
BTS · Libourne (33)
BTS Maintenance des systèmes option A Systèmes de production en apprentissage, Lycée Jean Monnet, Libourne
Lycée Polyvalent Jean Monnet · public · en apprentissage · 2 ans
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Présentation
Le BTS Maintenance des systèmes à Libourne : deux ans en usine, en apprentissage
Au lycée Jean Monnet, tu prépares le BTS Maintenance des systèmes, option A systèmes de production, en apprentissage. Tu alternes entre le lycée et une entreprise : tu apprends à diagnostiquer une panne, réparer puis améliorer des machines qui produisent vraiment. Une voie si tu aimes comprendre en démontant et remettre en route.
- option A : machines de production
- deux ans en alternance
- pannes réelles en usine
- lycée polyvalent pro et techno
- contrat avec une entreprise
Apprenti salarié avec un vrai postetu alternes entre le lycée et l'usine, avec un vrai poste

Tu signes un contrat d'apprentissage et tu deviens salarié d'une entreprise pour deux ans. Au lycée, tu apprends les méthodes. En entreprise, tu les appliques sur un parc réel, avec ses pannes, ses urgences et ses règles de sécurité.
- Sécuriser : consigner la machine, mettre tes EPI, baliser la zone.
- Comprendre : écouter l'opérateur, relire l'historique, observer ce qui coince.
- Mesurer : tester avec les appareils de mesure, lire les schémas, suivre le programme.
- Réparer : remplacer, régler, remettre en route puis contrôler.
- Tracer : noter l'intervention pour que l'équipe suivante sache quoi faire.
Tu n'es jamais seul. Au lycée, tes formateurs te suivent, en entreprise ton maître d'apprentissage. Il te confie d'abord des tâches simples, puis des interventions plus complètes quand tu gagnes en autonomie. Ton assiduité et ton comportement comptent autant que tes notes.
- Arriver à l'heure, prévenir quand il y a un problème, ranger ton poste.
- Les consignes de sécurité s'appliquent même quand il faut aller vite.
- Écrire des comptes rendus clairs : ce que tu as vu, mesuré et fait.
- Travailler avec les opérateurs et les autres techniciens.
En entreprise, tu travailles en horaires d'équipe et tes congés suivent ceux de l'entreprise. C'est exigeant, mais après deux ans tu as une vraie expérience et des réflexes de terrain.
- Diagnostic
- Dépannage
- Préventif
- Amélioration
- Mise en service
L'option A : les machines qui produisentlignes, robots et réglages sur des équipements réels

L'option A, systèmes de production, vise les équipements qui fabriquent : machines-outils, lignes d'assemblage, convoyeurs, robots, conditionnement. Quand la production s'arrête, c'est toi qu'on appelle. Ton travail, c'est de comprendre vite et de remettre en route proprement.
- Une ligne s'arrête en plein lot : tu cherches si c'est mécanique, électrique ou automatique.
- Un capteur dérive : tu le testes, tu le règles, puis tu vérifies la qualité des pièces.
- Un bruit anormal apparaît : tu contrôles roulements, courroies, niveaux et fixations.
- On change de série : tu aides au réglage et à la remise en production.
Tu travailles toujours sur dossier : plans, schémas électriques, notices, historique de la machine, programme de l'automate. Tu apprends à lire vite et à croiser les infos. En atelier au lycée comme en usine, tu manipules les instruments de mesure et les logiciels de suivi.
- Plans et schémas
- Appareils de mesure
- Suivi et supervision
- Documentation technique
La sécurité fait partie de chaque geste : consignation, vérification d'absence de tension, cadenassage, essai avant remise en route. À force, ce sont des automatismes. C'est aussi ce qui donne confiance à ton maître d'apprentissage pour te confier davantage.

Est-ce pour toi, et comment décrocher ton contratgoût du terrain, rigueur et recherche d'entreprise dès le printemps

Ce BTS plaît si tu préfères le concret. Tu aimes démonter pour comprendre, travailler debout, te salir les mains et chercher une panne jusqu'au bout. Il faut aussi accepter les maths et la physique appliquées, parce qu'elles servent à régler juste.
- Tu notes, tu mesures et tu changes une pièce à la fois.
- Une absence en entreprise se voit tout de suite, donc la régularité compte.
- Tu avances avec les opérateurs, les techniciens et ton tuteur.
- Face à une ligne arrêtée, tu gardes tes réflexes malgré la pression.
En apprentissage, ton admission dépend d'un contrat avec un employeur. Ton dossier compte, avec ta formation d'origine, ta motivation et ton comportement, mais il te faut une entreprise pour rentrer. Commence tes recherches tôt, dès que tu as fait ton vœu.
- Liste les PME industrielles autour de chez toi : production, agroalimentaire, maintenance, équipements.
- Prépare un CV simple : formation, stages, bricolage, permis, ce que tu sais déjà faire.
- Écris une lettre courte : pourquoi la maintenance, pourquoi l'alternance, tes disponibilités.
- Relance par téléphone, demande une visite, garde chaque contact dans un tableau.
Aux entretiens, pose des questions précises : sur quel parc de machines tu travailleras, qui sera ton tuteur, comment se passent les premières semaines. Une entreprise qui répond clairement prendra le temps de te former.
Au lycée Jean Monnet, tu es dans un cadre polyvalent où voies professionnelle, technologique et générale partagent le même lieu de vie et des projets communs. C'est un cadre simple pour tes semaines au centre, pendant que tu apprends l'essentiel du métier en entreprise.
Ton dossier10 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?84 % en emploi, parmi les plus hauts · 21 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après84 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements64ᵉ sur 110 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 64esur 110Classement des BTS · MS Option A (Systèmes de production)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Enseignement professionnel et généraux associés 19 h 30
- Physique et Chimie 4 h
- Mathématiques 3 h
- Culture générale et expression 2 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Accompagnement personnalisé 0 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Libournestudio autour de 305 € par mois
Vivre à Libourne
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Libourne.

Le diplômebac + 2 · RNCP 36968
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 36968
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · électricité, électronique, robotique/électrotechnique · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · mécanique/mécanique (généralités) · matières premières, fabrication, industries/méthodes industrialisation · sciences/physique
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