BTS Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) en apprentissage, Lycée Pierre Termier, Grenoble

En atelier, quelqu'un doit décider comment on fabrique. Quelle machine, quel outil, dans quel ordre, à quelle vitesse, et comment on vérifie à la fin. C'est le métier du technicien CPRP.

• Lire un plan et un dossier de définition pour comprendre la pièce attendue ;
• Choisir le procédé : enlèvement de matière comme l'usinage, ou addition de matière ;
• Écrire la gamme : la suite des opérations, les outils, les réglages, les contrôles ;
• Régler et optimiser pour tenir la qualité, le délai et le coût en série.

L'enlèvement, c'est retirer de la matière : fraisage, tournage, perçage sur machines à commande numérique. L'addition, c'est ajouter : impression 3D et autres procédés. Tu dois savoir quand chaque solution est la plus juste en qualité, délai et coût.

Ici, la première année est commune à tous. En deuxième année, tu passes en option B sérielle, celle de la production en série, d'après la page du BTS au lycée.

En option B, tu penses série : régler une fois pour des centaines de pièces, répéter sans dériver, tracer les contrôles. C'est ce que cherchent les équipementiers et les ateliers de mécanique.

Tu travailles entre bureau et atelier, comme collaborateur de l'ingénieur. Le lycée parle de sous-ensembles mécaniques et de pièces spécifiques : ton quotidien, c'est passer de l'idée au processus fiable.

• 2/2semaines en centre / semaines en entreprise
• 1 400 hen centre de formation sur deux ans
• 20semaines en centre par an
• 15étudiants maximum par promotion

Le rythme est simple : deux semaines en centre, deux semaines en entreprise, pendant deux ans, en contrat d'apprentissage ou de professionnalisation. Tu fais partie de l'effectif, pas un stagiaire de passage.

1. Tu candidates au lycée : étude du dossier puis entretien, pour voir si ton projet colle à la formation.
2. Tu cherches une entreprise avec l'aide du lycée : chargé de mission dédié, réseau d'industriels grenoblois, modules de recherche d'emploi.
3. Tu signes ton contrat : c'est lui qui valide ton entrée en apprentissage.
4. Si tu ne trouves pas d'entreprise, le lycée annonce que tu gardes ta place en BTS et bascules vers l'autre modalité.

Le lycée dit sécuriser le parcours dès l'entrée, y compris dès la première STI2D pour ses propres élèves. Tu ne restes pas sans solution à la rentrée.

Le lycée met en avant son réseau grenoblois : STMicroelectronics, Schneider Electric, Araymond, Semitag, ERDF, GRDF et d'autres, d'après sa page. En alternance, tu vises ce tissu d'industriels, d'énergéticiens et d'équipementiers.

Le centre se dit accessible aux personnes en situation de handicap. Parle-en dès l'entretien pour préparer les aménagements d'atelier et d'entreprise.

Les promos sont limitées à 15 étudiants, d'après la page des formations supérieures. Tu es vite repéré si tu décroches, et vite aidé. La pédagogie affichée est par projets, sur des systèmes techniques industriels réels.

• Lire un plan
• Gamme de fabrication
• Choix d'outils
• Réglage machine
• Contrôle qualité
• Gestion de production

Tu manipules la CAO, la mécanique, les matériaux et la gestion de production en même temps. L'idée est de lier le modèle 3D, le réglage et la mesure, plutôt que d'apprendre chaque matière isolée.

Le lycée promet un accompagnement méthodologique et disciplinaire pendant deux ans. Concrètement, tu n'es pas lâché entre deux périodes en entreprise : on reprend tes gammes, tes mesures, ton organisation.

Pour décrocher puis garder ton contrat, le lycée fait intervenir une professionnelle des RH. Le site liste trois modules précis :

• Définir ton projet professionnel ;
• Écrire un CV et une lettre qui parlent atelier, pas des formules vides ;
• Chercher une entreprise et te préparer à l'entretien téléphonique et d'embauche.

Deux bonus affichés : la certification PIX intégrée pour prouver tes compétences numériques, et le projet INGÉ+ piloté avec Grenoble-INP pour ceux qui visent une école d'ingénieurs.

La page du BTS dit viser d'abord les bacs pro TU et les STI2D ITEC. Mais le diplôme d'origine ne suffit pas : il faut vouloir passer tes journées entre plans, machines et mesures.

• Tu aimes démonter pour comprendre comment c'est fabriqué.
• Tu travailles bien en équipe projet, tu t'organises et tu deviens autonome.
• Tu acceptes la rigueur : assiduité, ponctualité, comportement en atelier, pièces au centième.
• Tu sais ou tu veux apprendre à expliquer une solution technique, à l'écrit, à l'oral, y compris en anglais.

L'alternance ajoute une exigence : chercher tôt, appeler des entreprises, encaisser des non. Le chargé de mission et les modules RH t'aident, mais c'est toi qui signes.

Le lycée est un lycée catholique sous contrat à Grenoble, avec filières générales, STI2D et trois BTS. Pour le CPRP, il se présente comme un lieu de vie qui suit ton projet pro et perso.

Pose en entretien des questions concrètes : sur quelles machines tu travailles en première année, quels logiciels de CAO, comment se fait le suivi avec ton maître d'apprentissage.