BTS Fluide, énergie, domotique option A génie climatique et fluidique en apprentissage, Lycée Monge-La Chauvinière, Nantes

Ce BTS ne marche pas comme un BTS classique à l'école. Tu fais un vœu sur Parcoursup, puis tu dois trouver une entreprise qui t'embauche en apprentissage. Sans contrat signé, pas de rentrée, même avec un bon dossier.

• 3places ouvertes en 2025
• 85candidats pour ces places
• 95 %candidats restés en recherche de contrat
• 4propositions envoyées

Concrètement, la formation n'a ni refusé ni accepté 81 candidats : elle les a laissés en attente d'un employeur. C'est normal en apprentissage, mais ta recherche d'entreprise compte autant que tes notes.

1. Tu formules ton vœu sur Parcoursup pour ce BTS en apprentissage.
2. Tu envoies des candidatures aux entreprises de génie climatique autour de Nantes : installateurs, mainteneurs, bureaux d'études, exploitants de chauffage.
3. Tu passes des entretiens et tu montres que tu es ponctuel, curieux et prêt à travailler sur chantier comme en chaufferie.
4. Tu signes un contrat d'apprentissage, et ce contrat valide ton entrée au lycée.

Le lycée organise chaque année un jobdating avec des entreprises, la troisième édition a eu lieu en février. C'est un bon point de départ, mais ne t'y limite pas : avec 3 places, les contrats partent vite. Commence à démarcher dès le printemps, avant les réponses Parcoursup.

L'option A s'appelle génie climatique et fluidique. Elle concerne tout ce qui chauffe, rafraîchit, ventile et fait circuler l'eau et l'air dans un bâtiment : logements, bureaux, ateliers, gymnases, EHPAD. Le même lycée propose aussi l'option B, plutôt centrée sur le froid et le conditionnement d'air.

• Chauffage
• Eau chaude sanitaire
• Ventilation
• Climatisation
• Réseaux hydrauliques
• Régulation

En entreprise comme en cours, tu apprends à dimensionner une installation, à la mettre en service, à la régler et à diagnostiquer une panne. Tu travailles sur des systèmes réels, avec leurs tuyaux, leurs pompes, leurs vannes, leurs capteurs et leurs armoires de régulation.

• Étudier un besoin : puissance à installer, débits d'air et d'eau, choix d'une chaudière, d'une pompe à chaleur ou d'une centrale de traitement d'air.
• Mettre en route : raccorder, purger, équilibrer les réseaux, paramétrer la régulation.
• Contrôler et régler : mesurer pressions, températures et débits, vérifier que l'air arrive bien où il faut.
• Entretenir et dépanner : comprendre pourquoi une installation surconsomme ou ne chauffe plus, proposer une solution.
• Expliquer au client : rendre compte à l'écrit comme à l'oral, chiffrer une intervention.

C'est un métier de transition énergétique : isoler ne suffit pas, il faut aussi des installations bien réglées qui consomment peu. Le lycée présente ses quatre BTS du pôle, FED et maintenance des systèmes, dans cette logique. En option A, tu es du côté de ceux qui font baisser la facture sans sacrifier le confort.

Deux ans en apprentissage, c'est être à la fois apprenti en entreprise et étudiant au centre de formation. Les semaines au lycée apportent la théorie et les travaux pratiques, les semaines en entreprise montrent comment on travaille vraiment : délais, sécurité, client qui attend le chauffage pour l'hiver.

• La méthode de travail compte pour 30 % : appréciations des profs et fiche avenir, assiduité, travail régulier.
• La cohérence du projet compte pour 20 % : ta lettre de motivation doit montrer pourquoi le génie climatique et pourquoi l'apprentissage.
• La capacité à t'investir est notée comme essentielle : ponctualité, concentration, respect des consignes de sécurité.
• L'engagement hors cours ajoute 5 % : club, sport, job, bénévolat, tout ce qui prouve que tu tiens un rythme.

Ta moyenne générale reste le premier critère, avec 40 %. Mais à dossier scolaire proche, c'est ton sérieux et ton projet qui te distinguent. Les bacs pro des métiers de l'énergie, les bacs techno et les bacs généraux avec un goût pour la technique y ont leur place, à condition d'aimer les maths, la physique et le travail manuel.

1. Prépare une liste d'entreprises ciblées : chauffage, ventilation, climatisation, plomberie-chauffage, maintenance multitechnique.
2. Rédige un CV simple avec tes stages, tes habilitations éventuelles et tes outils : soudure, lecture de plan, électricité de base.
3. Écris une lettre courte et précise : pourquoi l'alternance, pourquoi le génie climatique, ce que tu sais déjà faire.
4. Relance par téléphone, déplace-toi avec ton CV, et demande le jobdating du lycée comme porte d'entrée.

Au lycée, tu rejoins un établissement polyvalent d'environ 1 200 élèves et étudiants, avec une maison des lycéens, des ateliers scientifiques et des projets. Le pôle BTS regroupe les deux options FED et les deux options de maintenance des systèmes. Tu croises donc des apprentis qui règlent des chaudières, d'autres qui dépannent des installations frigorifiques et d'autres qui maintiennent des lignes de production.