BTS · Brétigny-sur-Orge (91)
BTS Management économique de la construction, Lycée Jean-Pierre Timbaud, Brétigny-sur-Orge
Lycée Jean Pierre Timbaud · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS MEC de Brétigny : chiffrer un bâtiment et le faire tenir dans son budget
En deux ans, tu apprends le métier de l'économie de la construction : mesurer, chiffrer, comparer les offres et suivre les dépenses d'un chantier. À Brétigny, tu le fais dans un lycée public qui vit autour du BTP, avec un internat ouvert dès le dimanche soir pour les BTS. Un BTS fait pour toi si tu aimes les plans, les chiffres appliqués et le terrain.
- le chiffrage d'un bâtiment, de A à Z
- plans, métrés et devis au quotidien
- un lycée qui vit autour du BTP
- internat ouvert dès le dimanche soir
- entreprises, bureaux d'études, chantiers
Le métier : dire combien coûte un bâtimentmétrer, chiffrer, comparer, suivre : tu tiens le budget du chantier
Sur chaque chantier, quelqu'un doit dire combien ça coûte. En management économique de la construction, c'est ton rôle : compter les quantités, estimer les prix, préparer les dossiers pour choisir les entreprises, puis vérifier que les dépenses restent dans le prévu.
Le lycée le résume d'une phrase : ce professionnel suit toutes les étapes d'une opération. Ton travail, c'est de mettre des quantités et des euros sur chaque décision.
- Métrés
- Devis quantitatifs
- Dossiers de consultation
- Analyse des offres
- Suivi budgétaire
- Réception des travaux
Ton travail tient en trois gestes répétés. Mesurer sur plans et sur site, chiffrer chaque ouvrage avec des prix à jour, puis vérifier que ce qui est facturé correspond à ce qui est fait.
Au quotidien, tu produis :
- des quantitatifs : combien de mètres carrés de cloison, de mètres de câble, de portes, de fenêtres ;
- des estimations et des devis qui permettent au maître d'ouvrage de décider ;
- des dossiers de consultation envoyés aux entreprises pour comparer leurs prix à prestations égales ;
- des situations de travaux : tu valides ce qui a été fait avant que l'entreprise soit payée ;
- des bilans quand le chantier dérive, avec des propositions pour rentrer dans le budget.
Vue de ta table, une opération suit à peu près le même fil :
- Tu étudies les plans d'avant-projet et tu repères tout ce qui va coûter : surfaces, hauteurs, matériaux, complexités.
- Tu fais le métré et la première estimation, lot par lot : gros œuvre, plomberie, électricité, finitions.
- Tu prépares la consultation des entreprises et tu compares leurs offres, ligne par ligne.
- Pendant les travaux, tu suis les dépenses et les avenants, ces suppléments qui font gonfler la facture.
- À la fin, tu participes à la réception et au règlement définitif : ce qui a été promis a-t-il été livré ?
Les missions varient selon ton premier poste : bureau d'études, entreprise ou suivi d'opération. Dans tous les cas, il faut la rigueur des chiffres et le sens du terrain.
Apprendre le chiffrage sur dossiers réelslecture de plans, quantités, prix : la méthode s'apprend en faisant
Tu travailles sur des plans, des coupes et des pièces écrites, comme en agence. Tu décortiques un dossier pour en sortir les quantités, les valoriser, puis tu défends ton estimation.
Le lycée prépare des techniciens polyvalents : études techniques, préparation, conduite et gestion. En MEC, ça veut dire passer du bureau au chantier sans perdre le fil des coûts.
Les réflexes que tu travailles pendant deux ans :
- lire un plan vite et sans contresens : échelles, symboles, lots, niveaux ;
- quantifier sans rien oublier : surfaces, linéaires, vides, réservations, finitions ;
- estimer avec des prix réalistes et savoir dire d'où sort chaque prix ;
- comparer les offres et repérer les prix anormalement bas ou les prestations manquantes ;
- suivre un budget : pointer les écarts, alerter tôt, proposer des économies qui ne sacrifient pas la qualité.
