
BTS · Marseille (13)
BTS Métiers de l'audio-visuel opt : métiers de l'image, Lycée Poinso-Chapuis, Marseille
Lycée professionnel Poinso-Chapuis · public
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Présentation
Le BTS Image de Poinso-Chapuis : cadrer, éclairer, livrer des plans propres
En option image, tu fabriques l'image : tu cadres, tu exposes, tu éclaires. À Poinso-Chapuis, tu apprends ça dans un lycée public de Marseille, avec les options son, montage et production à côté. Deux ans pour passer des premiers cadres hésitants à des plans nets et raccords.
- tu tiens la caméra
- lumière et exposition
- tournages en équipe complète
- lycée pro public
- studio et extérieur
Ce que tu fais vraiment en option imagecadrer, exposer, éclairer, livrer des rushes utilisables

En image, ton travail se voit à l'écran. Tu choisis le cadre, tu règles la netteté, tu gères l'exposition et tu installes la lumière. Si tu rates, ça se voit. Si tu réussis, tout le film tient mieux.
- Cadre
- Lumière
- Exposition
- Mise au point
- Étalonnage
Tu apprends à penser comme un cadreur. Où mettre la caméra, à quelle hauteur, avec quelle focale, ce que tu gardes dans le champ et ce que tu sors. Puis tu rends le plan techniquement propre : pas de blanc brûlé, pas de noir bouché, une mise au point qui suit l'action.
La lumière, c'est la moitié du métier. Tu places une boîte à lumière, tu adoucis un contre-jour, tu rends un visage lisible sans l'écraser. Tu mesures, tu compares au moniteur, tu corriges avant de tourner.
- tu éclaires un portrait en studio et tu gardes la même ambiance d'un plan à l'autre ;
- tu cadres une scène dialoguée en pensant déjà aux raccords pour le montage ;
- tu suis un mouvement au stabilisateur ou au trépied sans à-coups ;
- tu prépares des plans que l'étalonneur pourra travailler ensuite.
Le réflexe à prendre : tourner pour les autres. Tes rushes partent au montage, ton cadre doit servir le récit. C'est ça, un plan professionnel.
Quatre options sous le même toitimage, son, montage et production réunis dans un même lycée
Poinso-Chapuis réunit les options image, son, montage et production dans le même lycée. Pour toi, ça change la façon de tourner : tu travailles comme sur un vrai plateau, avec des postes distincts.
- Image
- Son
- Montage
- Production
Tu prends l'habitude des contraintes collectives. Tu attends le top son, tu laisses la place à la perche, tu suis le planning de production, tu rends des cartes et des rapports de prise clairs.
- tu cadres pendant que le son enregistre, tu penses à son micro autant qu'à ton cadre ;
- tu livres des rushes que le montage peut dérusher directement ;
- tu expliques tes choix au réalisateur et à la production, simplement et vite ;
- tu recommences quand le plan n'est pas raccord.
C'est aussi une école de communication. Dire où passe le cadre, annoncer un changement de focale, prévenir avant de bouger la caméra : ces phrases courtes évitent la plupart des ratés sur un tournage.
On apprend en tournant, puis en regardantstudio, extérieur, visionnage critique et étalonnage

Ici on apprend par le faire. Tu installes, tu règles et tu tournes, puis tu regardes le résultat sur grand écran avec les autres. Le visionnage fait autant progresser que le tournage.
Tu alternes les terrains. En studio, tu contrôles tout : fond, projecteurs, reflets. En extérieur, tu subis la météo et tu t'adaptes : casquette, réflecteur, choix d'horaire, protection du matériel.
- tu commences par assister : aider à porter, dérouler, installer, observer les réglages ;
- puis tu tiens un poste simple : cadre fixe, lumière d'appoint, contrôle au moniteur ;
- ensuite tu prends un plan en charge : intention, cadre, exposition, lumière, vérification ;
- enfin tu participes à un projet collectif où chaque erreur de raccord se paie au montage.
Le plus formateur, c'est le retour du groupe. Un cadre penché, une mise au point qui pompe, une peau trop blanche : tout le monde le voit tout de suite. Tu corriges, tu retournes, tu progresses.
- compare toujours ton image au moniteur, pas seulement dans le viseur ;
- note tes réglages pour comprendre ce qui a marché ;
- vérifie les raccords lumière et cadre avant de ranger ;
- range, nettoie et teste le matériel avant de partir.
Après le tournage : rendre l'image finietrier, préparer et étalonner pour un rendu cohérent

Un bon cadreur pense à la fin du film. Tes images seront triées, montées, puis étalonnées. Si tu as exposé n'importe comment, l'étalonnage ne sauvera rien.
Tu découvres donc la chaîne complète. Dérusher sans te perdre, repérer les meilleures prises, signaler les problèmes, puis harmoniser les plans : balance, contraste, continuité d'un plan à l'autre.
- Dérushage
- Continuité
- Balance
- Contraste
- Export propre
L'objectif, c'est la cohérence. Un film dont les plans s'enchaînent sans sautes de couleur ni de lumière paraît tout de suite plus sérieux.
Est-ce que c'est pour toi, et comment le montrermanuel, visuel et collectif : ce que la lettre doit raconter
Ce BTS plaît aux élèves manuels et visuels qui aiment le collectif. Tu portes, tu installes, tu restes concentré des heures, tu acceptes les horaires de tournage et les recommencements.
- tu filmes déjà, même au téléphone : courts-métrages, clips, captations d'asso ;
- tu regardes les films en te demandant comment le plan a été fait ;
- tu aimes le travail en équipe, y compris quand tu n'es pas aux commandes ;
- tu es soigneux avec le matériel et ponctuel quand les autres comptent sur toi.
Ta lettre doit parler d'image. Dis ce que tu as déjà cadré ou éclairé, ce que tu veux améliorer, et pourquoi cette option plutôt que le son ou le montage.
- montre des images à toi : liens, extraits, photos de plateau, rôle tenu sur chaque projet ;
- explique pourquoi le lieu et le cadre te conviennent : lycée public, travail avec les autres options, formation en scolaire ;
- décris une situation de groupe où tu as tenu un poste, géré un imprévu, aidé à finir à l'heure.
Inutile d'en faire des tonnes. Des exemples précis, des verbes d'action, et un projet clair : devenir opérateur image capable de livrer des plans propres sur un plateau.
Ton dossier15 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après8 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine31 h · technique et mise en œuvre en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture audiovisuelle et artistique 8 h
- Anglais 1 h 30
- Sciences physiques 4 h
- Economie et Gestion 1 h 30
- Technologie des équipements et supports 5 h
- Technique et mise en œuvre 11 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel BTS Métiers de l'Audiovisuel (5 options), septembre . Lire le référentiel
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Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Marseille.
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