tuteur au lieu d'attendre qu'on vienne t'aider.
• Des révisions régulières : l'alternance supporte mal le bachotage de dernière minute.