Tu travailles beaucoup sur dossier, souvent en petit groupe, avec des rendus à défendre. Tu produis des pièces que quelqu'un d'autre utilise pour décider.
Le français compte plus qu'on ne croit. Un devis mal rédigé ou un dossier de consultation flou coûte cher à tout le monde. La clarté de tes écrits fait partie de ton professionnalisme, autant que la justesse de tes calculs.
Aux portes ouvertes, demande sur quoi tu travailleras vraiment : dossiers issus de chantiers récents, visites de chantiers, logiciels de métré et d'étude de prix utilisés en cours, sujets d'examen des années passées. Ça te montre comment on apprend ici.
Un lycée BTP avec un vrai internat pour les BTSchambres de deux à quatre, salles d'études, accueil dès le dimanche soir
Le lycée Jean-Pierre Timbaud est un lycée polyvalent où les BTS du bâtiment se croisent. Tu y croises chaque jour de futurs conducteurs de travaux, géomètres et métalliers, comme sur un chantier.
Si tu viens de loin, l'internat change tout. Il est pensé pour les BTS avec un accueil dès le dimanche soir, alors que les lycéens arrivent le lundi. Tu t'installes le dimanche et tu attaques la semaine sans le stress du transport du lundi matin.
- 210places d'internat, filles et garçons
- 2 à 4lits par chambre, avec bureau
- dès dimancheaccueil le dimanche soir pour les BTS
La vie à l'internat est cadrée pour travailler. Chaque interne a un bureau, une armoire et une carte d'accès, et la literie est fournie. Tu apportes ton cadenas, ta lampe de chevet, ton réveil et ton linge, et tu travailles en salles d'études le soir.
En dehors des cours, l'internat propose :
- un espace détente avec baby-foot et ping-pong pour couper après les cours ;
- une salle informatique et une salle de télévision surveillée ;
- des salons dans les étages et des jeux de société pour les soirées calmes ;
- un terrain de basket et les pelouses pour prendre l'air sans sortir ;
- une infirmerie avec une permanence chaque nuit pour les urgences.
L'internat accueille en priorité les élèves venus chercher un enseignement spécifique, dont les BTS : la demande se fait par courrier, en parallèle de l'inscription dans la filière. Quelques places labellisées existent pour les élèves sérieux dont le contexte ne permet pas d'étudier sereinement.
Le midi, la restauration fonctionne au repas, avec un tarif qui dépend des revenus de ta famille. Si tu es interne, tu n'as pas à courir chercher un studio : tu vis sur place, au milieu des autres étudiants du bâtiment.
Est-ce fait pour toi, et pour quoi aprèsgoût des chiffres utiles, des plans et de la négociation : trois signes qui comptent
Ce BTS plaît à ceux qui aiment les maths quand elles servent, transformer un plan en quantités, et défendre un prix sans se fâcher avec personne.
Quelques signes que tu es au bon endroit :
- tu aimes compter juste : vérifier, recouper, traquer l'oubli dans un tableau ;
- tu aimes comprendre comment on construit : voir un mur et penser couches, matériaux, temps de pose ;
- tu es à l'aise pour écrire clair : un devis, un mail à une entreprise, un compte rendu ;
- tu supportes bien la pression du réel : un budget qui bouge, un imprévu sur site, une décision à prendre.
À l'inverse, si les plans t'ennuient, si tu détestes reprendre trois fois le même calcul jusqu'à ce qu'il soit juste, ou si l'idée d'aller sur un chantier poussiéreux te rebute, ce n'est pas le bon BTS du bâtiment pour toi.
Après le diplôme, deux voies sont normales. Travailler tout de suite comme technicien : bureau d'études d'économie de la construction, entreprise générale ou spécialisée, service travaux d'un maître d'ouvrage. Ou poursuivre : licence professionnelle du bâtiment, classe préparatoire ATS pour viser une école d'ingénieur, voire une école d'ingénieur en admission directe.
Avant de candidater, projette-toi dans les deux voies. Demande aux enseignants où partent leurs diplômés : quels premiers postes, quelles licences pro visées, quelle préparation pour l'ATS. Et demande à voir un devis d'étudiant : sa clarté te dit ce qu'on attend de toi en deux ans.
