BTS · Riom (63)
BTS Bâtiment, Lycée Pierre-Joël Bonté, Riom
Lycée Polyvalent Pierre-Joël Bonté · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Bâtiment de Riom : apprendre à faire sortir un immeuble de terre
En deux ans, tu apprends à faire sortir un bâtiment de terre : lire les plans, chiffrer les travaux, organiser le chantier. Moitié bureau, moitié terrain, avec la maquette numérique et le labo béton au quotidien. Pour des bacheliers techno et pro qui veulent encadrer plutôt que seulement exécuter.
- bureau + chantier, pas l'un sans l'autre
- plans, devis et maquette 3D
- le béton testé en laboratoire
- encadrer une équipe
- lycée public, esprit gros œuvre
Ce que tu apprends à fabriquer : un bâtiment, du plan au chantierdu dossier d'architecte au bâtiment livré, c'est toi qui prépares et qui suis
Un architecte dessine, des ouvriers coulent et montent. Toi, entre les deux, tu rends le chantier possible : tu traduis les plans en quantités, en coûts et en planning. C'est ce rôle d'organisateur technicien que le BTS Bâtiment t'apprend.
Concrètement, sur un même projet, tu enchaînes les gestes du technicien de bâtiment :
- lire un dossier de plans et repérer ce qui manque ou ce qui coince avant de commander quoi que ce soit ;
- quantifier les ouvrages : surfaces de plancher, volumes de béton, mètres de ferraillage, nombre de fenêtres ;
- chiffrer les travaux en comparant les solutions techniques et leurs prix ;
- préparer l'intervention : qui fait quoi, dans quel ordre, avec quels matériels et quelles sécurités ;
- contrôler sur place : implantation, ferraillage avant coulage, qualité des ouvrages, réception des travaux.
- Lecture de plans
- Métré
- Chiffrage
- Planning
- Qualité
- Sécurité
Tu vis donc avec deux postes de travail. Au bureau, écrans et plans : tu dessines, tu ajustes, tu calcules. Sur le chantier, casque et bottes : tu vérifies l'implantation et tu fais reprendre ce qui n'est pas conforme.
Ce va-et-vient n'a rien à voir avec le lycée : un calcul faux donne un mur mal dimensionné, un planning raté coûte des jours perdus. Tu comprends vite pourquoi la rigueur compte autant que le calcul.
Comment tu travailles : des dossiers concrets, pas des cours abstraitstu avances par projets, entre maquette numérique, labo et chantier
On te confie un morceau de bâtiment réel : un plancher, une cage d'escalier, un mur de façade. À toi de le traiter comme un pro le ferait.
- Tu analyses le dossier : plans, coupes, descriptif des travaux, contraintes du terrain.
- Ensuite, tu proposes une solution technique : quel plancher, quel béton, quel mode de coffrage, quel isolant.
- Puis tu chiffres et tu planifies : quantités, prix, délais, engins, effectifs, sécurité.
- Enfin, tu présentes et tu défends ton choix, comme devant un client ou un chef de chantier.
La maquette numérique est ton brouillon géant. Tu modélises le bâtiment en 3D et tu coupes dedans pour comprendre les assemblages. Tu repères ainsi les tuyaux qui traversent une poutre avant le coulage. Quand le plan papier te perd, la maquette te remet dans le volume.
Le laboratoire matériaux est l'autre découverte. Tu gâches du mortier, tu remplis des moules cylindriques de béton puis tu les écrases à la presse pour mesurer leur résistance. Le béton cesse d'être gris et uniforme : il a une recette, un dosage, une cure, une résistance.
Maths, physique et culture générale ne disparaissent pas, mais elles servent le projet : calculer une descente de charges, rédiger un compte rendu clair, expliquer un choix en anglais à un fournisseur. Chaque matière a son chantier d'application.
Pour qui, et ce que deux ans changent vraimentfait pour les profils techno et pro qui aiment le concret et le terrain
Ce BTS recrute large chez les bacheliers technologiques et professionnels. Pas besoin d'être premier en maths pour t'y plaire : ce qui compte, c'est d'aimer voir le résultat de ton travail debout devant toi.
- Tu préfères un calcul utile — une poutre qui tient — à un calcul pour lui-même.
- Tu aimes dessiner, mesurer, vérifier plutôt que rester assis à écouter.
- Tu veux parler aux gens : donner une consigne claire, faire respecter un plan, gérer un imprévu.
- Tu acceptes le terrain : poussière, bruit, horaires de chantier, déplacements.
- Sens pratique
- Rigueur
- Goût du terrain
- Esprit d'équipe
En deux ans, tu passes d'exécutant à relais de l'encadrement. Tu sais lire un plan sans te perdre et chiffrer un lot sans oublier la moitié des prix. Tu organises une petite équipe en tenant un délai. Comme dans tout BTS, des temps en entreprise complètent les cours et te confrontent aux vrais rythmes de chantier.
