Licence · Valenciennes (59)
Licence Sciences pour l'ingénieur Parcours Automatisation des Systèmes et Robotique, UPHF, Valenciennes
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Présentation
SPI Automatisation et robotique à Valenciennes : apprendre à faire bouger des machines
Tu aimes comprendre pourquoi une machine bouge, puis la régler pour qu'elle obéisse au millimètre. Ce parcours de licence Sciences pour l'ingénieur te forme à ça : automatismes, robotique et commande des systèmes. Trois ans pour poser les bases scientifiques, pratiquer en TP et viser une école d'ingénieurs ou un master.
- maths + une 2e science indispensables
- automatismes et robots au cœur
- TP et projet pour apprendre en faisant
- anglais décisif si tu vises une école
- campus du Mont Houy, esprit polytechnique
Pour qui ce parcours est faitsolide en maths, à l'aise en sciences, motivé par la technique
La commission regarde d'abord tes moyennes de maths et ta seconde spé scientifique, en première et en terminale. Le reste repose dessus. Quand ces deux matières te portent, tu pars bien.
Si tu te réorientes ou si tu reprends des études, ce sont tes notes de terminale et tes résultats du premier semestre dans le supérieur scientifique qui comptent. La règle reste la même : montrer que tu tiens le rythme en maths et en sciences.
- Tu aimes les maths appliquées : calculer pour prévoir comment un système va se comporter.
- La physique et la technologie ne te font pas peur, même quand ça se complique.
- Tu aimes démonter et tester pour comprendre comment ça marche.
- Tu acceptes de programmer, même si tu débutes : c'est un outil quotidien ici.
Tu prépares une licence générale, pas un BTS ni une formation centrée sur le code : abstractions, démonstrations, modèles. Le projet technique motive, sans remplacer le travail théorique.
Dernier point qui pèse : la cohérence de ton projet. Explique pourquoi l'automatisation et la robotique, ce que tu en as déjà touché, et où tu veux aller après la licence. Quelques lignes précises valent mieux qu'un discours général.
Automatiser un système, ça veut dire quoi icimodéliser, programmer, régler : le robot n'obéit que si tu es rigoureux
Automatiser, c'est rendre une machine autonome et fiable : elle capte des infos, décide, puis agit. Un tapis qui trie ou un bras qui saisit, par exemple. Ton travail, c'est de passer de l'idée au système qui tourne sans toi.
- Modéliser un système
- Programmer une commande
- Régler un asservissement
- Tester un robot
- Travailler en projet
Tu croises trois mondes liés. La mécanique pour le mouvement, l'électricité et l'électronique pour les capteurs et les actionneurs, l'informatique pour la commande. La robotique se joue à leur croisement.
- Tu observes le système réel : ce qu'il fait, ses frottements, ses retards, ses erreurs.
- Tu le mets en équations pour prévoir son comportement avant de le toucher.
- Tu écris la commande qui réduit l'écart entre la consigne et la mesure.
- Tu testes et tu règles jusqu'à un geste propre et répétable.
L'erreur fait partie de l'apprentissage. Ça peut venir d'un capteur mal calibré, d'un programme qui oscille ou d'un modèle trop simple. En TP et en projet, tu apprends à chercher la cause plutôt que d'accuser le matériel.
Comment tu travailles en licence SPIcours et TD pour les bases, TP et projet pour les rendre concrètes
La licence reste exigeante en maths : c'est le langage commun de la mécanique, de l'électricité et de l'automatique. Les TD servent à t'entraîner sur des exercices. Prépare tes questions avant, repars avec des méthodes.
- Tu poses les bases scientifiques en cours et en TD, avec un travail régulier entre les séances.
- En travaux pratiques, en petits groupes, tu les testes sur des systèmes instrumentés.
- Le projet te demande d'assembler le tout : cahier des charges, essais, réglages et présentation.
- Tu valides l'ensemble pour passer en année supérieure, avec une part croissante d'automatisation.
Le projet fonctionne autrement qu'au lycée. Tu partages les tâches, tu notes tes essais et tu présentes un résultat qui marche ou qui s'explique. C'est là que tu gagnes en autonomie et en esprit d'initiative, deux points que la commission repère déjà dans ton dossier.
Pense aussi à la langue vivante, surtout l'anglais. Les documentations, les logiciels et les notices sont souvent en anglais. Et si tu vises une école après la licence, ton niveau d'anglais comptera presque autant que tes sciences.
Après la L3 : école ou master, à condition de viser haut tôtbac+3 sélectif : le niveau en sciences et en anglais décide
Cette licence prépare d'abord à continuer à bac+5. La voie naturelle, ce sont les écoles d'ingénieurs publiques à bac+3 et les masters en automatique, robotique ou informatique industrielle. L'INSA Hauts-de-France partage d'ailleurs le même univers que l'université.
- Tu consolides en première année un socle large en sciences pour l'ingénieur.
- En deuxième et troisième année, tu te spécialises vers l'automatisation des systèmes et la robotique.
- À bac+3, tu candidates vers une école d'ingénieurs ou un master, avec tes notes et ton anglais.
La fiche officielle prévient : les écoles demandent un très bon niveau en matières scientifiques et en anglais. Ne laisse pas l'anglais de côté en L1 et en L2. C'est souvent lui qui fait la différence entre deux dossiers scientifiques proches.
L'université affiche un esprit polytechnique : sciences, technologies et recherche sur le même campus du Mont Houy, à Famars, avec des laboratoires actifs et une ouverture européenne. Profites-en pour assister à des présentations et poser des questions : ça aide à préciser ton projet dès la L2.
Ton dossier80 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Quel est le salaire en sortie ?1 570 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?59 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après8 métiers cités
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · mathématiques en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Mathématiques 4 h 30
- Mécanique 3 h 30
- Électricité et électronique 3 h
- Travaux pratiques et projet 3 h 30
- Informatique et programmation 2 h
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Valenciennesstudio autour de 270 € par mois
Vivre à Famars
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Famars.
- Résidence Jules Marmottan · 0,1 km
- Résidence Jules Mousseron · 1,1 km
- Résidence Gustave Ansart · 2,0 km
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