BTS Contrôle industriel et régulation automatique en apprentissage, Lycée Portes de l'Oisans, Vizille

Une cuve doit rester à 85 °C, un réacteur tient la pression, une ligne dose un produit au litre près. Quand la mesure dérive ou qu'une vanne ne répond plus, c'est le technicien CIRA qu'on appelle.

Tu travailles sur des procédés qui ne s'arrêtent pas : chimie, pharmacie, agroalimentaire, énergie, traitement de l'eau, papeterie, matériaux. Beaucoup sont présents autour de Grenoble, ce qui compte pour trouver un employeur.

• Température
• Pression
• Débit
• Niveau
• pH

Le cœur du métier, c'est la boucle de régulation : un capteur mesure, un régulateur compare à la consigne, puis un actionneur corrige avec une vanne, une pompe, un moteur ou une résistance.

En entreprise, tu alternes entre réglage, diagnostic et sécurité. Tu ne restes pas devant un écran : tu vas voir l'installation, tu mesures et tu remets en route.

• étalonner un capteur et vérifier qu'il dit juste ;
• paramétrer une boucle pour qu'elle reste stable sans osciller ;
• diagnostiquer une panne : capteur, câblage, automate, vanne gripée ;
• suivre la supervision et tracer ce que tu as fait ;
• intervenir en sécurité, avec les consignes qualité et environnement.

C'est un métier de terrain précis. Il plaît à ceux qui préfèrent comprendre en touchant plutôt qu'en récitant.

Ici, pas de liste d'attente : tu entres seulement si tu signes un contrat avec un employeur. Le lycée regarde ton dossier, mais c'est l'entreprise qui te recrute comme salarié.

Tu mènes donc deux recherches en même temps : convaincre le CFA et convaincre un employeur. T'y prendre dès le printemps te donne une vraie marge.

1. Fais ton vœu sur Parcoursup et contacte l'équipe enseignante pour parler de ton projet ;
2. Repère des employeurs autour de Vizille et Grenoble : chimie, pharma, énergie, eau, agro, maintenance industrielle ;
3. Envoie des candidatures courtes et ciblées, puis relance par téléphone ;
4. Signe le contrat d'apprentissage, qui déclenche ton entrée au CFA ;
5. Alterne ensuite entre les semaines au centre de formation et les semaines en entreprise.

Comme apprenti, tu es payé chaque mois et tu ne paies pas de frais de scolarité dans ce lycée public. En échange, on attend une posture de salarié : ponctualité, consignes, compte rendu.

• STI2D et STL qui aiment la mesure et les manips ;
• bacs pros industriels, élec, maintenance ou pilotage de procédés, à l'aise en atelier ;
• bacs généraux avec maths et physique qui veulent du concret et de l'alternance.

La commission insiste sur le savoir-être : assiduité, comportement, travail en équipe. En atelier comme en entreprise, ça se voit vite.

Au centre de formation, tu manipules des installations pilotes : tuyaux, vannes, manomètres, armoires électriques, automates. Tu règles, tu mesures l'écart et tu recommences jusqu'à ce que la boucle tienne.

Avec une petite promo, l'enseignant voit tes gestes de près et te reprend sur un câblage, un étalonnage ou une méthode de recherche de panne.

• Capteurs
• Actionneurs
• Automates
• Supervision
• Sécurité

En entreprise, tu prends des responsabilités par paliers. Tu observes et tu assistes d'abord, puis tu règles seul une boucle simple, puis tu participes à un arrêt technique ou à une mise en route.

• lire un schéma de boucle et retrouver chaque élément sur le terrain ;
• tester une chaîne de mesure du capteur jusqu'à l'afficheur ;
• régler un régulateur sans faire osciller le procédé ;
• documenter ton intervention pour l'équipe suivante ;
• alerter quand c'est dangereux et appliquer la consigne, même sous pression.

À la sortie, tu vises des postes de technicien régulation, instrumentiste ou automaticien. Certains continuent vers une licence pro ou une autre formation, d'autres restent dans leur entreprise d'accueil.