BTS Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son en apprentissage, Lycée Jean Rostand, Roubaix

Le site du lycée résume le métier en trois verbes : prendre, enregistrer, mixer. Tu suis le son à toutes les étapes d'une réalisation, du plateau jusqu'à la version diffusée.

• Émission de plateau
• Reportage
• Documentaire
• Fiction télé
• Radio
• Spectacle vivant

Sur un plateau ou en extérieur, tu places les micros, tu règles les niveaux et tu gardes le casque sur les oreilles pendant la prise. En postproduction, tu montes les bandes, tu nettoies les pistes puis tu équilibres voix, musiques et ambiances.

Tu touches aussi au bruitage et à la création sonore quand il faut inventer un son qui n'existe pas. Et à la sonorisation d'événements, de congrès ou de concerts, avec le son de façade et les retours des musiciens à gérer.

• En tournage : perche, micro cravate, enregistreur et écoute au casque.
• En studio : montage, mixage, habillage sonore et contrôle.
• En live : installation, balance, façade, retours et direct.

Pour la suite, le lycée cite des postes visés après quelques années : mixeur en postproduction, ingénieur du son en studio et chef opérateur du son. Le BTS donne le départ vers ces métiers.

À Rostand, le son ne travaille jamais seul. Le BTS audiovisuel compte cinq options : image, son, montage, production, techniques d'ingénierie et d'exploitation. Les projets se montent ensemble, chacun à son poste.

• 2 800 m²de locaux adaptés à l'audiovisuel annoncés par le lycée
• 5options qui travaillent ensemble sur les projets
• 100 %de réussite annoncée en apprentissage

Le lycée met en avant 2 800 m² de locaux dédiés et des outils de niveau professionnel. Tu y croises des enseignants du domaine et des intervenants en activité, réalisateur, cadreur, ingénieur du son, chef opérateur ou monteur.

Le détail qui change la vie d'apprenti : le matériel est accessible les soirs de semaine au lycée pour ton travail personnel. Tu peux refaire une prise, tester un micro ou préparer un projet sans attendre le prochain cours.

• Regarde la chaîne des étudiants pour juger du niveau réel des projets.
• Vise la rigueur : le lycée exige assiduité et ponctualité, comme en entreprise.
• Demande aux portes ouvertes quels projets son et image ont été menés l'an dernier.

Ici, l'admission ne se joue pas au classement. Il faut décrocher un contrat d'apprentissage avec une entreprise du secteur : chaîne, radio, studio, société de production, prestataire de spectacle. Sans contrat signé, pas de place en classe.

1. Candidate sur Parcoursup et commence tes recherches d'employeur en parallèle, dès l'hiver.
2. Vise large : télé locale, radio associative, studio, prestataire son, salle de spectacle, entreprise d'événementiel.
3. Prépare un book sonore simple : captations, petits montages, mixages, liens vers tes projets.
4. Signe le contrat : tu deviens salarié, avec un temps partagé entre l'entreprise et le lycée.

Le lycée décrit le profil attendu sans détour : bonne audition et condition physique, connaissances musicales et écoute critique. Tu portes des charges, tu restes concentré des heures au casque, tu entends ce que les autres n'entendent pas.

Côté sciences, la maquette garde de la physique et de la technologie des équipements : acoustique, signal, consoles, supports. Un bon niveau en sciences au lycée t'aidera, même sans être un crack en maths.

• Écoute critique
• Culture musicale
• Rigueur
• Travail en équipe
• Anglais technique

Pose ces questions avant de signer : quelles missions son te confiera l'entreprise, qui sera ton maître d'apprentissage, quel rythme entre lycée et entreprise, et quel matériel tu manipuleras vraiment.