Ensuite, deux logiques : prendre vite des responsabilités d'encadrement sur des chantiers ou des lots, ou prolonger vers une licence du BTP, une prépa ATS ou une école d'ingénieurs selon ton dossier. Les deux portes restent ouvertes.
Aux portes ouvertes ou en entretien, pose ces questions :
- sur quels bâtiments supports travailles-tu en projet : logements, locaux scolaires, petits collectifs ;
- comment se passent les temps en entreprise et avec quelles entreprises locales du gros œuvre ;
- quels logiciels de plans et de maquette tu manipules chaque semaine ;
- quel lien avec le BTS en apprentissage du même lycée si l'alternance te tente plus tard.
À Riom, un lycée où le BTP se croiseplusieurs BTS du bâtiment et des équipements sous le même toit
Le lycée Pierre-Joël Bonté est un lycée polyvalent public : tu y croises d'autres futurs pros du bâtiment et des équipements, pas seulement ta classe. Tu travailles en petits effectifs de BTS, avec des enseignants qui connaissent les réalités de chantier.
- Tu profites d'un environnement gros œuvre et second œuvre : plans, matériaux et méthodes se parlent entre formations.
- Si le rythme scolaire te pèse, le même lycée propose aussi ce BTS en apprentissage : compare les deux voies avant de choisir.
- Riom reste une ville moyenne : vie étudiante simple, loyers contenus, mais trajets à prévoir si tu vises les chantiers de l'agglomération clermontoise.
Viens avec un classeur de tes réalisations de lycée : plans, croquis, photos de chantier d'atelier. C'est ce qui montre le mieux ton envie de construire.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 36 % | 20 % | 42 % |
| Mathématiques + SES | 11 % | 7 % | 39 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 44 % |
| SES + HGGSP | 6 % | 11 % | 25 % |
| Mathématiques + SVT | 6 % | 4 % | 29 % |
| Mathématiques + NSI | 4 % | 0,9 % | 32 % |
| SVT + SES | 4 % | — | 23 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 31 % |
Chiffres pour toutes les formations « Bâtiment » de France, bac 2025, sur 1 706 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 15 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ORTEGA | 16 | 13,9 | 10,6 | 5,4 | 15,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie Mme NGUYEN | 16 | 13,9 | 10,3 | 4,3 | 15,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie M. WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. MOREL | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 12,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A M. DIALLO | 3 | 12,8 | 9,4 | 3,9 | 14,3 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B Mme HAMON | 3 | 11,4 | 8,3 | 3,0 | 12,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique Mme GARNIER | 3 | 12,3 | 9,1 | 3,4 | 13,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. SIMON | 6 | 12,3 | 9,0 | 3,0 | 13,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. BLANC | 1 | 13,3 | 9,8 | 3,0 | 15,3 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,6 | — | — | Au bac : mention assez bien · 69 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux -35 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 355 | 15 | 12 %* | 44 | 6 % |
| 2022 | 244 | 15 | 44 % | 77 | 0 % |
| 2023 | 281 | 15 | 41 % | 69 | 0 % |
| 2024 | 233 | 15 | 48 % | 99 | 0 % |
| 2025 | 229 | 15 | 41 % | 70 | 8 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?56 % poursuivent
Diplômés de « batiment » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après84 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements25ᵉ sur 52 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 25esur 52Classement des BTS · BâtimentSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine33 h · enseignement professionnel (ep) et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 33 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignement professionnel (EP) et généraux associés 21 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Accompagnement personnalisé 2 h
- Langue vivante 2 2 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Physique-chimie 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Riomstudio autour de 245 € par mois
Vivre à Riom
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Riom.
- Résidence LA GARE · 11,2 km · 344 € à 350 €
- Résidence LA POTERNE · 11,3 km · 350 € à 360 €
- Résidence LES JARDINS · 11,9 km · 345 € à 350 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 41816
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 41816
- Domaines
- construction, architecture, travaux publics/bureau d'études BTP · construction, architecture, travaux publics/génie civil, construction (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS Bâtiment, Lycée Pierre-Joël Bonté (Riom) : quel est le taux d'accès ?
- 41 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Bâtiment, Lycée Pierre-Joël Bonté (Riom) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Bâtiment, Lycée Pierre-Joël Bonté (Riom) : combien de candidats ?
- 229 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Bâtiment, Lycée Pierre-Joël Bonté (Riom) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 54 % de technologiques, 46 % de professionnels.
- BTS Bâtiment, Lycée Pierre-Joël Bonté (Riom) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % mention très bien, 38 % bien, 23 % assez bien, 31 % sans mention.
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- BTS Bâtiment · Lycée Louis Vicat, Souillac
- BTS Bâtiment · Lycée Roger Deschaux, Sassenage
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- BTS Bâtiment · Lycée Louis Lachenal, Argonay
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