Sur Parcoursup, la commission annonce un poids décisif pour la motivation. Concret, ça veut dire un projet écrit par toi, précis : pourquoi l'économie de la construction plutôt que la conduite de travaux, quel stage ou quelle visite t'a donné envie, ce que tu veux y apprendre à Brétigny.
Ton dossier15 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 23 % | 20 % | 52 % |
| Mathématiques + SES | 17 % | 7 % | 45 % |
| SES + HGGSP | 11 % | 11 % | 32 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 45 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 5 % | 0,4 % | 45 % |
| SVT + SES | 5 % | — | 28 % |
| SES + LLCER | 4 % | 3 % | 32 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 38 % |
Chiffres pour toutes les formations « Management économique de la construction » de France, bac 2025, sur 870 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 29 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme WALSH | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 12,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie M. MOREL | 16 | 11,8 | 8,6 | 3,0 | 13,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie M. FERREIRA | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 10,2 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Histoire-Géographie M. GARNIER | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A M. MARCHAND | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. BENALI | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique Mme ROUX | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme DIALLO | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme ORTEGA | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,2 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Depuis 2021Vœux +14 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 278 | 30 | 45 %* | 13 | 0 % |
| 2022 | 361 | 30 | 59 % | 11 | 0 % |
| 2023 | 547 | 30 | 44 % | 33 | 0 % |
| 2024 | 270 | 30 | 47 % | 27 | 0 % |
| 2025 | 316 | 30 | 43 % | 16 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 592 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?70 % en emploi, plutôt élevé · 49 % poursuivent
Diplômés de « management economique de la construction » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après73 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements7ᵉ sur 11 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 7esur 11Classement des BTS · MEC (Management Économique de la Construction)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignements professionnels et co-interventions en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Anglais 2 h
- Mathématiques 3 h
- Physique-Chimie 2 h
- Enseignements professionnels et co-interventions 20 h
- Accompagnement personnalisé 1 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Management économique de la construction, JO . Lire le référentiel
Vivre à Brétigny-sur-Orgestudio autour de 415 € par mois
Vivre à Brétigny-sur-Orge
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Brétigny-sur-Orge.
- Résidence Marguerite Yourcenar · 8,4 km
- Résidence Le Dragueur · 8,9 km
- Résidence Les Aunettes · 8,9 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 41826
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 41826
- Domaines
- construction, architecture, travaux publics/bureau d'études BTP · construction, architecture, travaux publics/génie civil, construction (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS MEC, Lycée Jean-Pierre Timbaud (Brétigny-sur-Orge) : quel est le taux d'accès ?
- 43 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS MEC, Lycée Jean-Pierre Timbaud (Brétigny-sur-Orge) : combien de places ?
- 30 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS MEC, Lycée Jean-Pierre Timbaud (Brétigny-sur-Orge) : combien de candidats ?
- 316 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS MEC, Lycée Jean-Pierre Timbaud (Brétigny-sur-Orge) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 8 % de bacheliers généraux, 38 % de technologiques, 54 % de professionnels.
- BTS MEC, Lycée Jean-Pierre Timbaud (Brétigny-sur-Orge) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 4 % bien, 29 % assez bien, 67 % sans mention.
- BTS MEC, Lycée Jean-Pierre Timbaud (Brétigny-sur-Orge) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 70 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS MEC ailleurs44 en France · le plus proche à 24 km
- BTS MEC · Lycée François Mansart, Saint-Maur-des-Fossés
- BTS MEC · Lycée Claude-Nicolas Ledoux, Vincennes
- BTS MEC · Lycée Bâtiment Saint-Lambert, Paris
- BTS MEC · Lycée Gaudier-Brzeska, Saint-Jean-de-Braye
- BTS MEC · Lycée Augustin Hébert, Évreux
- BTS MEC · Lycée La Salle, Troyes
- BTS MEC · Lycée François Arago, Reims
- BTS MEC · Lycée Louis Blériot, Cambrai
Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 61 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (43 %).
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